啦啦操團隊文化建設(shè)探析

李昕姝

摘 要｜啦啦操是體育運動中力與美結(jié)合的集體運動項目。集觀賞性、藝術(shù)性與健身性于一體，因此啦啦操有著廣闊的市場發(fā)展前景。隨著啦啦操的個人技術(shù)日臻完善，啦啦操的團隊文化建設(shè)也開始進入專業(yè)領(lǐng)域的研究。啦啦操的發(fā)展主要集中在社會體育賽事、高校體育和專業(yè)體育俱樂部三大領(lǐng)域，盡管發(fā)展模式受環(huán)境限制，但啦啦操作為一個集體項目，同步提升從未剝離團隊文化。從啦啦隊長遠發(fā)展上看，除了運動員的體能、技術(shù)、素質(zhì)等團隊綜合實力的提升外，團隊文化建設(shè)也是必不可少的。本文對啦啦操團隊文化建設(shè)發(fā)展?fàn)顩r進行了綜合性研究。研究結(jié)果表明：盡管啦啦操的團隊文化建設(shè)與管理學(xué)的團隊文化建設(shè)具有大致相同的發(fā)展階段，但有著體育團隊特有的沖突及解決方式。本文旨在梳理啦啦操團隊文化內(nèi)涵與特征、啦啦操的概念及項目特征以及啦啦隊團隊文化建設(shè)的系統(tǒng)分析。

關(guān)鍵詞｜啦啦操運動；團隊文化；建設(shè)

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啦啦操運動主要以集體表演的形式呈現(xiàn)，對團隊協(xié)作性要求較高。在管理學(xué)方面，團隊文化注重團隊凝聚力，注重協(xié)作目標(biāo)，注重個人對集體的貢獻，從而探究在團隊內(nèi)部穩(wěn)定的情況下，團隊整體運行的利益最大化。而啦啦操作 為一個典型的體育團隊運動，有其特定的情景對象，有固定的團隊構(gòu)架，客觀 上講，啦啦操具備團隊文化建設(shè)的條件，運動項目的特點和啦啦操運動有機融合， 是啦啦操團隊文化建設(shè)的核心。

我國的體育產(chǎn)業(yè)從 2014 年國務(wù)院頒布《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進體育消費的若干意見》后走上快車道，啦啦操在這個大環(huán)境下同樣面臨賽事市場化的發(fā)展趨勢，但啦啦操自 1998 年由美國傳入我國以來，發(fā)展范圍局限在高校體育活動和體育賽事表演性項目中，未能發(fā)展出啦啦操特有的市場。為發(fā)掘啦啦操的市場前景，深層次地認識啦啦操運動，從團隊文化建設(shè)角度剖析，以時代進步的多維角度重新認識啦啦操運動尤為重要。

1 研究對象與方法

研究對象

以中國啦啦操運動團隊文化建設(shè)為主要研究對象。

研究方法

文獻資料法

查閱與啦啦操有關(guān)的中英文論文及新聞資料；查閱啦啦操協(xié)會的官方網(wǎng)站及與啦啦操相關(guān)的英文網(wǎng)站；查閱與撰寫論文有關(guān)的管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)書籍及論文資料共 60 篇。

問卷調(diào)查法

圍繞問題進行問卷調(diào)查，共對有關(guān)專家發(fā)放調(diào)查問卷 10 份，回收 8 份，回收率 80%。

觀察法

觀看中國啦啦操比賽錄像，觀看啦啦操世界錦標(biāo)賽視頻，觀看由國家體育總局全國啦啦操委員會、中國大學(xué)生體育協(xié)會錄制的啦啦操教學(xué)視頻等。

2 研究結(jié)果與分析

啦啦操團隊文化內(nèi)涵

啦啦操團隊文化的特征

啦啦操團隊文化的特征包括外顯性特征和內(nèi)隱性特征。其中外顯性特征包括啦啦操表演時集體服裝、口號、動作的形象統(tǒng)一，團隊整體的風(fēng)格一致，運動員組織性的物質(zhì)支持相同。內(nèi)隱性特征包括團隊的精神、團隊的凝聚力、團隊的創(chuàng)作力、團隊中領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)。團隊的精神又包括體育積極健康的精神、合作精神、競爭精神、頑強拼搏的個人意志力等［1］。

