讓學生自由快樂成長

雷杰能

[2022年1月4日，贛州市厚德外國語學校（以下簡稱“厚外”）官網貼出了一張大紅的喜報：“厲害了！多個國家級、省級榮譽！成為區域啦啦操考級中心！”——在由國家體育總局體操運動管理中心和中國蹦床與技巧協會主辦、全國啦啦操委員會和中國啦啦操俱樂部聯盟承辦的“全國校園大課間啦啦操”活動中，厚外獲批“全國校園大課間啦啦操推廣實施單位”“全國啦啦操星級俱樂部”，而且成為贛州市經濟技術開發區唯一的全國啦啦操考級中心。在本次比賽中，厚外小學部Best啦啦隊在街舞啦啦操0級江西省啦啦操聯賽中獲第一名，在全國啦啦操聯賽（江西站）獲第二名，橙星級規定動作獲江西省啦啦操聯賽第二名。

這是厚外學子一次成功的亮相，也從側面展示了厚外“雙減”工作的成效。

厚外是一所集學前教育、小學、初中、高中全階段教育為一體的一貫制學校，一校多址，現有在校學生1萬余人。學校確立“既要學習成績好，更要綜合素質高”的育人理念，把“雙減”工作常態化，深度推進“厚德3.0”教學改革，不斷創新育人方式，舉辦形式活潑的科技、文體活動，讓學生自由快樂成長。]

建一座育人的立交橋

2021年，厚外的高考成績再創佳績，引起了社會熱議。校長許澤平認為，辦學不能以高考論英雄，應該關注學生的核心素養;高考的成績好壞不能只看高中3年，還關乎初中、小學、幼兒園的教學質量，因此學校辦學應注重面向全體學生，德育為先，突出外語特色，五育并舉讓學生得到全面發展。

早在2020年秋季，厚外小學部正式推出“零作業”教改，把學生從沉重的作業負擔中解放出來，并順勢推出“五力”學院，即培養學生書寫力、觀察力、表達力、記憶力、閱讀力，本學期每個月都將推出一個“五力”主題月，培養發展學生的個性和特長。

小學部校長陳文玉說，如果孩子的課業負擔過重，孩子的主動發展就會受束縛，家長輔導作業也會苦不堪言，所以學校管理層推出“1+X零作業”教學改革。“1”是指校內學習任務當天在校內完成，“X”指校外時間自主學習、個性發展。“當然，零作業不是孩子回到家沒有任何作業，而是讓孩子自主安排作業。學校推薦五大類可選作業：閱讀拓展類、積累背誦類、自主學習類、科學探究類、親子活動類，促進孩子的主動發展，提升綜合素養。”陳文玉補充說。

“雙減”工作啟動后，學校進一步深化零作業改革，在課后服務時間內安排了豐富的課程，開設象棋、樂高、國畫、機器人、舞蹈等多項特色課程，真正實現立體化的素質教育。

為全面提高學生的綜合素養，厚外下大力氣做好“活動育人”。2022年1月5日，小學部舉辦益智大比拼活動，五六年級開展玩魔方比賽，四年級開展百變魔尺挑戰賽，三年級開展“巧算24點”挑戰賽，二年級開展“快樂速疊杯”比賽，一年級則開展“趣味七巧板”比拼活動，學生們在“玩”中收獲了成長。

2022年1月6日，小學部舉行四年級素質測評，全年級學生身穿校服站在操場上吹葫蘆絲，美妙的音樂飄蕩在校園上空。在厚外，開展學生活動已常態化：消防演練、英語文化節、微電影節等特色活動好戲連臺，特別是一年一度的“五節”（體育節、藝術節、人文節、科技節、勞動節）活動，給學生搭建展示的平臺，培養了學生的“五自素養”，成為重要的育人渠道。

2021年7月19日至21日，“絢麗童年夢”全國第十一屆青少年藝術盛典國家大劇院總匯演活動隆重舉行，厚外小彩虹合唱團的娃娃們首次站在國家大劇院的舞臺上，表演合唱節目《成長在您懷抱里》并獲金獎，厚外也獲優秀組織獎。

厚外是全國籃球示范校、全國毽球示范校，學生體育活動同樣是好戲連臺，讓體育融入學生校園生活全領域，讓學生享受運動生活。

2021年9月，第36屆江西省青少年科技創新大賽終評展示活動在江西科技館舉行，厚外小學部四（4）班謝昀軒同學的參賽作品《一種具有動態警示和優化降噪功能的新型景觀帶》入圍此次省級終評，和其他青少年科技實踐活動、科學幻想畫、青少年科技創意優秀作品同臺展示。

陳文玉介紹，厚外始終堅持鼓勵學生進行科技探索，除了開設科技、思維創新課程外，還定期舉辦科技節、科技創新競賽、創新思維大賽等活動，幫助孩子養成良好的創新思維習慣。謝昀軒同學在老師的指導下，潛心探索贛州市在大量高架路、快速路路況復雜、擾民等情況下，通過技術升級解決交通噪音問題的新辦法，很好地展現了厚外學子的創造力和探索力。

在離學校不遠的贛州市章貢區沙石鎮，厚外建起了面積600畝的勞動教育綜合實踐基地——“贛州錦豪芳田樂教育小鎮”，中小學生每年要到基地參加為期一周的勞動實踐活動：收稻谷、做木工、埋鍋造飯、內務比拼、航模制作……在勞動中培養學生的勞動意識。學校實行勞動實踐課程化管理，不僅創新性地將勞動教育融入學生學習，不斷豐富勞動實踐教育課程，更努力探索發展勞動素養的新模式。

