小學德育教育在小學課堂教學中的滲透

林志峰

摘? 要：小學課堂發展旨在提高學生的學習能力，在教師的指導下培養學生各方面的能力。德育滲透可以幫助學生在課堂上更好地理解知識，為他們的全面發展奠定基礎。本文主要分析了小學德育的重要性，并簡要論述了其對小學課堂學習的滲透方式。

關鍵詞：小學德育教育;課堂教學;滲透

引言

在新課程改革過程中，德育在教育的各個階段都有明確的體現，家長和教師越來越重視。在課堂過程中，小學教師要善于進行德育滲透，樹立正確的思想政治觀念。教師需要在學習過程中向學生灌輸正確的觀念，使他們在受波動的思想和情緒影響的過程中有更積極的表現。

一、小學課堂中德育的重要性

隨著時間的推移，社會對人才的要求越來越高：人才不僅要有專業能力，還要有過硬的思想素質。人類成長的關鍵時期是小學。小學德育非常重要，課堂教學也是向小學生傳播教育的主要方式。能夠幫助企業未來發展的人才，不僅要有專業的知識、能力和技能儲備，還要有健康的心態和良好的個人素質。小學階段是學生自身思想道德素質發展的關鍵時期。教師必須充分引導學生在課堂上培養正確的價值觀、世界觀和人生觀。德育與社會教育是學生素質的重要體現，對學生良好品德的形成十分重要。將德育運用到小學課堂教學中，使學生養成友愛同學、愛國、敬老愛幼、尊敬師長的品德意識，是明智之舉，能夠引導學生成為真正被社會接受的人才。

二、小學德育教育在小學課堂教學中的滲透

（一）立足教學實際

在引入德育過程中，教師需要從實際出發，闡釋學生的合理需求，對學生進行思想道德教育。教師要根據現代社會的發展趨勢，向學生灌輸愛國主義精神，在集體活動中形成集體主義價值觀。在課堂教學中，教師可以講解歷史名人參與該學科的故事，讓學生了解相關事務。教師可以通過對德育的滲透，向學生灌輸愛國主義和民族精神，尤其是在語文和歷史教學過程中。這使他們能夠通過學習過程塑造中華民族的傳統美德。教師需要結合社會的實際發展，明確現代社會對人才的需求，不僅是為了培養學生的思想意識，更是為了培養學生的仁愛精神。更重要的是，教師應該培養學生的責任感，讓他們為自己的行為負責。學生也需要了解世界的真實情況，互相幫助，關心他人，開闊自己的德育視野。

（二）運用信息技術

信息技術是現代社會發展的產物，教師可以在一定程度上將信息技術應用于小學德育的發展。信息技術已經涵蓋了生活和學習的方方面面，為教學改革的開展提供了一定的技術基礎。在進行德育教學的過程中，小學教師需要闡釋學生的心理特點，運用德育的手段，讓學生在生活和學習中明確自己的不足。在應用信息技術的過程中，教師可以創建信息化課堂和網絡平臺，進行德育宣傳。學生可以在信息平臺上進行交流，也可以進行相關比賽。在組織相關活動時，學校可以自定義操作欄，讓學生可以很好地互動。

（三）借助生活實踐

小學生在學習過程中通常會有一些生活經驗，但總體而言他們的接觸面比較單一，無法享受豐富多彩的生活方式。在課堂教學中，教師需要運用生活實踐，使學生的生活與學習相結合。教師在創造學習環境的過程中，可以分析學生的日常生活，反映生活的形式和娛樂。學校可以組織學生在德育平臺上進行生活實踐，讓學生在實踐中獲得經驗。教師需要齊心協力，營造良好的學習環境，讓學生在生活實踐中體現自己的長處。在實踐過程中，教師要給學生一定的建議，消除網絡的負面影響，凈化學生的生活和學習環境。

（四）開展健康活動

顧名思義，健康活動旨在保護學生在學校和生活中的健康，并使他們在成長過程中更加活躍。在課堂學習中，教師可以組織學生進行課堂教學，采用多種形式加強德育。教師要通過增進健康的活動，讓學生了解德育的基本內容和作用，并在一定程度上引導學生，以加強學生之間的友誼。在學習過程中，教師要注意學生之間的關系，使他們能夠更積極地參與課堂的學習過程，增加課堂德育的順利開展。

（五）學科內容與德育內容統一

在小學課程德育方面，有教師認為文科課程可以教授德育，而自然、科學、數學等課程則難以發展。事實上，通過改變偏見，科學類科目也可以灌輸學生正確的社會觀。例如，通過計算每只貓消耗多少食物，學生可以了解節約食物的重要性;學生可以通過每月的電費的計算來了解如何節省能源。總之，德育可以多方面、多角度進行，必須與生活相結合，使自然與生活相近，主體內容與德育內容一致。人才形成的關鍵時期是小學階段。人格的形成、思想品德的培養、能力的培養都是非常具有可塑性的，此時的德育非常重要。教師要觀察學生的心理變化，發展學生的道德心理，研究教學方法，統一學科內容和德育內容，使得小學課程貫穿德育。教師在德育過程中以身作則，通過教師的講解和自律的素質，教育學生根據自身情況進行自我約束和愛國主義教育。教師幫助學生在大環境中適應和生存，學生如何在社會公德的框架內約束自己，提高自己的道德行為。這與老師的教學密不可分。教師時刻關注學生及其日常生活的心理變化，賦予學生辨別好壞的能力，教會學生形成正確的價值觀和社會態度。

結語

德育與小學教育在教學中有著密切的聯系。小學課堂教學內容是學生第一次開始系統教學的內容。也是學生接受正規教育和教學的最早階段，是進行德育的重要渠道。由此可見，將德育納入小學課程對小學生的思想品德具有決定性的影響。德育有利于小學生品德的良好發展，有益于他們的身心健康。德育滲透到小學課堂，需要教師分析學生的生活狀況，轉變德育觀念，為學生的全面發展奠定堅實的基礎。德育必須適應現代社會的全面發展，教師必須利用信息技術為學生創造一個交流平臺，讓學生在這個平臺上進行交流。在每個課堂中，教師可以通過開展學習活動來提高學生的學習積極性，提高德育質量。

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