工匠精神融入新能源汽車技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)研究

呂登云

摘 要：我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處于轉(zhuǎn)型和升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，而科學(xué)技術(shù)也隨之得到空前發(fā)展，并涌現(xiàn)出各種新型產(chǎn)業(yè)和先進(jìn)領(lǐng)域，隨著十四五規(guī)劃中綠色發(fā)展部署的提出，新能源汽車行業(yè)受到社會(huì)各界人士的廣泛關(guān)注和高度重視。基于社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，對(duì)于專業(yè)技能突出，實(shí)踐技能過(guò)硬，職業(yè)素養(yǎng)過(guò)強(qiáng)的新能源汽車技術(shù)專業(yè)人才存有大量缺口。鑒于此，中職專業(yè)教師需立足于發(fā)展工匠精神的視域下，探尋優(yōu)化課程設(shè)置、構(gòu)建高效課堂的具體措施。其中需特別注意的是，應(yīng)在不輕視基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，在實(shí)踐訓(xùn)練過(guò)程中融入工匠精神，借此來(lái)培育學(xué)生的工匠意識(shí)和實(shí)踐意識(shí)，也有利于他們對(duì)接職業(yè)工作，適應(yīng)崗位任務(wù)，最終成為社會(huì)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)所需的全能型人才。

關(guān)鍵詞：工匠精神 新能源汽車 人才培養(yǎng)

伴隨經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的來(lái)臨，社會(huì)變革越發(fā)顯著，而國(guó)內(nèi)新能源汽車行業(yè)有著抬頭趨勢(shì)，為緊跟經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，迎合時(shí)代潮流方向，中職新能源汽車技術(shù)專業(yè)教師需在日常教學(xué)中滲透工匠精神，并以為為導(dǎo)向調(diào)整人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)化人才培養(yǎng)力度。為此，需要特別注意的是，教師需深入一線調(diào)查市場(chǎng)行情和工廠工作步驟，以此來(lái)把握市場(chǎng)與產(chǎn)業(yè)對(duì)該專業(yè)人才提出的品質(zhì)、技能需求，以此來(lái)提升專業(yè)人才培育與經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)間的適配度。鑒于此，中職教師教授學(xué)生知識(shí)和專業(yè)技能之外，還需培育他們的職業(yè)素養(yǎng)和工匠精神，使其具有優(yōu)越且突出的綜合素質(zhì)。……