強化健康認知護理對小兒腸炎護理效果的影響

韓精妙

摘要：目的：分析強化健康認知護理對小兒腸炎護理效果的影響。方法：在2020年11月-2021年11月時間段內，按照電腦隨機原則，抽取100例我院收治的小兒腸炎患兒，根據不同的護理方法，將患兒分成對照組（n=50例）、觀察組（n=50例），對照組給予常規護理干預，觀察組給予強化健康認知護理干預，觀察兩組護理前后對疾病健康知識掌握情況、并發癥發生情況、家屬護理滿意度。結果：護理前，對比兩組患兒的護理要點、疾病診療知識、衛生習慣、飲食方式等指標，p>0.05;護理后，與對照組相比較，觀察組患兒的護理要點、疾病診療知識、衛生習慣、飲食方式等指標均更高（p<0.05）。與對照組患兒相比較，觀察組患兒的并發癥發生率明顯更低（p<0.05），對比于對照組，觀察組患兒家屬的護理滿意度顯著更高（p<0.05）。結論：強化健康認知護理在小兒腸炎患者護理中，能夠有效預防各種并發癥的發生，促進患兒家屬對小兒腸炎健康知識的認識，患兒及家屬的配合度和認可度更高，其價值值得大力推廣。

關鍵詞：強化健康認知護理;小兒腸炎;疾病健康知識;并發癥;護理滿意度。

【中圖分類號】R516.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026（2022）03--01

小兒腸炎是兒科常見的一種消化系統疾病，誘發該疾病的因素主要有病毒、真菌、細菌等。嘔吐、腹瀉、發熱等是該疾病的主要表現癥狀。小兒腸炎需要進行及時的治療，避免患兒出現嚴重脫水，隨著疾病的發展，會危害到患兒的生命安全[1]。因患兒的年紀較小，缺乏對疾病的認知，患兒家屬也不是專業的醫護工作人員，對小兒腸炎的癥狀、病因、護理要點、治療方案等認識不足，不能較好的對患兒進行護理管理[2]。所以，對小兒腸炎患兒進行科學、合理的護理干預至關重要，其能夠有效改善患兒的預后，提高患兒和家屬對疾病的認知，提高治療效果，加快患兒康復速度。基于此，本文主要研究強化健康認知護理對小兒腸炎患兒的護理效果，具體報告如下。

1. 資料與方法

1.1 一般資料

在2020年11月-2021年11月時間段內，按照電腦隨機原則，抽取100例我院收治的小兒腸炎患兒，根據護理方法不同，將患兒分成2組，對照組（n=50例）、觀察組（n=50例）。對照組中男女患兒的比例是27：23例，年齡最小1歲，最大5歲，均齡（3.06±0.33）歲，發病時間最短1天，最長3天，均值（2.01±0.23）天。觀察組中男女患兒的比例是26：24例，年齡最小2歲，最大5歲，均齡（3.04±0.32）歲，發病時間最短2天，最長4天，均值（2.08±0.25）天。兩組患兒的臨床資料具有同質性，對比無顯著差異（p>0.05），可進行比較。

1.2方法

對照組：進行常規護理，護理人員應告知患兒和患兒家屬該疾病的相關知識、注意事項等，指導患兒家屬嚴格遵醫囑服藥，告知患兒及家屬健康飲食、按時接受檢查等基礎護理。

觀察組：進行強化健康認知護理。具體護理內容是：（1）強化健康認知護理：護理人員應了解患兒的癥狀、病情、個人資料等信息，并為患兒建立個人資料電子檔案，將患兒的治療過程、用藥情況詳細記錄在檔案里。護理人員為患兒及其家屬詳細講解小兒腸炎的發病機制、病因、治療方式、易誘發的不良反應、護理內容、注意事項等，為患兒家屬發放疾病健康知識宣傳手冊，提高患兒和家屬對疾病的掌握程度，增強患兒和患兒家屬的治療信心，提高患兒的配合度。（2）強化患兒和家屬的健康行為，指導患兒健康飲食，飲食應以清淡為主，避免高脂肪、高油脂類食物的攝入，防止患兒出現胃腸道不適等癥狀，加重病情。指導患兒家屬嚴格按照醫生叮囑正確服用藥物，告知藥物易引起的不良反應，注意觀察藥物的毒副作用，并做好預防措施。了解患兒的日常生活習慣，及時糾正患兒日常生活中的不良行為及錯誤認知。（3）培養患兒和家屬的主觀意識，護理人員應定期打掃病房，保持病房環境干凈、整潔，嚴格遵循無菌操作原則，避免交叉感染。利用真誠、溫柔的語氣和患兒溝通，了解患兒的主觀感受，鼓勵、支持患兒，使其保持積極、樂觀的心態。若患兒按時用藥、表現良好，則給予肯定和表揚，告知患兒和家屬治療、護理的目的，取得患兒的信任，促使患兒積極配合醫護人員的工作。

