縷縷書香盈校園 悅讀之星耀津門

邱亞娜 接勵

從2014年到2021年，“全民閱讀”連續八年寫入我國《政府工作報告》，閱讀推廣工作已經逐漸成為國家發展戰略。習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會的講話中也提到“要教育引導學生多讀讀馬克思主義經典著作、當代中國馬克思主義理論著作、中華優秀傳統文化典籍等”。中宣部辦公廳印發的《關于做好2021年全民閱讀工作的通知》中指出，做好全民閱讀工作，對推動書香社會建設，營造良好文化氛圍，凝聚全國人民奮斗“十四五”、奮進新征程的強大精神力量具有重要意義。

中共天津市委宣傳部積極響應國家號召，聯合天津市教育委員會、天津市高等學校圖書情報工作委員會開展“書香天津·大學生校園‘悅讀之星評選活動”（以下簡稱校園“悅讀之星”）。該活動開始于2015年，至今走過了7個年頭，已經成為“書香天津·全民閱讀”的品牌活動之一。校園“悅讀之星”以在高校校園內進行主題閱讀推廣，推薦定制書單，引導大學生邊閱讀邊思考，大學生通過演講展示原創讀書感悟的形式開展。通過閱讀激發大學生的使命感和責任感，樹立熱愛閱讀積極進取的榜樣，使大學生成為全民閱讀推廣的青春力量和堅實力量，為營造書香天津文化氛圍發揮積極作用。

● 文化使者交流閱讀，覆蓋天津地區高校

校園“悅讀之星”的活動對象為天津地區高校學生，參與活動的高校包括天津地區的本科院校、高職院校、獨立院校、解放軍部隊院校，數量從2015年的23所發展到2021年的53所，覆蓋了天津地區96%的高校，共評選并授予天津市“悅讀之星”稱號268人，網絡人氣獎390人，鼓勵并表彰組織單位，授予參與單位優秀組織獎84個，最佳組織獎178個。

活動設定在每年的讀書月期間，決賽比賽場地在天津書展活動現場或高校校園，現場氣氛熱烈、座無虛席，受到廣大市民讀者及大學生的歡迎，成為書香天津一道亮麗的文化風景。

● 主題閱讀定制書單，引領閱讀風尚

歷屆活動均制定鮮明主題，緊扣時代主旋律，邀請學者、閱讀推廣專家精心定制推薦書單。推薦書單通過激發大學生閱讀興趣，從熱愛閱讀、享受閱讀到引導大學生閱讀經典，樹立文化自信，進一步激發大學生對家國情懷、使命擔當的深入思考。

富蘭克林說過：“讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。”學生通過深入閱讀，深化理解書中內容，凝練出能夠結合自身的觀點，緊扣主題，以原創的文章或演講的形式展示閱讀成果，彰顯青春正能量。以2021年為例，2021年是中國共產黨成立100周年，也是“十四五”開局之年和“兩個一百年”歷史交匯的關鍵節點。為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，引領當代學生正確認識黨的光輝歷史，從歷史中汲取新時代的智慧和力量，展示青年人胸中的波瀾與夢想，緊扣“初心如磐向未來”的主題分享建黨百年讀書專題。賽場上選手們分享新時代大學生學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的所思所悟，回望黨的百年風華，筑夢青春，丹心向黨。

● 組織有序、行動有力，聯合眾多部門參與

校園“悅讀之星”由中共天津市委宣傳部、天津市教育委員會指導，天津市高等學校圖書情報工作委員會主辦，各高校圖書館輪值承辦，各媒體單位協辦的方式進行。

活動領導小組從整體上把控活動主題、統籌安排，發布通知文件部署，承辦單位具體實施活動內容，召開啟動會、負責活動事務、組織現場活動等。

在校級評選階段，由各高校圖書館牽頭，結合本校學科特色，充分發揮文化育人功能，充分調動學生的積極性和參與性，聯合校宣傳部、學工部、教務處、團委等眾多學生工作部門，利用校園網站、微信公眾號、微博、校園廣播、海報宣傳欄、班級通知下達等多種渠道進行宣傳，把活動作為每年4·23讀書日期間的重點活動。各高校經由征稿、初選、預賽、復賽、決賽多個階段完成校內初選。每校推選1名選手參加全市總決賽，最終達到以點帶面、全員覆蓋、深入閱讀的良好效果。各承辦學校組織黨務干部、思政老師審核稿件，嚴格把控文稿質量。

● 閱讀活動百花齊放，推動校園閱讀推廣

校園“悅讀之星”主要分為兩個階段進行，第一階段為校園推廣，校內推選階段;第二階段是全市比賽評選。

在第一階段，各高校圖書館并不是以簡單的比賽形式開展，而是依據本校本館特色，開展豐富多彩的活動，促進了天津地區高校閱讀推廣活動的發展。如天津醫科大學圖書館按照“紅色經典”推薦書目建立“悅讀之星”專題借閱展架，既方便讀者借閱又推廣了活動;南開大學圖書館在寒假期間舉辦“讀南開書，行愛國路”專題實踐活動，將讀書與社會實踐相結合，創新了活動切入點;天津師范大學圖書館更是在創新比賽形式上下足功夫，將校級校園“悅讀之星”打造成深受同學喜愛的比賽，組織口才與演講老師、專業播音主持人、校園名師等組成導師戰隊，對選手進行深度培訓和打磨，在決賽階段以導師戰隊打擂的形式進行比賽，學生代表組成的大眾評審和專家教師組成的專業評審共同為選手打分評比，提升了校園關注度和學生的參與性。