啦啦操團隊文化的功能

啦啦操團隊文化的功能主要體現(xiàn)在對隊員的心理影響上。在團隊特殊規(guī)范作用下，運動員們會做出符合心理學(xué)預(yù)期目標(biāo)的去個性化行為，運動員們服從管理、聽從指揮，在賽場上穩(wěn)定運動員情緒具有特殊意義。這種團隊文化能增強團隊成員的自信心和自強心，減緩自我設(shè)置障礙，使團隊整體維持在一個相對穩(wěn)定的水平，并且在特殊場合能夠超水平發(fā)揮。

啦啦操團隊文化的內(nèi)容

啦啦操運動具有自身特殊的內(nèi)容，近年來國內(nèi)啦啦操隊伍的建設(shè)在隊名、口號、團隊精神、吉祥物、隊旗、隊服和隊徽這些方面各有側(cè)重。同時，在啦啦操團隊文化建設(shè)過程中，要對啦啦操的基本內(nèi)容作出相應(yīng)調(diào)整，即：啦啦操的動作轉(zhuǎn)變?yōu)閳F隊素材、風(fēng)格上的團隊協(xié)作，啦啦操的音樂轉(zhuǎn)變?yōu)槔怖膊賵F隊針對整體多風(fēng)格的適應(yīng)，啦啦操的口號和道具轉(zhuǎn)變?yōu)榉蠄F隊整體風(fēng)貌和水平的成套口號和道具。但總體上講，都要圍繞著物質(zhì)、精神、規(guī)范行為及制度三個方面。

側(cè)重的幾方面多為文化建設(shè)，隊名、口號、團隊精神、吉祥物、隊旗、隊服和隊徽是全國啦啦操比賽競賽規(guī)則團隊文化建設(shè)部分的重點考察內(nèi)容。

啦啦操隊名是每一支隊伍首要具備的團體名稱，是指在進行集體表演前， 由團隊核心成員確定的能夠表達團隊精神的名稱。團隊名稱可直觀體現(xiàn)團隊的 屬性，根據(jù)啦啦操比賽的規(guī)則，團隊一般以地區(qū)、民族、目標(biāo)、團隊精神、圖騰、團隊成員個數(shù)來構(gòu)成隊名。隊名要求明確、簡潔、陽光、積極向上即可。

啦啦操口號源于技巧啦啦操項目，是指在成套動作開始前，場上隊伍全體成員在規(guī)定時間內(nèi)表現(xiàn)的與道具、基本手位、難度動作相配套的口令。它有強烈的節(jié)奏感及韻律，能鼓舞場上的隊員，帶動觀眾加油吶喊，加強比賽聲勢、渲染賽場氛圍。啦啦操口號的鼓舞意義使得它成為啦啦操文化的一部分，口號逐漸體現(xiàn)團隊的精神，表達團隊的勇氣及信心，在比賽場上具有潛在的競爭力。

團隊的精神又包括體育積極健康的精神、合作精神、競爭精神、頑強拼搏的個人意志力等。在啦啦操團隊中，尤其強調(diào)協(xié)作精神、頑強拼搏的精神，在日復(fù)一日的技能練習(xí)中掌握團隊比賽的規(guī)律，團隊精神起到凝聚團隊整體的作用。團隊精神的核心訓(xùn)練即日常的技能練習(xí)及戶外拉練活動，在這些活動中， 團隊成員們增進交流，強化團隊精神。在任何時候，團隊精神都是支持隊員堅持下去的動力。

吉祥物是啦啦操團隊在正式比賽時為展示團隊特色而準備的形象產(chǎn)物。它 可以為卡通人物或動物，一般出自參賽團隊的所屬地區(qū)或團隊理念，它本身形 象具有團隊特色，顏色鮮亮醒目，設(shè)計美觀大方。它可以被制作為伴手禮、布偶、套裝，親和富有活力，能與場上觀眾互動，體現(xiàn)啦啦操的運動精神。它也可以 增加團隊的形象分，給啦啦操文化傳播事業(yè)增益。