1.3觀察指標

統計護理前后兩組患兒對疾病健康知識的掌握程度，主要包含護理要點、衛生習慣、飲食方式、疾病診療知識等，每一項均為25分，總得分是100 分，分值越高表示患兒和家屬的疾病健康知識掌握程度越高。（2）統計兩組患兒的并發癥發生率，并發癥發生情況主要包含：發熱、嘔吐、腹瀉。（3）統計兩組患兒家屬的護理滿意度：于患兒出院時給患兒家屬發放我院自制的紙質滿意度調查表，認真填寫后回收。問卷最高得分為100分，80-100分表示非常滿意，50-70分表示基本滿意，50分以下表示不滿意，總滿意度=（非常滿意+基本滿意）/ 總患者數*100%。

1.4統計學分析

本研究所有數據統計后采用SPSS18.0進行數據處理，（平均值±標準差）表示定量資料，[n/（%）]表示定性資料，分別采用t、x2進行檢驗，若p<0.05則表示組間數據具有顯著差異。

2.結果

2.1觀察兩組患兒對疾病健康知識的掌握程度

護理前，患兒的護理要點、疾病診療知識、衛生習慣、飲食方式等指標組間對比，p>0.05;護理后，與對照組患兒的護理要點、疾病診療知識、衛生習慣、飲食方式等指標相比較，觀察組均更高（p<0.05），見表1。

2.2觀察兩組患兒的并發癥發生率

與對照組相比，觀察組患兒的并發癥發生率顯著更低（p<0.05），見表2。

2.3觀察兩組患兒家屬的護理滿意度

對比于對照組患兒，觀察組患兒家屬的護理滿意度顯著更高（p<0.05），見表3。

3討論

小兒腸炎在兒科疾病類型中比較常見，且發病率較高，誘病因素有：患兒自身免疫力較差、不良的飲食習慣、個人衛生等，該疾病需要及時發現，并及時進行治療[3]。患兒因年紀小，對疾病認識少，而且語言表達能力、理解能力低下，不能正確表達體征變化和疾病癥狀，增加了臨床護理的困難度[4]。因此，需要重視對患兒的健康認知護理。常規護理已滿足不了患兒及家屬的護理需求，護理質量較差。而強化健康認知護理可通過了解患兒和家屬對疾病認知的情況，進行針對性的健康認知護理，告知患兒和家屬該疾病的病因、癥狀、治療方法、護理重點等，并發放疾病宣傳手冊，促使患兒和家屬正確認識疾病，提高其依從性;通過強化患兒和家屬的自身健康行為，指導其合理飲食、正確用藥、糾正不良生活習慣等，促使患兒養成良好的日常飲食習慣，減少不良事件的發生;為患兒提供舒適、溫馨、整潔的住院環境，多關心、鼓勵患兒，培養患兒的自我肯定意識，增強患兒的信心，并勇敢、積極地面對疾病，戰勝疾病[5]。本研究表示，護理后，觀察組患兒對疾病健康知識的掌握程度比對照組更高（p<0.05），觀察組的并發癥發生率比對照組更低（p<0.05），觀察組的護理滿意度比對照組更高（p<0.05）。

綜上所述，強化健康認知護理應用于小兒腸炎治療中，可以顯著提高患兒與家屬對疾病健康知識的掌握程度，降低并發癥發生率，提高患兒和家屬的護理滿意度。

參考文獻：

[1]萬波.健康教育護理對急性小兒腸炎護理質量的影響分析[J].實用臨床護理學電子雜志，2017，2（46）：274-275.

[2]楊璠.健康教育在小兒急性腸炎護理中的應用效果研究[J].世界最新醫學信息文摘，2018，18（73）：205.

[3]李娟琴.小兒腸炎護理中應用健康教育護理干預分析[J].世界最新醫學信息文摘，2018，18 （91）：201.

[4]孫彩霞.健康教育在急性小兒腸炎護理中的作用[J].世界最新醫學信息文摘，2017，17（70）：168.

[5]李如會，舒小鳳.健康教育用于小兒急性腸炎護理中的價值探討[J].醫藥前沿， 2016，6（13）：250-251.

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