省政府召開新聞發(fā)布會宋爭輝介紹教育“十四五”規(guī)劃情況

3月15日下午，省政府新聞辦召開河南省“奮進‘十四五’ 建功新時代”系列第四場新聞發(fā)布會，介紹和解讀“十四五”教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)、政策舉措和重大工程等有關(guān)情況。省教育廳黨組書記、廳長宋爭輝作主發(fā)布。

宋爭輝指出，教育是國之大計、黨之大計。我省有教育人口2888萬，是教育人口全國第一大省。“十三五”時期，在省委、省政府堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界關(guān)心支持下，全省教育系統(tǒng)銳意進取、扎實工作，學(xué)前教育毛入園率、義務(wù)教育鞏固率、高中階段毛入學(xué)率分別由83.2%、94%、90.85%提升至90.3%、96%、92.01%，均超過全國平均水平;高等教育毛入學(xué)率達51.86%，進入普及化發(fā)展階段。鄭州大學(xué)、河南大學(xué)“雙一流”建設(shè)扎實推進，所有縣（市、區(qū)）均通過國家義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收，我省成為部省共建、整省推進國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)的7個省份之一。作為教育底子薄、基礎(chǔ)弱、保障水平低的中部大省，能取得這樣的成績，實屬不易，難能可貴。

宋爭輝表示，“十四五”時期是開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍的第一個五年，也是高質(zhì)量建設(shè)現(xiàn)代化河南、高水平實現(xiàn)現(xiàn)代化河南、譜寫新時代中原更加出彩絢麗篇章的關(guān)鍵五年。省第十一次黨代會提出錨定“兩個確保”、實施“十大戰(zhàn)略”，對全省教育事業(yè)發(fā)展提出了新的更高要求。去年年底，省政府印發(fā)了《河南省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，并將其列為全省31個重點專項規(guī)劃之一，為全省教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。

宋爭輝指出，《規(guī)劃》編制過程中，有四個方面的總體考慮。

一是突出政治站位。堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國、全省教育大會精神，對標(biāo)對表全國教育現(xiàn)代化2035遠景目標(biāo)和“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極貫徹落實好黨中央、國務(wù)院和省委、省政府關(guān)于教育工作的一系列重大決策部署。

二是把握時代特征。準(zhǔn)確把握新時代教育事業(yè)發(fā)展的新趨勢、新特征，以高質(zhì)量發(fā)展為主線統(tǒng)領(lǐng)《規(guī)劃》編制工作，在發(fā)展目標(biāo)上對標(biāo)高質(zhì)量，在發(fā)展思路上體現(xiàn)高質(zhì)量，在任務(wù)舉措上突出高質(zhì)量，在資源配置上支撐高質(zhì)量，推動教育發(fā)展方式從規(guī)模擴張向內(nèi)涵提升轉(zhuǎn)變。

三是緊扣河南實際。緊扣“兩個確保”“十大戰(zhàn)略”對教育發(fā)展的需求，準(zhǔn)確把握全省教育發(fā)展的階段性特征，著力鍛長板、補短板、強弱項、提質(zhì)量，持續(xù)提升教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力水平。

四是回應(yīng)群眾關(guān)切。堅持以人民為中心的發(fā)展思想，系統(tǒng)梳理了“十三五”期間教育事業(yè)發(fā)展經(jīng)驗和不足，準(zhǔn)確把握當(dāng)前教育領(lǐng)域人民群眾急難愁盼問題，逐一提出解決方案，促進教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，不斷增強人民群眾的教育獲得感、幸福感。

宋爭輝表示，《規(guī)劃》共18章內(nèi)容，分4個板塊，堅持“工程化、項目化、方案化”和“項目為王”的基本思路，在充分研究、科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，前瞻性謀劃了17個重大工程，安排了77個重點項目。力爭到2025年，學(xué)前教育毛入園率、九年義務(wù)教育鞏固率、高中階段教育毛入學(xué)率、高等教育毛入學(xué)率分別達到93%、96.4%、93.5%、60%;到2035年，總體實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建成教育強省、人力資源強省和人才強省，進入全國教育現(xiàn)代化發(fā)展水平上游行列。

宋爭輝強調(diào)，圍繞上述目標(biāo)，“十四五”時期將著力抓好以下六個方面：

一是聚焦立德樹人根本任務(wù)。全面貫徹落實黨的教育方針，堅持把立德樹人成效作為檢驗一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建大中小一體化思政工作體系和“五育”并舉人才培養(yǎng)體系，將“大思政課”落實到教育各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)，健全學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人新機制，努力鑄造立德樹人的河南品牌，讓我們培養(yǎng)的孩子“更愛國、更拼搏、更有愛、更擔(dān)當(dāng)”。

二是聚焦高質(zhì)量教育體系。堅持以教育評價改革為牽引，統(tǒng)籌推進育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革，努力構(gòu)建以立德樹人為根本任務(wù)的教育評價體系、優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系、支撐技能社會建設(shè)的職業(yè)教育體系、開放多元的高等教育體系、服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的繼續(xù)教育體系、面向現(xiàn)代化的教育治理體系等“六大體系”為支撐的高質(zhì)量教育體系，為全省教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

三是聚焦基礎(chǔ)教育促優(yōu)質(zhì)。堅持公益性、普惠性原則，進一步完善學(xué)前教育公共服務(wù)體系，開展縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作，積極推動城鄉(xiāng)中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，深化集團化辦學(xué)改革，推進普通高中育人方式改革，持續(xù)推進消除普通高中大班額專項行動，全面提高15年基本公共教育服務(wù)水平，讓每一名學(xué)生都能夠享受到優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育公共服務(wù)。

四是聚焦職業(yè)教育建高地。堅持類型教育基本定位，緊緊抓住國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)機遇，實施“中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”、國家“雙高計劃”和省級“雙高工程”，打造一批高水平職業(yè)院校;穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，持續(xù)實施“職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展行動計劃”，推動職業(yè)院校結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，助力“人人持證、技能河南”建設(shè)。

五是聚焦高等教育起高峰。加快推進鄭州大學(xué)、河南大學(xué)“雙一流”建設(shè)提質(zhì)進位，支持7所高校11個學(xué)科實施“雙一流”創(chuàng)建工程，培育“雙一流”第二梯隊。落實《關(guān)于新時代振興中西部高等教育的意見》，建強中西部高等教育振興戰(zhàn)略支點。完善高校結(jié)構(gòu)布局，推動學(xué)科學(xué)院調(diào)整優(yōu)化，實施“大部制”“院辦校”等改革，著力打造“學(xué)院、學(xué)科研究院、產(chǎn)業(yè)研究院”共同體。構(gòu)建定位準(zhǔn)確、布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、特色鮮明的本專科專業(yè)結(jié)構(gòu)，切實提升高等教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力。

六是聚焦服務(wù)新發(fā)展格局。主動對接國家重大戰(zhàn)略、省委省政府重大部署，圍繞河南傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)高位嫁接、新興產(chǎn)業(yè)搶灘占先、未來產(chǎn)業(yè)前瞻布局，從人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、對外開放等方面進行統(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)安排，為實施“十大戰(zhàn)略”、實現(xiàn)“兩個確保”提供堅實的人才支撐和智力支持，努力在新時代中原更加出彩的征程中先出彩、出重彩。

（何 綜）