與閱讀同行

潘馨雨

讀到魯智深在杭州六合寺圓寂涅槃時的留頌：“錢塘江上潮信來，今日方知我是我”，我猛然一震，仿佛窺見了那頂天立地的漢子，魯莽不羈的外表下一顆慈悲純真的心。那花天酒地的渾和尚居然擁有這樣一種精神，一種高貴！

魯智深該是施耐庵給我們樹立的人格精神坐標，標榜著可愛的率性與令人敬佩的高尚。文字向來能夠給人以根本性的指向，閱讀天然地與美和靈魂有關。然而，從什么時候起，我們再也沒能捧起一本書來熱切地、享受地閱讀？

我們一目十行地瀏覽著網頁，快速地獲取自認為有用的信息，我們周遭的氣場彌漫著焦躁與急迫，我們像咕嘟嘟吞水一樣閱讀。我們發送網絡上復制粘貼的早安帖、晚安帖;我們拼湊著導游的解說詞和搜索來的圖片曬朋友圈;我們走馬觀花地翻翻書單，為手機里爛俗的橋段掉幾滴不太真誠的眼淚。

我們依舊在這塵世中游走自如，但那些精辟的見識、思辨的樂趣、與世界文明的神交、精神愉悅的體驗，通通與我們無關。我們活得千篇一律，活得失去了自己。赫爾曼·黑塞曾說：“世界上任何書籍都不能帶給你好運，但是它們能讓你悄悄成為你自己。”

我記得那些曾經令人心神為之搖曳震顫的閱讀經歷：《小王子》中只有用心才能擁有的整個秋天麥子的金黃，以及風在麥穗間吹拂的聲音;《簡·愛》中靈魂獨立、精神平等的簡·愛，瘦小的身體里爆發出的堅強、自愛、不卑不亢，成為了一個時代偉大女性的縮影;朱自清筆下父親穿棉布袍子的笨重的背影，樸素平實的文字下跳動著至愛親情;《紅與黑》《百年孤獨》中個人命運與社會歷史的思考……

當合上書本，我感覺到自己的心住在了書中世界。閱讀是用來鑿破人們心中冰封海洋的一把斧子，是一座可以逃避人生幾乎所有不幸的避難所，是我們生活的內驅力，給我們以知識、智慧、快樂、希望。

林清玄曾直接地將閱讀描述成“生命的化妝”，三毛也寫道：“讀書多了，容顏自然改變。許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復記憶，其實他們仍是潛在的。在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯。當然，也能顯露在生活和文字中。”常與文字相伴，與閱讀同行吧！眼睛到不了的地方，文字可以。

【江蘇常州市前黃高級中學高三（1）班，指導老師：凌匡】