自主游戲是幼兒最喜歡的娛樂活動,能夠滿足不同幼兒的個性化發(fā)展需要,激發(fā)幼兒的探究欲和學習興趣,促使幼兒積極參與其中,有助于促進幼兒各項能力的發(fā)展。因此,在幼兒教育中,教師應當根據(jù)幼兒的年齡特點和興趣愛好,組織并指導幼兒開展自主游戲,鼓勵和支持幼兒根據(jù)自身的興趣、需要和經(jīng)驗水平,自主選擇游戲內(nèi)容、游戲材料和游戲伙伴,以充分激發(fā)幼兒的游戲興趣,促使幼兒在游戲過程中獲得積極的情緒情感體驗,從而促進幼兒的全面發(fā)展。
游戲材料是幼兒開展自主游戲的物質(zhì)基礎,教師要尊重每名幼兒的身心發(fā)展需要和興趣特點,投放適宜的游戲材料,以增強自主游戲的趣味性,激發(fā)幼兒的參與興趣,從而保證幼兒在自主游戲中的參與度,增強自主游戲的效果,讓幼兒在游戲中獲得發(fā)展。
一、自主游戲中投放低結(jié)構(gòu)材料的作用
低結(jié)構(gòu)材料是指結(jié)構(gòu)化程度相對較低或者來自生活廢舊用品的材料,如積木、積塑、雪花片、紙盒、塑料瓶等。低結(jié)構(gòu)材料沒有具體的使用方法,也沒有明確的玩法,操作起來簡單便捷,能夠隨意組合且便于攜帶,適合在各類游戲活動中運用,有助于培養(yǎng)幼兒的思維邏輯能力和動手操作能力,促進幼兒的智力發(fā)展。同時,低結(jié)構(gòu)材料種類豐富,能夠重復多次使用,既可以豐富幼兒園的材料種類,培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識,又可以節(jié)約幼兒園的材料成本。
幼兒有著天馬行空的想法,他們喜歡探索各類事物,樂于想象和創(chuàng)造。……