慈母 嚴父 摯友

班主任是整個班級的靈魂所在，在教育工作中所扮演的角色對于學生的健康成長起著不可替代的作用。在新時代教育模式下，小學班主任必須充分認識到班主任角色的新內涵、新定義，努力轉變工作理念，切實改進管理行為，以適應新形勢、制定新目標、迎接新任務。長期的教育實踐表明，要想當好一個稱職的班主任，必須同時扮演好三個角色，即慈母、嚴父和摯友，從而為學生未來的發展奠定堅實的基礎。

一、做好一個“慈母”——愛的無私，傾情奉獻

孩子的成長離不開父母的支持和陪伴。在小學校園生活中，學生離開了父母的懷抱，這是學生慢慢獨立的開始，對于尚未完全獨立的他們，班主任應該扮演好慈母的角色，給每一位學生帶去母親般的關愛，在他們遇到困難時及時給予支持，用溫暖的話語鼓勵他們繼續前進。班主任不能因為學生的一次過錯就給他打上永久性的標簽，應當盡可能照顧到每一位學生的感受，對所有學生一視同仁。在遇到一些突發性事件時，班主任應該保持冷靜并顧及學生的情緒，要尊重每個學生的個體差異和具體發展情況，給予其更多機會，讓他們在不斷地試錯中找到正確的方法。由此可見，班主任需要有一顆慈母心，不帶任何偏見，平等地對待每一位學生。在筆者擔任班主任的過程中，遇到的叛逆學生不在少數，最開始他們不愿意服從筆者的管理，對周圍很多人抱有敵意，但在筆者對他們鍥而不舍的關心之下，他們最后都逐漸認識到了自己的錯誤，主動反思自己并努力改正自己的錯誤，開始好好學習。……