“厚重多彩”催開“職教新花”

王鋒旗 曾憲瑛

龍南市的職教發展，離不開“厚重多彩”的歷史傳承和資源優勢，更離不開一群默默耕耘的龍南職教人。

龍南歷史悠久、文化璀璨，是有千余年歷史的客家古縣，也是世界圍屋之都;已探明稀土、鎢、煤、石灰石、大理石、膨潤土和鐵礦等礦產資源40多種，多姿多彩，是世界著名的“重稀土之鄉”;贛州電子信息產業科技城、“中國稀金谷”龍南基地、“三南”承接加工貿易轉移示范園正在加快建設，電子信息、稀土精深加工產業被列為省級重點工業產業集群。

2021年12月17日，龍南中等專業學校（以下簡稱“龍南中專”）校長唐斌帶記者走進龍南市的駿亞電子有限公司和江西聯茂電子科技有限公司，去看望正在這兩家企業見習的該校學生。他一邊走一邊介紹：“今天，龍南職業教育通過產教融合，助推地方經濟發展，呈現‘厚重時代色彩，‘成色更足。我們時刻把習近平總書記要求江西‘在加快革命老區高質量發展上作示范、勇爭先 的殷切期望，化作感恩奮進的不竭動力。”

破解共同的難題

2019年1月24日，國務院正式印發《國家職業教育改革實施方案》，這既是機遇也是挑戰。龍南市人口約33萬，當地政府提出打造“龍易辦”營商品牌，讓企業和群眾辦事“容易辦、放心辦，最高效、最放心”，這些政策的出臺更加有力地促進了當地職業教育從平原向高原的快步邁進。

2019年9月，唐斌離開龍南市教科體局機關，來到龍南中專擔任校長，但他面對的是一番窘境：生源不足、教學質量差、社會認可度低。

龍南中專是龍南市唯一的職業教育學校，是江西省首批重點職業中專。在2019年以前，學校教育基礎較為薄弱，資金短缺，生存發展困難，許多教師感覺前途迷茫，都想辦法謀求更好的出路。

學校招生辦主任張君說：“2019年，學校只招到學生250人，而老師就有100多人。說實在的，當時招生太困難了，我們走村串戶去學生家，有些家長要么不接電話，要么直接說不到我們學校讀，對我們打擊真的挺大。”她停了一下，繼續笑著對記者說，“而2021年就招生近900人，現在在校生是兩年前的近3倍。要不是學校容量有限，我們可以招收到更多的學生。毫不夸張地說，現在到我們學校讀書還得提前打招呼，否則可能沒有學位。”

龍南中專招生形勢來了一個180度的大轉彎，這既有政策的機遇，也是學校自身不斷改革、充分發揮校企優勢、建立戰略伙伴關系的結果。

尚未畢業就被企業提前下“訂單”就業、還在學校就有企業代表上門送來“獎學金”、在課堂學到的技能馬上就能到車間實踐操作，在龍南中專，有一大批學生是“企業訂制”模式的受益者。

龍南中專“駿亞班”學生劉君說：“我們入校即成為企業的一名員工，既是學校學生又是企業學徒，除了在學校完成基本的理論課程外，大部分時間跟著師傅在企業見習和上崗實踐，學習操作技術。現在，我對企業崗位的各項操作都得心應手了。”

駿亞電子有限公司用工部負責人曾巧巧對龍南中專2019級“駿亞班”學生很滿意，她說：“我們與學校簽訂技能人才培養訂單，希望按我們的用工需求培養新型工人，現在來看效果很好，學生迅速轉型成為‘準工人，實現了出校門與進廠門無縫對接。”

龍南中專2019級學生葉絲瑋說：“我當時選擇這個學校就是看好就業有出路和有繼續升學的空間。”

龍南中專分別與龍南當地四家企業合作開設了冠名班，目前冠名班學生有460多人。

精準服務地方經濟發展

龍南職業教育如何為本地支柱產業培養適合的應用型人才，既能服務地方經濟，又能提升學生的實操能力以確保穩定就業？這是唐斌一直在思考的問題。

唐斌把目光投向距學校僅幾公里之遠的贛州電子信息產業科技城。在這片總體規劃面積13.7平方公里的工業園區，分布著150余家電子信息上下游企業。

贛州電子信息產業科技城是龍南對接粵港澳大灣區電子信息產業轉移重點打造的示范性產業新城，總投資200億元，有投資25億元的江西聯茂電子科技有限公司、投資25億元的駿亞電子有限公司等一批電子信息龍頭企業。這些高新企業都建立了現代化生產線，有些生產設備技術含量高，急需大量具有操作技能的新型工人。