隊旗、隊服和隊徽。啦啦操團隊的隊旗、隊服及隊徽是最具有標(biāo)志性的團隊文化特征。團隊的隊旗代表啦啦操團隊整體的文化理念，具有很高的辨識度。旗幟一般由團隊的關(guān)鍵圖騰組成，圖案設(shè)計與隊徽有相容性，隊旗的圖案、色彩和式樣代表了一個團隊的風(fēng)貌、特色和文化傳統(tǒng)。隊旗所在，即團隊的精神所在，啦啦操隊員努力拼搏，也是為了本隊的旗幟在賽場上飛揚。

隊服是啦啦操團體為媒體及觀眾特別設(shè)計的，它包括比賽服飾、訓(xùn)練服飾、日常集體服飾等。統(tǒng)一整齊是啦啦操團隊服飾的基本要求，隊服能體現(xiàn)啦啦操運動員的體型體態(tài)，展現(xiàn)啦啦操團隊人文和形體的雙重魅力，是啦啦操團隊文化的重要符號。優(yōu)秀的啦啦操團隊會為啦啦操成員根據(jù)場合設(shè)計不同的啦啦操隊服，以體現(xiàn)啦啦操隊員不同時期對比賽的契合度。

目前，啦啦操的團隊文化內(nèi)容建設(shè)圍繞以上幾方面展開，各個團隊都會結(jié)合團隊本身的特色，汲取比賽經(jīng)驗，磨合團隊成員之間的差異，把握啦啦操賽事的流行趨勢，打造啦啦操自身的團隊風(fēng)格，在今后的啦啦操賽事中，啦啦操團隊文化建設(shè)水平的“軟實力”會愈發(fā)凸顯它的作用。

啦啦操團隊文化和競技能力關(guān)系的調(diào)查與分析

啦啦操團隊文化與團隊運動成績

啦啦操團隊文化的功能主要體現(xiàn)在對隊員的心理影響。團隊凝聚力與團隊運動成績有直接關(guān)系，據(jù)卡倫對體育團隊研究發(fā)現(xiàn)：凝聚力高的體育團隊中， 運動員之間更為團結(jié)；體育團隊凝聚力與運動成績有密切關(guān)系，運動成績對凝聚力的影響作用比凝聚力對運動成績的影響更為重要；即刻比賽結(jié)果不能改變團隊凝聚力。此結(jié)論基本符合啦啦操團隊，啦啦操團隊從屬于體育團隊，但又區(qū)別于體育團隊［2］。

在多數(shù)體育賽事中，啦啦操是需要積極配合的運動項目，啦啦操團隊的出現(xiàn)助力本隊運動員，但不同于本隊運動員受直接比賽成績影響。例如，在籃球比賽中，A 球隊處于弱勢，B 球隊正猛烈進攻，小節(jié)比賽結(jié)束后，A 隊啦啦操團隊上場表演，A 隊球員受到鼓舞，在下一小節(jié)比賽中，追回大比分差距，但仍未扭轉(zhuǎn)敗局，此時A 隊輸?shù)舯荣?。A 隊籃球隊受比賽結(jié)果直接影響，分析失誤， 而 A 隊啦啦操運動員卻總結(jié)這一次有效助力的經(jīng)驗，同樣的比賽結(jié)果，A 球隊球員凝聚力可能受負面影響，而 A 隊啦啦操隊員卻受正面影響。

從理論上講，啦啦操的團隊文化精神層面對運動員的影響更大，對團隊運動成績有間接影響。建設(shè)團隊文化中核心內(nèi)容是建立團隊成員自身集體自信， 這種自信源于團隊的凝聚力［3］。研究表明，團隊成員間交往越密切，團隊成員整體上有越高的成就動機，積極配合的運動項目會取得更好的比賽成績。因此， 在團隊文化精神層面上，往往要求團隊成員之間有更密切的交往和具有更高的運動成就動機［3］。

比較優(yōu)秀啦啦操團隊成績，可知，優(yōu)秀啦啦操團隊成員能自己遵守團隊制度規(guī)范，團隊成員積極向上，團隊信念堅定，團隊成員間關(guān)系密切。

啦啦操團隊文化與運動項目

根據(jù)體育團隊相關(guān)調(diào)查得知，以人數(shù)多少來劃分運動項目，籃球、足球、排球為團隊代表性運動項目，以田徑、舉重為個人代表性運動項目，集體運動項目的分值比個人項目高。集體配合性強、團隊協(xié)作性高的運動項目有更高的團隊凝聚力。而啦啦操團隊自身要求團隊成員間以集體項目的標(biāo)準規(guī)范自己， 在團隊成員配合更密切，協(xié)作性更強。

