基于“五育”并舉育人模式的探討

張寶華 雷 峪

（1.甘肅鋼鐵職業技術學院 甘肅·嘉峪關 735100；2.嘉峪關市五一路小學 甘肅·嘉峪關 735100）

以全國教育大會的精神為指導，“立德樹人”成為了教育的根本任務，在“以德為先、智慧為內、以體為重、以美為貴、以勞為基”之下，開展“五育并舉”的育人模式，為社會主義建設培養德智體美勞全面發展的接班人。針對本校的具體情況，組織實施“五育”實踐。編制實施方案，有計劃有組織的進行實踐活動。實施班會課主題教育活動，晚自習活動；深入研究教學大綱，合理編制教學計劃；加強校內實訓基地建設，建立企業實踐基地，拓寬校園體育鍛煉形式，有效組織社團活動，組建志愿者服務隊等。同時，與班主任溝通全面了解學生現有學習狀態，針對現有學習狀態，制定研究實施的內容、方法和步驟。通過本次“五育”并舉，理論聯系實際，取得了卓越的成績。但是，顯然“五育”工作的成績并不是一朝一夕就能取得，要長久的實施下去，并且不斷反思，在反思之中積極改進教育方法。堅持“初心不變”，“五育并舉”，才能夠讓教育開花結果，才能夠為新中國培育出更多的“大國工匠”，為社會主義建設而共同奮斗。

1 以愛滋養，以德潤心──創建“愛的校園”

教育要以德為先，這也是學校教育的基礎。要在“大愛”的校園文化之下，為學生建設愛的校園。學校結合實際，深入挖掘“大愛”內涵?！按蟆币彩谴蠖?、大氣、大智?！皭邸本褪菒圩约?、愛他人、愛學習。學校教育要讓學生具備“大”和“愛”的道德品質，這也是教育的目標。其次，學校通過環境的創設，通過“文化長廊”“愛心廣場”等方式，發揮環境的德育教育功能，才能夠讓學生得到潤物無聲的效果。要將環境和德育融為一體，展現出教學理念，在“文化長廊”之中可以懸掛名人名言，并且也可以在圖書館懸掛警醒句子，讓學生能夠得到熏陶。

教師可以使用個性化的語言系統在潛移默化之中熏陶學生和發展學生。教師要耐心的教育學生，尊重學生，將學生當成是自己的孩子教育。要發展“把心捧出來，把手牽起來”的精神，才能夠融入到德潤實踐之中，讓大愛成為學校靚麗的風景線。

2 凝聚心智，內化智慧──創造“愛的課堂”

學校要重視培養德智體美勞全面發展的學生，要讓學生具有愛國情懷、國際精神、學習能力、創新精神。要讓學生具有愛心，學會感恩，做一個誠實守信的人。那么，如何能夠實現這個目標呢。重點就是要創設“愛的課堂”。“愛的課堂”是吸引學生的磁場，能夠匯聚學生的心智，學習的根本是讓學生具有興趣的掌握技能，提升品格。教師的關系能夠促進學生成長，滋潤學生心田?！皭鄣恼n堂”之教師的語言要符合“信、達、雅”。動作要符合“和藹可親”，并且對學生要“笑著說、蹲著教、弓著聽、牽著走”，師生之間要進行親密的互動?！皭鄣恼n堂”之中，教師要選擇適合的教育方式，要用生命感受生命，用愛心感受愛心，才能夠得到啟迪和感悟。教師的教育方式要滿足學會期待、學會傾聽、學會捕捉、學會鼓勵，同時在教學之中也要充滿人文關懷，讓學生在成長之中收獲成長。

學校在當前的條件下舉辦了表演類社團、興趣類社團、硬筆書法社團、鍵盤樂器社團、舞蹈表演社團等，豐富了學生的美育教育，同時培養了大量的藝術人才。同時，學校還組織了大量的主題藝術類活動，在建黨100周年之際，組織了100周年文藝匯演，舉辦了“永遠跟黨走，建功新時代”的文藝演出活動，全校師生熱情澎湃，踴躍參加各種活動，并且取得了佳績。

3 以美塑顏，傳播美愛──修養“愛的教室”

要讓每個學生進入教室都能夠感覺到愛的力量，同時也要融入到學校的活動和情節之中。例如：學校可以通過剪紙活動和大型表演活動，讓學生追求美、感受美。剪紙是我國的傳統文化，通過活動能夠培養學生的素養，讓學生在動手模仿之中形成耐心和細心，從而提升審美情趣，形成創作思維。此外，學校也可以開展評選活動，選“心靈最美的教師”“最美少年”等，這也都是傳承愛，傳播愛。

