普通高校體育教學內(nèi)容思考

摘 要：高校體育課存在的問題是，大學與中、小學體育課教學內(nèi)容的重復影響了學生的學習興趣。當前體育課的改革并沒有從根本上改變體育課的傳統(tǒng)模式，將體育的長期目標與體育課的具體教學任務相混淆，把增進學生體質(zhì)健康作為體育課的教學任務，不僅改變了體育課的教學內(nèi)涵，而且干擾了課外業(yè)余體育鍛煉活動，不利于大學體育教學的發(fā)展。針對以上問題，提出體育教學改革建議。

關(guān)鍵詞：高校；體育課；改革

普通高校的體育教學活動主要是以“體育課”的形式完成，幾乎所有的高校均將體育課作為必修課，體育課在德、智、體全面發(fā)展的培養(yǎng)目標下?lián)撝鴺O其重要的角色。近年來，普通高校針對體育教學中存在的問題對體育課進行了改革，在體育課的目標、任務、內(nèi)容和要求等方面作了較大改革，推出了“體育理論課”和“俱樂部式”體育課等以主要提高學生健康水平為目的的多樣化體育教學課形式。然而，當前高校體育教學的狀況并沒有發(fā)生大的改觀，學生熱愛體育但不喜歡體育課的現(xiàn)象依然普遍存在，相當一部分學校的體育課教學質(zhì)量和效果不高。面對這種情況，我們不得不對普通高校的“體育課”進行反思，分析存在的問題，探索改革的方向。

一、大學體育課教學內(nèi)容是中小學體育課的重復

縱觀普通高校的體育教育，我們發(fā)現(xiàn)，大學體育課在教學目標、任務、組織形式和要求等方面與中小學體育課沒有明顯的區(qū)別，而只是在教學內(nèi)容和設施方面相對優(yōu)于中小學。……