基于數據庫課程的課程思政研究

劉偉童 席曉聰 孫育紅 劉美珍

（山東女子學院 山東·濟南 250300）

0 引言

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議中強調要堅持以立德樹人為中心，把思想政治教育工作融入到教學的全部過程，實現三全育人，開創我國高等教育事業發展的新局面[1]。因此課程思政已經成為高校課程中一個重要的改革方向。在以往的高校教育中專業知識教育和思想政治教育是完全分裂的，思想政治教育主要是依靠思想政治理論課程來實現，專業知識教育中并不包含或者說比較少的包含了思想政治教育，尤其是理工課的專業課，涉及思想政治教育的更是鳳毛麟角，但是大部分的學生對于思想政治理論課程的重視度都不夠，隨著智能手機的迅速發展，更大大沖擊了思想政治理論課程，導致大部分的學生不認真、不重視學校開設的思想政治理論課程，因此，將思想政治教育融入到專業課程的課堂中便顯得迫在眉睫。

計算機專業的課程思政并不是丟棄專業知識技能的學習，在專業課程上僅進行思想政治教育，而是在進行專業知識教育的同時融入課程思政元素，將課程思政融入到教學設計中。在教授數據庫課程時，經常會用到案例教學法，教師在進行教學設計選擇案例時，可以有意識的選擇具有愛國教育意義、創新意識培養意義等具有道德教育意義的案例。教師在講授課程內容時，也可以充分挖掘課程內容本身包含的思政元素，在授課過程中展現給學生們，使學生們在學習專業知識技能的同時，潛移默化的完成思想政治教育。

1 相關工作

如今，隨著科學技術的迅速發展，為人們的生活帶來極大便利的，同時也給人們帶來了一些危害，如：網絡詐騙、計算機病毒、個人信息泄密等等，大學生仍然還處于不成熟期，如果可以在教授計算機專業知識的同時融入課程思政教育，在一定程度上可以避免科學技術發展帶來的負面影響，促進大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。將思政教育融入到計算機專業知識教育中，可以豐富教學設計，為課堂添加色彩，提高學生學習興趣，這樣既可以促進學生專業知識技能的學習，又可以提高思想政治教育的作用，達到事半功倍的效果。

魏莉[2]將課程思政融入到Java課程的教學過程中，通過融合網絡教學方法拓寬了思政教育途徑。陳志勇等[3]人整理了計算機專業課程思政包含的思政元素，實施課程思政的基本原則以及實施策略，為計算機專業教師研究課程思政相關內容提供了素材。劉毅[4]將課程思政元素融入到Java高級編程課程中，通過介紹與計算機專業相關的時事案例，通過正反案例的介紹和比較，將思政元素，如：愛國主義、社會責任感等等融入到課堂教學中，既提高了同學們學習專業課程的熱情，又培養了學生的愛國精神和社會責任感，以及學生遇事不害怕不退縮的意識。楊杰[5]探討了關于計算機網絡課程關于課程思政方面的教學改革，通過改革教學內容將思政元素，如愛國主義教育、敬業精神教育、誠實友善教育等融入了授課過程中，即提高了學生的學習興趣，又促進了學生的全面發展。肖朝暉[6]探究了大學計算機課程與課程思政的融合，通過課程內容中包含的豐富的素材和資源，將課程思政融入到專業課程內，進一步培養了學生的愛國精神、敬業精神、誠信友善的品格等。王春艷等[7]人以人才培養方案為指導，選擇了計算機專業中的6門核心課程，充分挖掘選中的6門課程的思政元素，通過微信、QQ實現了優秀課程思政案例的共享。

2 數據庫課程思政實踐

數據庫課程是計算類學生的專業必修課，課程目標要求學生掌握數據庫系統的相關概念；掌握數據庫系統的基本原理和基本技術；熟練掌握SQL語言的使用；掌握數據庫設計的方法和步驟。除了以上需要掌握的數據庫課程的知識與技能之外，還可以借助數據庫課程的相關內容培養學生們的愛國精神、創新意識、工匠精神，培養學生誠實守信、遵紀守法、友善待人、實事求是等品格，提高大學生的思想品德，幫助學生樹立正確的理想信念，培養學生以促進社會主義事業的發展為人生目標，為國家的繁榮與發展貢獻自己的力量。