啦啦操團隊文化建設(shè)影響因素的調(diào)查與分析

外部環(huán)境因素

啦啦操團隊是一個需要與其他運動項目配合的運動團隊。它需要不斷與外界進行信息交流，外部環(huán)境的影響因素應(yīng)從比賽場上、訓(xùn)練中、團隊維系三個模塊分析。在比賽場上，賽場環(huán)境、設(shè)施、觀眾情緒、配合隊伍運動員狀態(tài)都會影響啦啦操團隊整體水平，或者刺激團隊成員個體穩(wěn)定狀態(tài)。啦啦操團隊需要在賽場環(huán)境與周圍的人和事物不斷進行物質(zhì)、信息、能量交流，調(diào)節(jié)自身的狀態(tài)，保持自身表演內(nèi)容及團隊凝聚力的穩(wěn)定。

在訓(xùn)練中，外部環(huán)境因素包括當(dāng)?shù)卣蛩趩挝坏奈镔|(zhì)支持、天氣、季節(jié)的變化、運動員客觀訓(xùn)練時間的不同等。

在團隊維系方面，外部環(huán)境因素主要為教練、運動員的薪資水平、所配合運動項目的調(diào)整情況、流行環(huán)境中趨同的表現(xiàn)形式。

外部環(huán)境的影響能直接限制啦啦操團隊規(guī)模和水平，因此，外部環(huán)境不可忽視。

內(nèi)部環(huán)境因素

啦啦操團隊成員的個體需求可以通過引導(dǎo)來滿足整體的需要，自尊需要和成就需要集體的作用最強，而娛樂需要是啦啦操團隊成員運動生活的潤滑劑， 勞逸結(jié)合才能更好地發(fā)揮技能水平，團隊領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該明確團隊的激勵因素、團隊成員的基本需要，做出相應(yīng)的安排。

對整體的要求包括教練的正確引導(dǎo)、技能水平的發(fā)展、制度規(guī)范的履行、內(nèi)在心理對團體的認同等。教練在團隊中正確引導(dǎo)，說明教練在啦啦操團隊中并不是管理者的角色，啦啦操團隊與其他體育團隊相同，在技能水平和個人品質(zhì)突出的團隊成員出現(xiàn)時，自然會形成團隊模范或團隊領(lǐng)導(dǎo)核心。

技能水平發(fā)展要求團隊成員能根據(jù)項目特點，在技術(shù)動作學(xué)習(xí)、練習(xí)、改革上，與團隊其他成員保持同一水平，甚至超過其他成員的難度水平。

制度規(guī)范的履行是一個團隊協(xié)作性的直觀表現(xiàn)，團隊成員比賽時統(tǒng)一著裝、口號、道具，在日常訓(xùn)練時去個性化，在權(quán)威示范時保留個人意見，是團隊整體素質(zhì)和風(fēng)貌的良好體現(xiàn)。

內(nèi)在心理上的認同是團隊成員價值觀決定的，團隊成員有集體榮譽感、運動成就動機、責(zé)任意識，這是團隊和諧相處、協(xié)作配合的內(nèi)在保障。

3 結(jié)論與建議

結(jié)論

（1） 形成啦啦操團隊自身規(guī)范。目前，啦啦操團隊在自身團隊文化建設(shè)上還未完全發(fā)展起來，團隊文化建設(shè)的具體目標(biāo)不明確。對此，建議啦啦操團隊建立具有自身特色的文化制度規(guī)范，相應(yīng)也應(yīng)逐步建設(shè)團隊自身規(guī)范，規(guī)范啦啦操隊員的行為，使團隊成員在框架中去個性化，外在表現(xiàn)趨向協(xié)同，技能水平篩選也得到保障。在隊名、隊服、隊徽、隊旗中，不斷強化團隊自身規(guī)范， 這樣可以使團隊文化成熟完善，也可以潛移默化地影響隊員。

