新形勢下畜牧獸醫學科專業課程教學改革與探索

候照峰 李俊 王亨 王志強

摘要：新形勢下，在開展畜牧獸醫學科專業課程教學工作時，教師需要順應時代發展，根據當前社會發展情況對畜牧獸醫專業教育情況進行分析，并根據畜牧獸醫專業培養目標從教學方法、教學內容、教學計劃、實踐教學內容等開展教學改革工作，可以不斷提高課堂教學質量。基于此，本文將詳細分析新形勢下，畜牧獸醫學科專業課程教學改革工作，根據教學實際情況，制定完善的教學改革策略，希望全面提升課堂教學質量，并積極培養學生專業素養。

關鍵詞：教學改革;專業課程;畜牧獸醫

專業課程教學改革工作，作為學生順利就業和熟練掌握專業技能的橋梁，課堂教學方法、教學內容以及教學手段等對于學校的人才規格、教學質量等能夠作出直接反應。新形勢下，在開展畜牧獸醫學科專業課程教學工作時，教師應明確到教學改革工作的重要性，及時更新教學理念以及教學模式，充分展現出專業課程的實用性、職業性、專業性等特征，不斷提升課堂教學質量，同時為社會輸送更多的優秀、專業人才。

1教學方法改革工作

1.1注重培養學生綜合能力和專業素質

對于畜牧獸醫學科專業課程來說，呈現出很強的實踐性特征，技能和知識需要和生產實踐進行緊密結合，有利于對學生專業技能進行有效培養。在開展教學改革工作時，教師需要深入生產單位，全班學生通過分批、分期的方式進入養殖場進行現場教學活動，可以展現出專業課程教學活動的實踐性以及針對性特征。教師合理實施師傅帶徒弟的教學方法，通過輪崗訓練的方式，引導學生對職業技能進行熟練掌握。最后，通過聘用生產企業技術人員作為學校指導教師，采用專題報告方式，給學生傳授生產經驗。教師注重創新和優化教學改革工作，可以確保畜牧獸醫課程、教學內容與實際生產相符合，全面提升學生專業素質以及實踐能力，充分展現出專業課程職業教學特色。

1.2合理運用網絡技術和多媒體，豐富課堂教學內容

新形勢下，教師在開展畜牧獸醫學科專業課程教學過程中，對于這門課程主要包含了：設備觀摩、品種介紹、家畜以及家禽飼養管理、養殖場建設等內容。由于專業課程知識內容比較多，一些知識點不利于學生理解，教師通過對網絡技術和多媒體技術的合理應用，可以使專業知識以生動形象的方式呈現給學生面前，幫助學生理解，更好的掌握學科專業課程知識難點和重點，逐漸提高學生學習專業知識信心，有效調動學生參與專業知識學習興趣。

2優化教學模式，加強開展教學實訓工作

在開展專業學科課程設置過程中，需要合理添加就業和專業相關課程，積極培養學生的就業能力以及專業素質。將技能培養作為專業課程教學的重要組成部分，主要措施如下：

首先，畜牧獸醫必備技能，教師應完善畜牧獸醫技術課程教學內容，確保實訓課時充足，有利于為培養學生專業技能打下良好基礎。其次，注重專業教學的實踐性。通過教師將實踐和專業理論知識的有效結合，可以幫助學生更好的掌握專業課程知識，并對學生專業綜合素養進行全面培養。同時，教學過程中，教師應將綜合技能以及單向技能合理引入到學分制，只有達到規定學分之后，學生才能順利畢業。最后，應確保實驗室和實訓基地更具規范化、標準化，為學生實習打下奠定堅實基礎[1]。

3注重專業師資水平改革工作

注重開展教學師資水平改革工作，可以提升教師理論水平以及學歷層次，并對教師的動手能力以及實踐能力進行有效培養，使教師逐漸成為雙師型教師。當前，一般采用請進來的方式，在社會聘請具備豐富的實踐經驗的技術人員以及高技能人才，兼任畜牧獸醫學科專業課程教師。同時采用送出去的培養方式，在職培養以及相互幫扶等多種方式，有利于不斷提升學校教師師資水平，不僅提升教師業務技能，并有效保障專業課堂教學質量。

4注重開展專業教材改革工作

針對畜牧獸醫專業教材來說，教師在應用國家制定教材基礎上，應組織學校教師編寫適合當地特色的教材，能夠在編寫教材過程中逐漸提升教師專業知識水平，有利于更好的開展專業課程教學改革工作。例如，教師編寫《畜牧獸醫綜合技能》以及《牛、羊、豬高效生產技術》等。

5注重考試形式的改革工作

以往在開展專業課程考試過程中，通常采用單一閉卷考試的方式，通過百分之對學生成績進行評定，對于這種單一考試形式，對于學生專業綜合能力培養帶來很大影響。因此，教師應注重創新和改革專業考試形式，結合專業課程的特點和性質，優化考試形式，靈活運用筆試、實踐操作、小綜述、口試、小論文等多種考試形式，有利于不斷提升學生專業能力。采用多種考試形式，可以使班級學生將主要精力和實踐放在專業課程上，減輕學生專業學習負擔基礎上，給學生提供了自主學習空間，為促進學生個性化發展提供良好的基礎。在開展筆試課程過程中，學校應注重試卷庫、試題庫等建設工作，應保證試題質量。注重筆試考試的各種題型的優化，主要包含了：名詞解釋、選擇、填空、簡單、判斷、計算以及論述等，兼顧到各種題型，有利于對學生專業學習情況進行全面考察[2]。

結束語

綜上所述，新形勢下，在開展畜牧獸醫專業課程教學時，教師應明確意識到教學改革工作的重要性，結合專業教學內容、教學目標、學生實際情況。制定完善的畜牧獸醫專業學科課程教學改革方案，有利于更好的順應時代發展，不斷提高學生自身專業綜合素質，不僅提高課堂教學質量，同時為社會培養更多的創新和實用型人才。

參考文獻：

[1]馬青飛. 高職畜牧獸醫類專業課程思政教學改革[J]. 畜禽業，2021，32（11）：84-85.

[2]心田. 新形勢下畜牧獸醫學科專業課程教學改革與探索[J]. 中國家禽，2013，35（09）：36.