新媒體時代高校紅色文化傳承創新發展研究
——評《紅色文化融入高校思想政治教育研究》

書名：《紅色文化融入高校思想政治教育研究》

作者：祭立懷 等

出版社：河北人民出版社

ISBN：978-7-2021-4798-6

出版日期：2020 年5 月

定價：35 元

紅色文化是中國共產黨帶領全國各族人民經過革命戰爭，為實現國家獨立、民族解放和人民幸福而造就的具有鮮明中國特色的先進性文化，是我國文化的重要組成部分。紅色文化的傳承和紅色精神的發揚能使高校大學生堅定信念，樹立遠大理想。新媒體的快速發展對紅色文化的傳承起到了有效助推作用。在新媒體背景下，高校如何發揮信息技術優勢、如何傳承和創新紅色文化促進其長遠發展，已成為高校思政教育不可回避的問題。

由祭立懷等著，河北人民出版社于2020 年出版的《紅色文化融入高校思想政治教育研究》一書，深入研究了紅色文化如何有效融入高校思想政治教育。該書是高校思政教育研究領域的代表性作品。書中首先概述了紅色文化的內涵，分析了高校思想政治教育現狀，提出將紅色文化融入高校思想政治教育的有效途徑，創新了高校思政教育的內容。同時，重點論述了高校思政教育在整個教育體系中的重要意義。高校思政教育以社會主義核心價值觀為指導，以培養社會主義事業建設者和接班人為目標，以踐行立德樹人為根本任務，傳遞了正確的價值觀和堅定的政治信仰，具有重要研究價值。筆者結合教育部高等教育司產學合作協同育人項目（202102088008）研究，認為該書將紅色文化融入高校思想政治教育對新媒體時代下高校紅色文化傳承創新發展研究具有一定理論意義和現實意義。

一、該書提出新媒體促使紅色文化與高校思政教育具有同步性、互動性、創新性。新媒體具有傳播迅速、更新快、檢索便捷、信息量大、超文本等優勢，是高校開展紅色文化思政教育的新手段，該書認為新媒體的優勢，能使高校教育工作者向學生及時更新并傳播紅色文化，和社會熱點形成同步性。提高紅色文化在高校的社會化程度，有效打破了傳統教育模式下院系與班級的單位限制、空間的阻礙并縮短了信息傳遞時間，使教師和學生在云空間，隨時隨地學習紅色文化，提升了紅色文化教育的時間和空間的同步性。教師和學生借助新媒體開展黨課教學、組織黨支部討論、舉辦學生社團活動以及紅色文化的活動形成了無地域阻隔的師生交流云空間，增強了紅色文化與高校思政課程的互動性，提高了高校思政教育工作者的工作效率。書中舉例如“學習強國”中“新思想”、“紅色中國”等欄目以豐富的圖文和音視頻資料成為傳承創新學習紅色文化最具權威的新媒體平臺。微信、抖音以其及時更新、操作便捷的優勢使師生全面、及時共享信息。高校通過微信公眾號和抖音視頻向高校師生發布紅色歷史事件、紅色人物事跡、紅色遺址遺跡以及紅色文化體驗活動等，加深師生對紅色文化的學習。

二、該書提出了高校利用新媒體傳承創新發展紅色文化的主要途徑。該書認為在新媒體背景下，高校要有效傳承創新發展紅色文化，首先要建設一支高水平的思想政治網絡教育隊伍。新媒體已經是高校學生學習和生活不可或缺的一部分，因此，高校需要建設一支思想政治理論扎實、政治素養過硬，了解并掌握紅色革命歷史和文化的網絡教育隊伍，形成高水平的紅色文化教研小組、紅色文化實踐小組、黨員服務團隊，建設紅色文化教研基地等。在保證穩定師資隊伍的同時，學校要制定有關紅色文化的規章制度，為傳承創新發展紅色文化提供資金支持，保證相關紅色文化傳承隊伍的有序組建。隊伍的組成人員應該包括研究紅色文化的教師、馬克思主義學院教師、黨務工作人員以及輔導員等，隊伍中成員應該掌握基本的互聯網技術和新媒體應用技術，掌握紅色文化在網絡上的輿論主導權，及時發布與大學生思政教育相關的紅色文化資料和文化作品等，對學生開展紅色文化教育。其次，高校要積極打造紅色網絡家園。高校應該借助新媒體創建紅色文化微信公眾號、原創APP等，入駐抖音等短視頻平臺制作紅色文化短視頻。構建線上線下紅色文化混合教育模式，建設網上紅色文化展區、紅色文化革命紀念館等，真實展現紅色文化的內涵，增強感染力。第三，定期開展以紅色文化為主體的相關活動。書中認為可以結合學生的專業特色，依托新媒體豐富的紅色文化資源，開展愛國主義學習教育活動。結合高校所在地的紅色教育資源，針對大學生開展實地體驗活動，組織師生參觀紅色革命老區，開展紅色扶貧等活動。

該書重點研究如何利用新媒體使紅色文化有效融入高校思想政治教育，并提出培養師生的社會主義核心價值觀，提高紅色文化教育效果等具體化的執行措施，該書對研究高校紅色文化傳承創新發展具有很強的借鑒意義。