（2） 確立啦啦操賽事相應(yīng)的文化制度。啦啦操運動具有觀賞性，自身又具有健身、娛樂的特點，啦啦操賽事市場化的發(fā)展勢在必行，啦啦操團隊文化的建設(shè)應(yīng)符合團隊發(fā)展態(tài)勢，確立啦啦操賽事相應(yīng)的文化制度，能提升啦啦操團隊文化內(nèi)核，保證啦啦操團隊文化不脫離實際。

（3） 在休假娛樂活動中增進團隊成員感情。團隊成員在比賽和訓(xùn)練中有高強度的訓(xùn)練標(biāo)準，團隊成員個體間交流的機會不多，在休閑娛樂活動中促進成 員交流，一方面滿足了團隊成員個人的娛樂需求，另一方面也讓團隊成員在放 松狀態(tài)下進行精神、信息的交流傳遞，更能增加團隊成員的感情。在休閑運動中， 讓隊員有精神上的溝通和共鳴，有利于團隊文化的自然形成。

建議

（1） 增強啦啦操團隊中主導(dǎo)與引導(dǎo)的作用。啦啦操團隊中結(jié)構(gòu)突出，團 隊成員是表現(xiàn)者起主導(dǎo)作用，教練員是傳授者起引導(dǎo)作用，兩者的關(guān)系必須密切，團隊的整體水平才能穩(wěn)步提高。兩者的角色不能模糊，教練員應(yīng)充分尊重團隊成員，偶爾扮演管理者的角色，讓團隊成員正確理解團隊精神、團隊目標(biāo)；團隊成員應(yīng)遵守團隊規(guī)范，堅定團隊奮斗目標(biāo)，保障自身的技術(shù)水平， 這樣才能使團隊表現(xiàn)與運動項目成績呈正相關(guān)，起到團隊文化強化運動員行為的作用。

（2） 轉(zhuǎn)變啦啦操團隊角色，適應(yīng)體育市場。啦啦操團隊一直以來積極配 合其他運動項目，在某些地區(qū)團隊成員間彼此不認同，如今出現(xiàn)了啦啦操聯(lián)賽，啦啦操錦標(biāo)賽等系類賽事。啦啦操運動走上體育賽事市場化的軌道，啦啦操團隊成員更應(yīng)該正視當(dāng)今時代下團隊的角色。從配合其他項目的間接參與者轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨愍毩⒏偧嫉闹苯訁⑴c者，適應(yīng)體育市場的發(fā)展態(tài)勢，在體育市場爭得一席之地。啦啦操團隊文化作為啦啦操團隊的產(chǎn)物，有了更廣闊的發(fā)展空間，從長遠發(fā)展上考慮，應(yīng)該加快啦啦操團隊角色的轉(zhuǎn)型，啦啦操自身文化才可以衍生。

參考文獻

［1］徐大可．長春市高校冬季體育課現(xiàn)狀調(diào)查分析與對策研究［D］．長春： 東北師范大學(xué)，2008．

［2］孫倩．寧波大學(xué)乒乓球隊團隊建設(shè)實證研究［D］．寧波：寧波大學(xué)， 2015．

［3］鄭磊．高校高水平籃球團隊管理的理論研究［D］．長春：東北師范大學(xué)，2005．

On the Culture Construction of Cheerleading Team

Li Xinshu

Zhongnan University of Economics and Law， Wuhan

Abstract： Cheerleading is a collective sport that combines strength and beauty in sports. Set ornamental， artistic and fitness in one， so cheerleading has a broad market development prospects. As the personal technique of cheerleading becomes more and more perfect， the team culture construction of cheerleading also begins to enter the professional field of research. The development of cheerleading is mainly concentrated in the three fields of social sports events， university sports and professional sports clubs. Although the development mode is limited by the environment， cheerleading operation is a collective sport， and the simultaneous promotion has never stripped away the team culture. From the perspective of the long-term development of cheerleading， in addition to the improvement of the athletes physical fitness， technology， quality and other comprehensive strength of the team， the construction of team culture is also essential. This paper makes a comprehensive study on the cultural construction and development of cheerleading team. The results show that although cheerleading team culture construction has roughly the same development stage as management team culture construction， it has the unique conflicts and solutions of sports team. The purpose of this paper is to sort out the connotation and characteristics of cheerleading team culture， the concept and project characteristics of cheerleading and the systematic analysis of cheerleading team culture construction.

Key words： Cheerleading exercise; Team culture; The construction of