利用小空間高效開展幼兒戶外體育活動

嚴素

摘要：戶外體育活動是幼兒生活和學習的基本內容，也是促進幼兒身心健康且全面發展的重要途徑。從實際來看，一些幼兒園存在戶外體育活動場地空間不足的問題，對戶外體育活動的開展造成了不良的影響。基于此，如何利用小空間高效開展幼兒戶外體育活動是幼兒園教師需要深入思考的問題，本文將對此做出論述。

關鍵詞：小空間;利用;幼兒戶外體育活動

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-10-

引言

促進幼兒身心健康發展是幼兒教育的首要任務，戶外體育活動的開展對這一任務的完成起著重要的作用。雖然部分幼兒園由于場地面積原因使戶外體育活動的開展受到一定的限制，但可以通過提高小空間利用率解決這一問題。

一、突出兩個意識

（一）安全意識

在幼兒戶外體育活動中，如果運動空間比較小，人員相對密集的話，就會造成安全隱患。基于此，在開展戶外體育活動前，教師首先要認真檢查小空間的安全性，包括場地、材料等各個方面的安全，這樣才能夠有效的排除安全隱患。同時，教師在活動前要做好安全教育，強調活動中應該遵守的秩序，使幼兒有一定的安全意識，不作出危險的動作。活動中，教師更要積極捕捉幼兒動態，保證能夠及時發現問題并進行相應的干預。舉例來講，在大動作的練習場中，教師要確保場地的開闊，沒有阻礙幼兒運動的物品。再或者，在鍛煉幼兒平衡性、協調性的體育活動中，教師要做好防護措施，如鋪設安全塑膠地板，包裹運動設施的尖角處等。

（二）運動意識

在小空間戶外體育活動中，幼兒的運動空間雖比較狹小，但教師更要培養幼兒的運動意識，讓幼兒充分的動起來，這就需要教師不僅能考慮活動的趣味性與安全性，還能關注幼兒在活動中能夠獲得哪些基本動作與能力的發展，從而引導幼兒在小空間內進行重復且高效的鍛煉，通過跑、跳、爬等動作滿足幼兒運動量的需求。舉例來講，在幼兒上下樓時開展大跨步走活動，在綠化帶的路沿開展平衡性鍛煉活動等。

二、實現三個轉變

（一）從橫向到縱向的轉變

在幼兒戶外體育活動中，如果地面空間實在有限，那么為提高小空間的利用率，就應該借助器械向空中和墻面拓展運動范圍。舉例來講，可以在小空間的前面上安裝云梯、滑竿等機械，引導、鼓勵幼兒進行攀爬動作的訓練。在此過程中，幼兒的膽量也會有所提升。再或者，在一樓與二樓的陽臺上設立“小小空降籃”，不過一定要注意陽臺是做好安全措施的，這樣才能在保證幼兒安全的基礎上，發展孩子們的上臂力量。

（二）從固定性到可收放性的轉變

為充分利用小空間開展幼兒戶外體育活動，幼兒園應將體育設施的擺放從固定性轉為可收放性，這樣便可以根據體育活動內容靈活的擺放設施。在這樣的情況下，幼兒可以根據自己的興趣愛好進行自由的選擇與自主的活動，有利于提高孩子們參與體育活動的積極性。可以在一樓設立體育用品保管室，按照不同的類別有規律的擺放，如大腳板、呼啦圈、小三輪車等。

（三）從封閉性到開放性的轉變

在之前的體育活動中，常常是由教師帶領班集體共同鍛煉，這不利于幼兒的自主探索。基于此，幼兒園應將體育活動從封閉性轉變為開放性，通過為小空間設置不同的體育主題，并在其中投放相關的材料或器械，使幼兒能夠自主選擇。在此過程中，教師要發揮引導作用，鼓勵幼兒與同伴進行合作，大膽使用不同的材料，并開發出不同的玩法，使孩子們獲得身體與智能的雙重發展。舉例來講，將小空間主題設置為“拍球”，在其中投放不同的球類，如小皮球、乒乓球、羽毛球等，還有長繩、呼啦圈等，使幼兒能夠結合不同的選擇發散思維，設計出多樣化的玩法。

三、關注組織與指導的策略

（一）優化戶外體育活動形式

幼兒體育活動的形式有很多種，如集體、小組、個人、自由選擇等，教師應優化戶外體育活動形式，使幼兒在不同的活動中獲得成長，體驗運動的快樂。具體來講，在晨間鍛煉活動中采用分散開放自由式，鼓勵幼兒自由選擇活動區域、合作伙伴、體育用品等。在戶外一小時體育活動中采用集中與分散的方式，首先集中為幼兒講解相應的動作技能，為其提供活動經驗，使孩子們能夠在分散活動中運用技能完成任務。

（二）拓展戶外體育活動空間

除了要從橫向到縱向拓展空間以外，幼兒園充分挖掘社區資源，利用周邊的有利地形組織相應的體育活動。同時，為提高小空間的利用率，幼兒園應制定錯時使用表，并定時根據幼兒發展情況調節時間，使不同年齡段的幼兒都能得到充足的鍛煉。

（三）豐富戶外體育活動材料

幼兒的身體發展離不開對材料的操作，所以幼兒園應在小空間投放豐富的活動材料，如平衡木、輪胎等。幼兒園可以組織教師自制教玩具，或者是開展親子自制小機械的活動，這樣不僅能節約成本，還能促進教師專業素養的提升，幼兒動手能力的提升，并且幼兒還可以帶領小朋友共同玩耍自制小機械。例如，用布置軟球開展“小小投籃手”活動。

結束語

綜上所述，幼兒園應充分利用小空間，為幼兒拓展戶外體育活動的渠道，促進幼兒身心健康的成長。

參考文獻

[1]任捷，李財勝. 幼兒園戶外體育活動中的“小空間，大利用”[J]. 現代職業教育，2018（20）：71.

[2]黃碧君. 小空間幼兒園體育活動的實踐與探索[J]. 幼兒教育研究，2021（04）：60-62+59.