吉田蓉子(甘肅省定西市安定區(qū)鳳翔幼兒園)
家園互動是指幼兒園與家庭的互動,具體來說是幼兒園園長、保教人員及其他工作人員與家長的互動,或者在教師的引領(lǐng)下家長與家長的互動等。怎樣有效實(shí)現(xiàn)家園互動,具體可以從通、引、動、享四個方面上下功夫。
教師要有良好的師德修養(yǎng),用愛心和耐心去教育、關(guān)心幼兒。具體表現(xiàn)為教師對幼兒的關(guān)愛,對工作的責(zé)任感和敬業(yè)精神,以及強(qiáng)烈的求知欲望和創(chuàng)新意識等方面,通過教師的一言一行贏得家長的信任、理解與支持。甘肅省定西市安定區(qū)鳳翔幼兒園(以下簡稱“鳳翔幼兒園”)在辦園章程中明確提出了教師文明誠信的職業(yè)要求,通過物化的環(huán)境和相關(guān)互動來強(qiáng)化教師的服務(wù)意識和育人意識,把“一切為了幼兒”的辦園思想延伸成了“雙服務(wù)”,即全心全意為家長和幼兒服務(wù),贏得了社會的尊重及家長的支持與信任。
在日常交往中,家長即使有建議或者意見也不愿意在教師面前直言,這樣就會影響到幼兒教育的效果。根據(jù)這種情況,鳳翔幼兒園努力改進(jìn)家園溝通方式,將家長會變?yōu)榧议L無話不說的茶話會,拉近家長與教師之間的距離,讓家長和教師暢所欲言、平等對話,從而消除家長與教師之間的隔閡,有效解決了教育中出現(xiàn)的問題。為了更好地達(dá)到家園合作教育的目標(biāo),鳳翔幼兒園定期開展各個教育時段不同形式的家長意見調(diào)查,即時分析問題并積極整改。為保證每月家長開放日的實(shí)效性,每次開放日都讓家長在參與完幼兒活動后,及時填寫“家長開放日回應(yīng)表”。一方面,引領(lǐng)家長學(xué)會善于觀察幼兒的表現(xiàn),正確評價幼兒的發(fā)展;另一方面,廣泛聽取家長對本次活動的意見和建議,并對每次的內(nèi)容調(diào)查進(jìn)行分析,改進(jìn)工作,贏得家長的信任。
幼兒園應(yīng)該充分利用現(xiàn)有人力、物力資源,向家長傳播先進(jìn)的育人思想和理念,引導(dǎo)家長掌握科學(xué)的育兒方法,為家長提高教育水平、獲得豐富的教育經(jīng)驗(yàn)提供學(xué)習(xí)的機(jī)會,從而使家長的教育思想、行為與幼兒園統(tǒng)一,形成教育合力。鳳翔幼兒園各班每周的主題課程方案都在“家園聯(lián)系欄”里向家長展示,一是讓家長了解方案的目標(biāo)、內(nèi)容、安排,以及家長配合的要求等;二是征求家長意見,讓家長提出修改意見,使家長在參與的過程中受益。
幼兒園班級教育環(huán)境的創(chuàng)建蘊(yùn)含豐富的教育指導(dǎo)因素,能指導(dǎo)家長掌握正確的教育方法。鳳翔幼兒園的公共場所,以啟示牌、宣傳欄、班級環(huán)境的布置等向家長傳遞著新思想和新信息。另外,鳳翔幼兒園還通過家長會、《家園報》、家長開放日等形式向家長宣傳、傳播先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)、幫助家長掌握科學(xué)的育兒方法,創(chuàng)建良好的家庭教育環(huán)境。
根據(jù)家長職業(yè)及個體素質(zhì)的教育資源,發(fā)揮家長的獨(dú)特優(yōu)勢,讓家長共建課程。家長的不同職業(yè)、不同文化背景為幼兒園課程提供了豐富的資源。在課程建構(gòu)與實(shí)施中,開展親子實(shí)踐活動,能夠激發(fā)家長參與的主動性。例如,鳳翔幼兒園開展的主題活動“我愛我家鄉(xiāng)”,在其中的一個活動“我家與我家附近”中,家長帶幼兒到居住的社區(qū)拍照、畫路線圖等。
鳳翔幼兒園開設(shè)的“新聞傳遞”活動,由家長和幼兒共同關(guān)注最近幼兒園內(nèi)外發(fā)生的事情,并將相關(guān)資料圖文并茂地在幼兒園中進(jìn)行展示,共享教育資源。
家長最大的幸福和快樂,莫過于看到自己孩子的成長和進(jìn)步。為使其獲得滿足,讓家長了解孩子成長發(fā)展的情況,鳳翔幼兒園成立了親子俱樂部,根據(jù)幼兒的發(fā)展水平和家長的需要,定期開展幼兒學(xué)習(xí)成果展、親子運(yùn)動會、親子實(shí)踐活動,讓家長感受孩子的進(jìn)步。每學(xué)期期末鳳翔幼兒園還會召開家園共育總結(jié)大會,表彰與幼兒園積極合作的家庭,并請家長代表進(jìn)行育兒經(jīng)驗(yàn)分享。鳳翔幼兒園每學(xué)期都有很多活動,這些活動都邀請家長參與,通過各種活動的參與,使家長更加了解幼兒在幼兒園的一日生活,了解孩子的個性特點(diǎn),以及孩子在幼兒園的表現(xiàn),讓家長知道以后的教育應(yīng)該從哪些方面入手。同時,家長通過參與活動和互動游戲,與教師接觸的機(jī)會增加,這樣家長和教師之間越來越熟悉,可以隨時交流育兒經(jīng)驗(yàn),收到事半功倍的教學(xué)效果。
在今后的工作中,鳳翔幼兒園將繼續(xù)在“開放辦園、合作辦園、創(chuàng)新辦園”思想的指導(dǎo)下,不斷開發(fā)與創(chuàng)新家園互動策略,努力實(shí)現(xiàn)全體教職工共同追求的辦園理念——讓幼兒園成為幼兒幸福成長的樂園,家庭親密合作的家園,為社區(qū)服務(wù)指導(dǎo)的校園。