通過數據庫課程的課程思政，提高教師教書育人效果，使學生在學習數據庫課程時，不僅獲得與數據庫課程相關的知識技能，也可以在潛移默化的學習過程中受到思想政治教育的熏陶，對學生自身的世界觀、人生觀和價值觀產生積極的影響。

對課程進行課程思政時，教師要以“立德樹人”為切入點，推進相關課程的課程思政，教師可以從以下幾點做相應的努力。首先，教師要積極關注習近平新時代中國特色社會主義思想，提高教師自身的德育能力。其次，教師要熟練掌握課程內容，并有條理的梳理課程內容，敏感準確的發現數據庫課程中存在的課程思政元素，并將思政元素巧妙的融入到課程設計中，優化課程設計。最后，教師在上課講解數據庫課程的相關內容時，有意識的融入課程思政的元素，使學生既學到了知識技能，又可以引導學生健康全面的發展自我。

在進行數據庫課程教學時，可以在已有的課程內容的基礎上融入愛國主義教育、職業道德教育、誠信教育、安全教育、遵紀守法教育等。具體內容如下：第一，在講解“數據庫技術的產生和發展”內容方面，教師可以融入愛國教育，并激發學生艱苦奮斗的意識。第二，在講解“SQL的產生與發展”內容方面，以微軟推出SQLServer的過程為例，培養學生的工匠精神，遇事不放棄不氣餒，堅持不懈，才終有所獲。第三，在講解“數據庫的映像功能與數據獨立性”和“數據庫查詢”內容方面，教師可以融入終身學習的理念，社會的迅猛發展，尤其是計算機技術的快速發展，對于計算機專業的學生來說，只有不斷學習，才能跟上時代的潮流，因此學生們必須要樹立終身學習的理念，在學習中不斷的進步發展。第四，在講解“數據庫完整性”內容方面，融入誠實守信和創新意識的內容，人無信而不立，作為未來社會主義事業的接班人，要做到誠實守信。社會日新月異的發展，需要大學生遇事不墨守成規，而是要因時制宜、因事制宜，培養學生創新意識。第五，在講解“數據庫安全”內容方面，融入安全教育，培養學生養成保護自身財產安全的意識，如今，詐騙手段越來越多，讓人防不勝防，大學生心理方面還不夠成熟，及容易被騙，培養大學生養成隨時警惕自身財產安全的意識是非常有必要的。第六，在講解“數據庫范式”內容方面，融入遵紀守法的教育，大學生還處于心理不成熟期，極容易受到周圍環境的影響，可能會受到周圍環境或人的一些影響而犯一些錯誤，所以對大學生進行遵紀守法教育也是非常有必要的。第七，在講解“數據庫觸發器”內容方面，教導學生不要好高騖遠，“千里之堤，毀于蟻穴”，往往大的事件是由于小的失誤所引起的。因此，學習做事要細致耐心。第八，在講解“數據庫設計”內容方面，物與物、人與人之間都是有聯系的，我們要樂于交流、善于交流，融入集體，養成團結協作的意識。第九，在講解“數據庫的恢復技術”內容方面，存儲設備存在丟失數據的可能性，所以培養學生養成電子數據備份的習慣事非常有必要的。

3 結束語

實現課程的課程思政是非常有意義的，這就要求教師不斷學習，在提高自身教學能力的同時，也要不斷提高自身課程思政的能力。教師在充分挖掘數據庫課程的內容之后，在數據庫原有的課程目標下，在數據庫課程中進行課程思政，樹立了思政方面的課程目標，在教學設計中融入思政元素，選擇具有思政教育意義的教學案例，豐富課程內容，進一步的調動學生學習的積極性，提高了教學效果。而且從學生的上課表現、課堂討論以及課下的交流來看，學生不僅較好的掌握了數據庫的相關專業知識技能，在愛國精神、工匠精神、創新意識、誠實守信意識等思想政治方面都得到了進一步的發展。因此，將課程思政融入到課程教學實踐中，是非常有必要的，也是非常有實際意義的。既可以更高效的使學生掌握專業的知識技能，又可以提高學生的思想道德水平；既豐富了大學生們的知識世界，又豐富了大學生們的思想世界。