八年級足球撥球過人教學設計

章以賽

關鍵詞：八年級;足球;教學設計

中圖分類號：G633.96? ? ?文獻標識碼：B? ? ?文章編號：1005-2410（2022）03-0054-03

一、教材分析

足球撥球過人選自人教版《體育與健康》水平四八年級的精學類教材，是運球過人技術中較簡單的一種方法。該技術是當運球逼近防守隊員時，先用腳背內側向側前方撥球，誘使對手身體重心移動，然后突然用腳背外側向相反方向撥球，從而突破對手，關鍵是晃動逼真、變向突然、動作連貫。這種利用運球方向的突然變化突破對手的方式被稱為“里晃外撥”過人。練習該技術可以發展學生的靈敏、協調、平衡等身體素質，培養學生自信、拼搏的體育精神。根據教材和學情，內容共設計5課時，本課是單元教學的第一次課，學習右腳撥球過人的技術，重點為里晃外撥的撥球部位和路線，難點為突破時機、距離和連貫性。

二、學情分析

本課教學對象為八年級學生，該階段學生身體正處于生長發育的青春期，思維敏捷，模仿能力強。學生初一時期已經掌握了腳內側運球、腳外側運球和腳內側踢球的技術，但學生之間技能和體能存在一定的差異，所以適宜采用分層教學方法。基于學情，本課采用墊子的限制法，識墊辨路線、辨腳法的圖像直觀教學法，能讓學生較快地建立正確的動作概念，有效地解決“里晃外撥”的重點，又能預防撥球部位不準確、控制不好撥球方向、突破性差的易犯錯誤。在教學過程中通過運球過人路線“倒序”教學，逐一組合，實現從單一技術到多個技術再到組合技術的運用。