深度推進體教融合 做大做強校園足球品牌

藍啟玉

定南縣以落實國家“雙減”政策、探索課后服務模式為契機，以“全國青少年校園足球試點縣”“全國縣域足球典型”為支撐，將校園足球作為改革學校體育工作的重要突破口，推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展，打造學生開心、家長放心、社會關心的體教融合新格局。

一、學校體育落實剛性要求

一是統一思想認識。全縣在更新校長、家長思想觀念上下功夫，積極宣傳體教融合理念，創新家校共育模式，按照國家課程方案開齊開足上好體育課。二是開展“曬課表”活動。各中小學校嚴格落實體育課小學每天1課時、初中每周3課時、高中每周2課時的剛性要求，接受不定期明察暗訪。三是解決體育場地問題。全縣42塊足球場地全部免費向學校錯峰開放，各中小學校從上午第二節課開始安排體育課，利用周末、節假日、寒暑假時間舉辦班級、年級和校際足球聯賽活動。四是解決體育師資問題。全縣每年安排1500萬元購買服務，39名專業足球教練負責縣足球梯隊訓練和指導學校開展足球教學教研活動，招聘38名體育教師，還從家長資源中挖掘足球社會指導員，目前能上足球課的各層次師資力量達218人。

二、課后服務突出足球特色

一是營造氛圍。全縣對學生參加的各類足球比賽活動均舉行頒獎儀式，展示各校“校園小球星”的成長歷程，樹立身邊榜樣，形成示范效應。二是研發課程。各校集思廣益，采取項目組、校際聯盟、課題研究等形式，積極研發班本、校本課程，激發學生的足球興趣，開發趣味足球課、足球技能訓練課、足球啦啦操和足球讀寫繪說演班本、校本課程128節（項）。三是免費訓練。各校的足球訓練除課后服務時段按規定收費外，其他時段的訓練均免費開展，縣梯隊后備人才每天的訓練還有免費公交車接送。

三、體教融合打造足球品牌

一是足球人口有基礎。全縣1.3萬名中小學生經常性參與足球運動，80%的學齡前兒童參與足球游戲活動。二是就學通道有政策。全縣出臺了縣內體育特長生就讀政策，即獲得縣級比賽前三名、市級比賽前六名、省級比賽前八名的小學生可自由選擇城區學校就讀，中考特長生按高中錄取文化分數線的80%劃線。三是學業成績有提升。跟蹤360名足球后備人才的學習成績，成績上升的占81.4%，成績穩定的占9.8%;在錄取人數不變的情況下，省重點高中定南中學2021年的錄取分數線比2018年提高121分，以校園足球為特色的課后服務效果明顯。◆（作者系定南縣人民政府副縣長）