"學習強國"：提升德育能力的新助手

張春玲

"學習強國"學習平臺是面向全社會的優質學習資源平臺。為了促使黨支部和黨小組的學習與教育教學深度融合，我校要求每位教師在手機上下載"學習強國"APP，并在校黨委組織下，充分利用"學習強國"資源開展有針對性的學習活動。三年來，我校依托平臺，有效提升了教師的德育能力。

一、涵養過硬的政治定力

在國際形勢復雜多變、獲取信息渠道多樣、思想觀念多元的今天，教師只有不斷提高政治判斷力，增強政治意識，才能在復雜的環境下保持清醒的政治頭腦。我校教師借助"學習強國"平臺，學習政治理論、紅色文化、時政要聞。比如：學習黨的十九屆六中全會精神，點擊"專題：聚焦十九屆六中全會"，里邊有"精神解讀""基層學習""理論熱點面對面"三個板塊，內容非常豐富。教師通過系統學習，就會自覺提高政治站位，強化責任擔當，更好地擔負起學生健康成長指導者和引路人的責任。

二、鑄就高尚的師德師魂

師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修煉。在"學習強國"平臺，"共和國勛章"獲得者、"人民科學家"、"全國教書育人楷模"、"感動中國"人物等英雄楷模的感人事跡，一篇篇文字、一幅幅圖片、一段段視頻，深深打動著廣大教師。疫情防控期間，我校教師看到"學習強國"視頻中醫護人員、志愿者的感人畫面，發出鏗鏘誓言："向奮戰在一線的逆行者致敬，用實際行動撐起溫暖的大后方1"教師們克服重重困難，晝夜不停地忙碌，為全省學生錄制"名校同步課堂"528節。教師們把災難當教材，用實際行動感動了學生。

三、提供豐富的德育素材

發揮課堂教學的主渠道作用，需要將德育內容細化落實到各學科課程的教學目標中。我校教師借助"學習強國"平臺資源，深度挖掘學科教學的德育生長點和著力點，將德育有機滲透到課堂教學中，受到學生的喜愛。各學科教師都可以根據所學內容，借助"學習強國"平臺豐富的資源，靈活有效地加強德育。

四、搭建廣闊的德育平臺

將"學習強國"中的先鋒人物事跡、時事新聞、社會熱點等作為德育的一個切人點，使之與世界觀、人生觀和價值觀教育有效結合起來，與理想信念教育、社會主義核心價值觀教育等有效結合起來，是開展德育的一個重要途徑。例如，在國慶前夕，我們組織學生觀看向人民英雄紀念碑敬獻花籃儀式直播，舉行"銘記英雄，做新時代好少年"主題隊會;嫦娥五號成功取回月壤，我們組織學生觀看《飛吧嫦娥》等一系列視頻，開展"嫦娥探月"為主題的探究活動。

每天打開"學習強國"，開啟學習之旅，每天補充新的教學資源。現在，我校教師都養成了隨時隨地使用"學習強國"開展教學活動的習慣。"學習強國"已經成為教師重要的學習平臺，成為教師的"大先生"，成為教師開展德育的有力助手。

（本文系2019年度河南省基礎教育教學研究項目"利用·學習強國，資源加強小學德育的策略研究，的階段性研究成果：課題編號）JCJVB19260015）

（責編行之）