新的發展理念對用工提出了新的要求，企業希望能夠“訂下”一批掌握先進生產技術的新型工人。面對這樣一個高要求的用工訂單，龍南中專大膽接活，探索建立校企合作新型職教模式。

龍南中專成立的“駿亞班”，由駿亞電子有限公司出資出人，采用招生即招工的模式進行人才培養，校企雙方根據企業需求，共同制定教學計劃、確定教學內容，企業派技術水平高的工程師到學校授課，并在廠區建立“廠中校”，學生在“廠中校”實訓后再到企業車間參與生產實踐。

在確保學生就業的同時，龍南中專在教學教研、特色專業等方面進行大刀闊斧的改革，大力培養“雙師型”教師，構建“校企合作、工學交替”的人才培養模式，在體制層面實現了就業導向和市場驅動，在課程層面實現了能力本位和過程導向，在教學層面實現了學生主體和行動導向，取得了很好的成效。

2019年10月22日上午，參加了北京天安門國慶閱兵的龍南中專2014級汽修班唐金峰同學受邀重回母校，為全體師生作了關于參加建國70周年大閱兵經歷及軍營生活的勵志演講。在建國70周年閱兵中，他作為岸艦導彈方隊的一員接受了檢閱。

唐斌說：“‘企業訂制是結合龍南產業發展實際情況進行的一項有益探索，學校以對接產業需求為導向，堅持開放辦學模式，整體構建產教系統性融合機制，用‘服務本地經濟、對接本地產業的行動，提高產教融合的實效性和針對性;力求突破機制瓶頸，構建起適應地方經濟發展的‘開放、融合、協同、共享、共贏人才培養機制，開辟新時代職教趕超之路。”

劉舒菊是2018年參加工作的年輕教師，2020年參加全省職業院校教學能力大賽，就取得了二等獎的好成績。

加快推進學校高質量發展

龍南中專抓住贛州市對接融入粵港澳大灣區的契機，乘著贛深高鐵開通的東風，大力引入“灣區思維”。唐斌說：“要敢于打破思想禁錮，解放思想，善于學習借鑒先進地區的經驗和做法，積極探索新形式、新業態，高標準、高水平辦好龍南的職業教育。”

他馬不停蹄，帶領班子成員奔赴粵港澳大灣區學習考察。2021年10月25日，唐斌帶隊赴深圳龍崗區第二職業技術學校及深圳龍崗中專，先后考察了這兩所學校的優勢專業：智能機器人、智能家居、高星級酒店管理與服務、汽車商務及新物流。

在考察中，唐斌分別與兩校領導就辦學特色、辦學模式、師資培養、技能競賽、教學及學生管理等進行深入細致的交流座談，敲定了今后雙方在人才培養、技能大賽等方面共建幫扶的細節。

2021年11月16日，龍南中專副校長曹迅棟帶領汽修、電商等四個專業的12名教師赴深圳龍崗中專考察，并派學生參加該校第二十屆以“弘揚精益求精工匠精神、展示現代職業技能風采”為主題的技能展示節暨學生技能競賽活動。在此之前的8月26號，龍南中專還安排了5名師生在龍崗第二職業學校參加賽前專項集訓。

2021年10月2日，為進一步加強學校“雙師型”教師隊伍建設，推動學校師資水平實現新跨越，學校特別邀請了濟南工程職業技術學院信息工程學院副院長庫波，對全校教師進行信息化教學能力及師生技能水平提升培訓。

學校教務處主任徐志敏說：“通過培訓，全校教師在高等職業教育理念、‘1+X證書試點人才培養方案、教學實施報告、信息化教學能力、課程思政元素的引入等方面有了進一步的認識，對形成職業教育的‘灣區思維有積極意義。”

為進一步豐富龍南旅游人才儲備、為行業輸送高素質技術技能人才、服務龍南旅游產業發展，學校與江西環境工程職業學院合作開設“3+2”旅游商貿專業中高職對接班。

學校就業處主任劉從君冷靜地說：“雖然現在學生好就業，但是他們就業后仍然有一段很長的路要走。我們學校未雨綢繆，積極開辟各種朝陽產業的相關專業，使學生好就業、就好業！”

唐斌帶著記者來到一棟大樓前，指著“龍南工業設計中心”的標牌說：“龍南市政府為了把職業教育做優做強，特意把這棟大樓的1至6層樓劃歸我們使用，學校又有更大的發展天地了。我們必須有更高的政治站位，賡續紅色血脈，盡力解決區域高素質技術技能人才的供需結構性矛盾，使職業教育向更高水平邁進！”◆