從課堂變革上發力

2021年10月28日，江西衛視都市頻道報道了厚外高一（12）班一堂有趣的化學課。學生齊聲唱著“稀釋那濃硫酸，注酸入水里，沿器壁慢慢倒，攪拌手不離……”周杰倫的《青花瓷》歌詞換成了化學原理知識，學生在學唱中輕松地學習化學知識。化學教師李三發嘗試的這堂創新課，深受學生喜歡。

這是厚外課堂教學改革中的一個小插曲。

讓“素養成為亮點”是厚外特色育人的追求，厚外人清楚明白素質教育的主陣地在課堂，所以學校深入推進“厚外3.0”教學改革，把素質教育落到實處。許澤平說，學校在推進教學改革中堅持以問題為導向。針對初中階段學生在學習、成長等方面容易出現分化的情況，學校在初中學段實施“綜合素質零掉隊”教學改革，開展分層教學，對學有余力的學生培優拔尖，對基礎薄弱的學生進行個性化輔導，引導學生自主學習、自主管理、自主發展、自我評價，防止學生學習成績分化和綜合素質掉隊。

2024年江西將實行新高考制度。面對新形勢、新要求，厚外進一步完善精品高中、實驗高中、特色高中和國際高中的分層辦學體系與升學出口體系;為適應新高考、新課程、新教材要求，學校建立學生分層選科機制，開展學生學業規劃、升學規劃和職業生涯規劃指導，幫助學生實現“做最好的自己”。同時，厚外特別注重發揮奧賽五大學科名師工作室的作用，抓早抓好“五賽”輔導，適應國家強基計劃，培養拔尖創新人才，打造學校教學品牌，全面提升學生素質。

課堂教學改革為學校的發展注入了活力，厚外現已形成外語教學、國學養成、高效課堂、特長培養、研學實踐“五強高地”，學生在各級各類學科比賽中摘金奪銀。厚外學生參加全國五大學科奧賽成績全面突破，獲全國決賽金牌3枚、銀牌1枚、銅牌1枚，11人獲全國一等獎，28人獲全國二等獎，9人獲全國三等獎。2021年11月，在第35屆中國化學奧林匹克賽（決賽）中，歐陽浩然同學以突出成績勇奪全國金牌。

特色游戲留存美好的集體記憶

厚外附屬幼兒園經開區園的孩子們真是聰明，繪制出“大美贛州”項目游戲的總規劃圖讓老師們不由自主地伸出了大拇指：設計圖中有贛州美食一條街、七里鎮窯、恐龍化石研究所、侏羅紀公園、恐龍家族、植物角……整體布局美觀大氣，景點布局設計也表現了孩子們的智慧。其后，娃娃們分工合作，按照設計圖紙的內容造出了一座“大美贛州”城，引來了家長的聲聲贊嘆。

這是厚外附屬幼兒園經開區園開展項目化游戲活動的一個片段。

什么是項目化游戲？該園園長賴曉燕為記者作了解讀：項目化游戲是指幼兒在一段時間內通過研究并應對一個真實、有吸引力的復雜問題進行挑戰，從而獲取關鍵經驗和能力。賴曉燕介紹，2018年底，她在廣東珠海市參加“亞洲幼教年會”時，了解到“溫州游戲——幼兒項目化游戲”，回到學校后就帶領老師開始“項目化游戲”教學探索，第一個項目化游戲是打造“快樂小鎮”。

“快樂小鎮”項目游戲主要是克隆贛州市萬象城內的麥魯小城。為了讓孩子們對麥魯小城有一個完整的印象，老師先帶著孩子們來到萬象城仔細觀察麥魯小城。打造“快樂小鎮”的第一道工序是每個班承包一個子項目，并寫出設計方案。設計方案的采用需要經過PK環節，最終以投票的方式確定誰的設計入選，以實現設計方案最優化。PK先是在班上進行，各班的勝出者再進行年級的PK，最終確定全幼兒園的設計方案勝出者。

孩子們打造的“快樂小鎮”很像“麥魯小城”，但比“麥魯小城”多了一點稚氣與靈氣。在“閃閃小吃”板塊中，琳瑯滿目的贛州小吃散發出誘人的芳香，站在里面經營的娃娃還真有點生意人的派頭。

從2019年3月開始，該園先后開展了4期項目化游戲——“快樂小鎮”“大美贛州”“我們畢業啦”“民族一家親”。賴曉燕說，幼兒園辦學要防止小學化，游戲成為教育教學的主要形式，而項目化游戲與常規化游戲相比，更加重視幼兒生活的教育價值，關注教育的隨機滲透，更能開發幼兒的能力，包括發現問題、研究問題、解決問題的能力以及合作與自我管理的能力。譬如每個項目化游戲，孩子們都要開展調查活動、寫倡議書、設計施工圖紙、合作施工等，讓孩子們在參與的過程中得到鍛煉、增長知識。在“民族一家親”項目化游戲中，孩子們通過自主學習了解了少數民族的風俗習慣、服飾等特點，還進行了少數民族歌曲的PK活動和壯族的射箭PK活動，提升了他們的綜合素養。

在厚外所屬的幼兒園中，區域游戲已經常態化，項目化游戲正成為辦學的一個亮點，也成為孩子們美好的集體記憶。◆