教師可以具有針對性的開展“養成教育”，在班會課進行“養成教育”、可以在自習課上觀看“紅色主題的教育活動”，能夠讓美育工作更具有針對性和實效性。通過豐富多彩的主題教育活動，讓學生了解黨的歷史，珍惜當前的生活。通過傳統文化活動，讓學生形成正確的直接關、價值觀、人生觀，提升學生的道德品質。通過開展“節約資源，人人有責”的活動，讓學生提升節約意識，上升到生態環境保護之中。通過創設“法律進校園”的活動，讓學生學習法律法規，做一個遵守法律法規的少年。通過“創建文明校園”的活動，讓學生愛護環境，形成良好的習慣。通過“尊老愛幼”的活動，讓學生的孝順老人，尊敬師長，成為民族復興的新時期接班人。

4 強身健體，健身育人──陶養“愛的旋律”

學校要落實“健身育人”的思想觀念，要在體育活動之中強身健體，培養學生的創新意識和實踐能力，讓學生樹立創新意識和能力，學?？梢悦刻爝M行陽光體育的活動，每天固定的時間在優美的旋律之中進行廣播體操，學校要按照國家的標準展開體育課程，并且要對體育課程和活動的內容形式展開深入研究。學校還可以聘請專業的體育教師開展羽毛球、田徑、籃球、腰鼓等課程。學校從不同的興趣入手供學生進行選擇。每天要保證學生一定的活動時間，為學生打造豐富多彩的活動，可以利用單周做廣播操，雙周進行民族體育項目。同時，對于惡劣的天氣的室外活動上，學?？梢圆扇鳖A案，讓學生在室內觀看視頻等，將每日一小時的體育活動落實。

體育鍛煉之中，增強學生體質，培養學生的運動能力和體能，形成良好的衛生習慣。當前，開展早操的形式，讓學生在指定的區域跑操，能夠促進血液循環，增加肺活量，讓學生具備吃苦耐勞的精神，在長期的早操之中，學生的情操得到陶冶，意志得到鍛煉，精神得到緩解，最終達到強身健體的作用，同時也提高了學生的體能耐力。同時，要創建多種校園鍛煉形式，將體育運動和健康鍛煉進行融合，走進學生生活，讓學生在休閑娛樂的環境之中提升身體素質，為增強提升鍛煉場地，學校為學生配備了健身房，并且配備了多種健身器材，激發了學生的健身熱情，掌握了體能訓練的知識、技能、方法，同時也強化了學生的健身意識，形成了鍛煉的良好習慣，為今后的健身奠定基礎。

5 以勞育品，全面發展──涵養“愛的活動”

學校教育的重要組成是勞動教育，能夠培養學生的良好道德品質，促使學生具備勞動技能。學校要重視勞動教育，定期進行大掃除，并且每周要展開勞動大掃除的活動。“熱愛勞動”是中華民族的傳統美德，學校要形成勞動教育課程體系，重視培養學生的勞動品德，并且融入實踐課程。為促使學生形成勞動習慣，學校組建了志愿者服務隊伍，為學生形成了“勞動”的平臺，能夠展現能力，奉獻他人，促進成長。利用課余時間為學校撿垃圾，既讓學生形成了勞動的習慣，又培養了集體的意識。學校營造了爭創文明班級的活動，通過文明評比，激發學生勞動熱情。起初，學生對于勞動漠不關心，也經常出現“偷懶”的現象，并沒有形成良好的勞動習慣。學校班級發揮班委會的職責，發揮班委會的帶頭作用，在班級重點抓起衛生建設，形成了班級衛生的檢查標準，同時每天進行六項檢查。在每周的升旗儀式后公布文明班級評比的結果，這也提升了學生的集體榮譽感，同時讓班級的衛生“煥然一新”，可謂一舉兩得。

6 結語

在“五育”并舉落實之中，學校積極從各個角度出發，激發學生的興趣，培養學生的能力，煥發學生的魅力。但是，仍然存在部分的問題，例如受到了師資力量和場地的限制，美育活動的展開不夠深入具體，體育活動的內容不夠多樣化等。發現問題的同時就要解決問題，在未來的“五育”并舉之中，要發揮基礎，提升高度，深化改革，積極落實。解決學校場地和師資的局限性的同時，要加強德育教育，展開不同群體的德育教育，發揚帶頭作用，樹立遠大目標，具備工匠精神。學校會立足傳統，深化主題，積極組織學生參與到各種活動之中，激發學生的愛國情懷，培養學生熱愛勞動的良好品質，培養學生吃苦耐勞的精神、獨立意識和自主能力，增加幸福感，培養樂觀、積極、健康的心態。為成為新時代中國特色社會主義建設者勤奮學習，努力成為精益求精一絲不茍的大國工匠。