高職現代文秘專業建設路徑探究

劉 飛

(安徽商貿職業技術學院 文化與法律學院，安徽 蕪湖 241000)

0 引言

黨和國家一直高度重視職業教育的發展，成功召開的全國職業教育大會為全國職業教育擘畫了發展藍圖。大會指出，要“加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠”[1]。然而，高校在專業建設過程中對高素質技能人才的培養，并非一朝一夕就可促成。因此，針對專業建設存在的不足，現代文秘專業需要科學的教育理念引導，精準的專業定位，清晰的專業建設思路來科學施策。

1 現代文秘專業的困境

全國高等職業教育現代文秘專業招生從2020年開始，尚有部分院校存在原有的文秘專業的在校生。因此，本次調研對象涉及了全國范圍內329所設置了文秘專業的高職院校，其中調研收回樣本數量涉及291所高職院校的2227名畢業生(見表1)。調研范圍遍及北上廣等一線發達地區，山東、江蘇、浙江等東部沿海省份，以及安徽、河南等中西部省份，調研單位涵蓋不同院校層次及不同辦學年限的學校，樣本地域分布廣泛且具代表性。

表1 調研樣本量及占比

針對學校教學基本情況進行調研，結果表明各院校在現代文秘專業的專業建設、校企合作、產教融合、課程體系、教學實施、教學管理、教學評價、質量保障、師資隊伍、實習實訓條件、配套資源等方面實踐豐富。同時，各院校在現代文秘專業培養什么人，如何培養人等方面表現出一定的認同。可見，目前高等職業院?，F代文秘專業的人才培養方案執行情況良好?！?br>