第二階段為各高校提供交流和展示的平臺。選手們來自各種類型的校園，比賽既是一種個人演講魅力的展示，也是高校之間的互動和宣傳，展示學科專業特色，促進高校之間的交流。選手們激揚文字、碰撞思想，創造了一場場精彩的閱讀分享盛宴。

● 平臺支持、媒體宣傳，引發社會關注閱讀

校園“悅讀之星”活動充分利用現代信息技術，全面收集比賽的圖片、視頻、聲音資料。自2017年開始，活動采用“讀者之星”閱讀推廣平臺進行作品征集，每所參賽學校均設有獨立征集入口，參賽學生可在線提交初賽作品，進而實現了作品征集、展示、投票、分享、評選同期進行，大大提高了工作效率;活動以互聯網裂變的方式，通過學生家長、親友等的“朋友圈”向全社會傳播，產生了更大的社會影響力。尤其是在2020年新冠肺炎疫情防控期間，充分體現了線上平臺的優勢，使得當年活動順利舉辦。同時每屆活動的作品也得以完整保存，成為寶貴資料。每屆活動結束后均被《中國新聞出版廣電報》《中國出版傳媒商報》《天津日報》《今晚報》《中國教育在線》等多家媒體報道并轉載。部分優秀作品在天津音樂廣播《音樂朗讀者》節目及天津經濟廣播《相約清晨》節目以專題形式播出。

● 拓寬閱讀推廣服務，助力書香天津全民閱讀

逐漸推廣到中小學校園。大學生校園“悅讀之星”活動已經形成了成熟的模式，核心工作組經驗豐富，并將這種比賽形式擴展到中小學校園，吸引青少年的關注度，營造良好的家庭閱讀氛圍，形成家校教育合力。

完備品牌形象，提升品牌影響力。確立將校園“悅讀之星”打造為津城全民閱讀優秀品牌的明確目標，樹立清晰的品牌意識，逐漸完善品牌標識，梳理品牌檔案，逐步提升在天津市文化建設上的品牌影響力。

2021年，借由建黨百年之際，活動如火如荼開展的契機，制定“五個一”品牌提升方案，從交流合作、獲獎選手回溯、各高校閱讀推廣活動總結等方面著手，以“一會”加強天津各高校圖書館之間的交流合作，以“一書”宣傳推廣歷屆悅讀之星優秀選手，以“一冊”展示悅讀之星活動發展歷程，以“一片”回顧總結悅讀之星賽事，展現悅讀之星成長之路，以“一賽”鞏固提升悅讀之星活動成果。

培育閱讀推廣人，服務書香城市建設。注重挖掘活動的長效影響力，充分發揮“悅讀之星”的榜樣力量和引導作用，帶領優秀學生走出校園，以主題閱讀和宣講服務書香天津建設，引導青年學子“自覺用中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化培根鑄魂、啟智潤心，加強道德修養，明辨是非曲直，增強自我定力，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生”，并逐步擴大影響范圍，引領社會各界共建共享書香城市。

校園“悅讀之星”是“書香天津·全民閱讀”的有機組成部分，要更多地與各公共圖書館、中小學、社區之間展開交流合作;開展主題閱讀宣講，通過“悅讀之星”的演講解讀，引領社會人群關注閱讀、熱愛閱讀，為共同營造書香天津文化氛圍作貢獻。目前，天津師范大學已經在此方面作出了積極有效的探索，“悅讀之星”走進農家書屋、社區黨群，面向少年兒童開展紅色經典閱讀分享，引導青少年了解黨的歷史，播撒理想信念的種子;與老黨員們共同回憶黨的光輝歷史，回望崢嶸歲月;與社區居民共讀圖書，開展閱讀分享活動。今后，還要擴大活動規模和覆蓋面，打造市級“悅讀之星”演講團隊，走進企事業單位、公司、社區、學校等，用“讀書的故事，書中的故事”感染人、影響人、帶動人，激發市民閱讀興趣，提升市民閱讀品位。

開展校園閱讀推廣在全民閱讀中的作用研究。開展以校園閱讀推廣為主題的全民閱讀課題研究，加強以實踐為基礎的閱讀推廣理論研究，助力全民閱讀和書香城市建設;開展閱讀調研，了解讀者的閱讀情況、閱讀興趣、閱讀需求和閱讀方向，評估讀者滿意度，幫助開展有針對性的實踐工作，評估實踐活動的推廣績效。充分發揮高校資源優勢和人才優勢，延伸校園閱讀推廣服務觸角，將高校的資源整合為社會共享的文化資源。

大學生“悅讀之星”校園推廣活動凝聚了天津市圖書館界的力量，培養了一批又一批的大學生“悅讀之星”，未來將繼續堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入校園開展“悅讀之星”演講活動，讓書香充盈津沽大地。

作者邱亞娜系天津師范大學圖書館館員，

接勵系天津師范大學圖書館研究員