高職語文課程思政教學改革與實踐

賈建紅

摘要：對于高職院校來講語文思政課程的教學相對其他高校來講是比較落后的，對于高職院校來講，語文課程的教學應當進行相應的改革，這樣才可以更好的去提高學生們的道德品質。在高職語文課程四中教學的建設中，要注重學生們人文素質這方面的東西，老師們要深刻的了解思想政治方面的知識，從而可以達到更加有效的課堂教學。在思想政治教學中，老師們一定要為學生們創造一個良好的學習環境，也要重視語文這門課程對于高職院校的學生們的重要性。

關鍵詞：高職院校;思政教學;改革與實踐

引言：對于高職院校來講，他們覺得學校主要就是給社會國家提供一些專業技術人才，但是在當前的企業中，他們不僅需要具有超高技能的人才，還需要那些道德品質高的人才，因為如果一個人就算技能再好，如果沒有好的責任心和道德感，那么就無法得到更好的發展?所以，在當前高校院校的教育中，應當加強對于語文課程思政教學，?要重視起語文這門課程，不要因為沒有好的語文教學，從而讓學生們的道德品質偏低，這樣對于學生們未來的發展是十分不利的。所以，當前的高職院校應當重視語文這門課程，對于語文課程，思想政治教學進行相應的改革，在實踐中不斷完善。下面就根據思想政治教學的重要性以及改革的方法來進行闡述。

一、思政教學對于高職院校的重要性

在當下這個人才充沛的時代，人們對人才的標準不僅局限于技能方面，他們更在意這個人的道德品質是否高尚。所以，在一些高職院校當中，應當注重學生們道德品質的培養，讓他們可以當一個擁有正確的道德觀，人生觀的人才。而在當前的教育環境下，高職院校對于語文課程思想政治教學變得越來越重視，學校對于提高學生們的道德品質有了更高的要求。而且在當前這個就業實在困難的時代，如果只擁有了技能，還沒有好的道德品質，那么也無法得到更好的就業。高職院校對于語文這門課程主要應該以培養學生們的道德素質為主，讓學生有更加高尚的道德素質。因此，只有在語文教學中去加入思想政治教學，才能夠更好的去將知識，技能和道德品質的培養結合在一起，這樣也能夠為社會和國家提供更多人才。

二、對于高職院校思政教學改革的方法

2.1 教師們在課前合理的安排教學內容。

在當下這個鼓勵思政教育的背景下，學校以及老師應當重視起語文課堂中思想政治教學的內容。老師在上課前準備教學內容的時候，一定要有一個目標，可以讓同學們更好的去學習思想政治方面的知識，老師們只有有了屬于自己的教學方案，才能夠達到更好的教學效果，也能夠更好的查漏補缺，從而不斷的去完善自己的教學方案。但是就目前高職院校的老師們來講，他們都不太重視，在課前并沒有相應的教學目標，往往是通過自己的記憶來在課堂上隨意的去抽查，然后檢驗學生們的學習效果，但是這樣的方式不利于實現更好的教學效果。要知道，對于高職院校的語文課程來講，必須要達到有效的教學計劃，只有這樣，才能夠幫助更好地提高道德素養。只有老師可以制定完整的教學方案，才能夠使教學效果得到更加明顯的成績，從而得到更多的全方面的人才。由于在高職院校的語文課程中要加入思想政治類的教學內容，老師們就一定要好好的將課本上的內容與思想政治方面內容好好的結合在一起，從而得到更好的教學效果。在語文課堂中增添思想政治類的教學內容，可以更好的去培養學生們的價值觀，人生觀也能更好的去培養學生們的道德素養，所以在教學過程中，老師們一定要學會因材施教，這樣才能夠得到更好的教學效果。

2.2 將思想政治方面的內容加入到問題的情境中。

教師們在設計思想政治教學的時候，可以相應的去設計一些關于思想政治方面內容的問題情景，然后將學生們帶入到這個問題情境中，然后學生們通過實踐，然后意識到思想政治對于生活的重要性。通過這樣的方式，可以讓學生們更好的學習到知識，也能夠讓學生們自己去發掘思想政治方面的知識和自己今后的生活以及就業有著十分緊密的聯系，這樣更有利于學生們去學習思想政治方面的知識。老師們在設置問題情景的時候，可以讓學生們扮演不同的角色，例如，在一個酒店里，會有前臺工作人員，還有顧客，老師，您可以找一個同學發言，前臺工作人員一個同學扮演顧客，然后顧客的錢包找不到了，那么，這個前臺的工作人員應當如何與這名顧客進行溝通，在同學們思考這個問題的時候，就可以更好的去認識到思政知識和生活息息相關，在這個問題中，學生們會認識到，顧客是上帝，要多問顧客著想，也知道要樂于助人，也體現了學生們的溝通能力以及換位思考的能力。所以教師們可以多設計一些這些在現實生活中出現的問題，然后供同學們去實踐，自己發現思想政治內容的重要性。

2.3 加強教師們的思想政治教育素養。

習近平總書記說過，“辦好思政課，關鍵在教師。”所以學校要想更好的去實踐語文課程的思想政治教學，那么就必須要加強老師們對于思想政治的教育教育素養。學校在提升教師們的教育素養的同時，也應當加強教師們對于思想政治教育的認識。只有老師們有了更好的教育素養，才能夠更好的去做到言傳身教，也能夠更好的去打造一個好的課堂效果，幫助學生們更好的去學習市政方面的知識，為社會和國家提供更多的人才。

結束語：在當前的社會背景下，高職院校應當重視語文課堂中思想政治類知識教學，只有這樣，才能夠為社會提供更加的人才。對于高職院校的這些學生的難講，不僅應該學會知識技能，還應當有更加優秀的道德品質，只有這樣才能夠得到更好的就業機會。當然，在這個過程中，老師起著決定性的作用，老師在教學的過程中，一定要將學生放在主導地位，從而去開展教學內容。在對于思想政治教學的改革與實踐中，不斷的去完善，從而得到更好的教學效果，也能夠更好地幫助學生們提高他們的綜合素質，為各個企業提供更多優秀的人才。

參考文獻：

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