留守兒童有效戒除網癮淺談

韋舒楊

◆摘? 要：留守兒童是當下農村一個特殊群體，大多數父母為家庭生計外出打工掙錢，因此孩子就成了留守后方的人。由于隔代撫養，留守后方的兒童會因各種原因而沉迷網絡游戲，形成網癮。各種層出不窮的現象頻發，極大影響了留守兒童的學習、生活及身心健康成長。因此，采取有效措施，引導留守兒童戒除網癮勢在必行。

◆關鍵詞：留守兒童;有效戒除;網癮

當今農村有這樣的一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經濟發展和社會穩定做出了貢獻，但他們卻留在了農村家里，與父母相伴的時間微乎其微。這些本應是父母掌上明珠的兒童，集中起來便成了一個特殊群體——農村留守兒童。

在科技迅猛發展的今天，農村大部分盛年勞力外出務工，從而導致農村留守兒童人數逐年攀升，因監護人沒能真正起到監護作用，導致很多青少年沉迷網絡游戲，因此影響了留守兒童的學習、生活及身心成長。

一、沉迷網絡成癮主要癥狀

患網癮的學生往往會有以下的幾個的問題：

（一）性格扭曲

表現為對家人、同學、他人等冷漠，沒有愛心，孤僻自卑，不合群，計較個人得失，一心為己，刁蠻任性，易沖動，不能正視失敗，容易自暴自棄等;

（二）不良行為習慣突出

缺乏社會公德，喜歡損壞公物，好吃懶做，喜歡搞破壞，欺凌弱小，愛撒謊，打架，小偷小摸等行為;

（三）生活習慣差

不講文明禮貌，生活內外凌亂，不講究個人衛生，衛生意識淡薄，生活理能力差;

（四）厭學情緒嚴重

沒有上進心，學習態度不端正，排斥、厭惡學習，經常以身體不舒服為由逃避學習，無心向學;

（五）沒有良好的學習習慣

課題紀律差，不愛動腦，懶于動筆，經常找理由不寫作業或馬虎應付，缺乏耐心和好問精神，不珍惜和愛好學習用品，書本、作業等擺放凌亂;

（六）沉迷網絡游戲

作息時間混亂，生活及作息規律失調，手機、電腦不離手，晚上不想睡覺，白天無精打采，一講到網絡游戲就變得非常興奮，滔滔不絕，甚至為了玩網絡游戲而輟學;

（七）學習成績不理想

上課不認真聽課，課堂上經常精神不集中，總是想著玩網絡游戲帶來的快樂，無心學習，成績不理想。

二、沉迷網絡成癮原因

隨著互聯網的普及，由于父母不在身邊管束，祖輩對孫輩的溺愛，使得留守兒童接觸網絡的機會和時間就越來越多。這些留守兒童正處于身心發展尚未成熟的時期，他們的好奇心極強，但自控能力差，如果沒有正確的引導就很容易受到網絡負面因素的影響。大部分的留守兒童因受到網絡的影響，從而對學習產生了厭倦，甚至時有逃學的現象;有些留守兒童由于沉迷網絡游戲不能自拔，生活、作息規律失調;有些留守兒童由于祖輩疏于教育，放任其玩網絡游戲等，使這些留守兒童從小養成驕縱蠻橫、為所欲為的性格等。因此，網癮的危害是非常嚴重的，應該引起家長、學校及社會的高度關注，要認真分析和研究當下農村留守兒童網絡成癮的現狀及其形成原因，并找出解決網絡成癮問題的對策，并對其進行有效地干預，引導他們正確使用網絡。

三、戒除網癮有效措施

（一）創設豐富多彩的校園生活，吸引青少年兒童專注到學習生活中，遠離網游環境

留守兒童由于缺乏及時的監督、提醒以及引導教育，因此會有很多不良習慣，比如生活習慣不好，不愛學習，有厭學傾向等。學校作為孩子的學習主陣地，應該創建多種多樣的活動，如籃球賽、乒乓球賽、羽毛球賽、讀書比賽、繪畫展等。既可以轉移學生的專注力，又能充實課后生活，讓學生的精神世界不空虛，從而慢慢戒除網癮。

（二）制定有效限制措施，家校合力，共同創建健康生活環境，遠離網游

作為兒童，自我約束力是非常弱的，如果沒有及時的督促，他們就難以堅持少用手機電腦。因而，家長要配合學校，除了上網查閱資料，借助電腦設計一些作品使用外，其余盡量少用。作為外出務工，不能在家陪伴的父母，要多打電話回來了解孩子現狀和心理動態，給予適當的教育和關懷，引導孩子。節假日多回來陪伴孩子，孩子放假后把孩子接到身邊，多陪伴，讓孩子感受到父母、家人的關愛。

（三）關愛留守兒童，遠離網游，有效戒除網癮

關愛留守兒童，讓他們感受到來自家庭、學校、社會的愛。重視家庭教育。家長應將孩子的健康成長放在第一位，父母一方盡可能留在家中，陪伴和教育孩子。外出打工時，也要經常電話或視頻和孩子多溝通交流，了解孩子的學習、生活、心理發展，及時發現孩子在生活中遇到的問題或困難，引導和幫助他們尋找合理的化解辦法，化解孩子心理恐懼，加深親子感情。

學校對留守兒童進行監管力度，建立詳細檔案，定期與家長溝通兒童的學習、生活、心理健康及成長情況，與留守兒童的父母或家人一起做好關愛工作。有計劃的開展豐富的課外活動，使他們淡忘父母不在身邊的思念情緒，養成把健康向上、勇敢樂觀的態度積極融入到學習中去。

社會要切實保障留守兒童的關愛，從保障留守兒童的安全到開展親情關愛活動，如慰問活動，大手牽小手，愛心走進校門口;愛心通道;親情電話;留守兒童之家等活動，為留守兒童提供更多關愛，杜絕寄情于網絡來淡忘父母不在身邊的失落，從而遠離網絡，戒除網癮。

（四）引導少年兒童健康上網，合理利用網絡資源，遠離網游，促進成長

新科技時代，人們的生活離不開網絡。那么如何引導少年兒童合理健康上網，是非常必要的。首先，學校通過主題班會、專題討論會、網絡使用知識宣傳專欄、觀看視頻等方式，引導學生了解網絡，使用網絡。教會學生怎樣上網，在什么地方上網，上網做些什么。

（五）結合“雙減”精神的扎實鋪開

義務教育學段的雙減要求之一：引導學生合理使用電子產品，控制使用時長，保護視力健康，防止網絡沉迷。學校、家庭、社會共同行使職責，制約孩子們的上網時間。特別對未成年人嚴禁進入網吧的規定，一定要嚴格執行好，全社會共同欄監督履行。確保少年兒童有個健康、綠色的網絡空間，讓他們遠離網癮，蓬勃生長！