太原市萬柏林區公園路萬科紫郡小學：打好“雙減”組合拳 讓學生回歸校園

栗樹林 郭維易

為進一步規范學校教育教學管理，切實減輕中小學生學業負擔，提升課堂教學質量，真正做到以“雙優、雙提、雙補”促“雙減”，2021年12月15日—17日，太原市萬柏林區教育局在公園路萬科紫郡小學開展落實“雙減”校際階段性交流展示活動。

記者參加了此次系列活動的第一場。本次活動由課堂觀摩、教研分享、經驗匯報、校園文化“導德齊禮”品牌創設展示四個項目組成，通過微縮景觀式全視角呈現方式展現了公園路萬科紫郡小學落實國家“雙減”政策的實踐成果。

本場活動展示的高效課堂課例為蘇貞貞老師執教的一年級語文《烏鴉喝水》和李智威老師執教的五年級綜合實踐《君子論壇———小小君子學黨史》，執教者都借助學校為落實“雙減”創設的學業評價單開展教學。課堂上，學生圍繞學業評價單自主探究，而課后，則依托學業評價單來實踐創新，作業從“工具”轉向“發展”。

據了解，自從“雙減”政策發布以來，公園路萬科紫郡小學設計的學業評價單，成為提高課堂質量的有效手段，在嚴格控制了作業總量的同時，還體現了學校“以生為本”的教學理念。特別是實踐作業的研發，更為學生搭建了知識與生活的橋梁，使作業不再是學生的負擔而成為學生運用知識、探究知識的有效途徑，讓學生動起來、做起來、創起來，把作業的自主權交給學生，師生攜手讓作業從教室“走出來”去解決現實生活中的問題。

同時，學業評價單的設計并非一成不變，在使用過程中收集教師的意見和建議，通過名師團隊和教研組的共同修訂，不斷完善，不斷提質。學校將作業作為課程，通過教研建構其體系，教學與作業設計的理念同步調，系統設計符合學生年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的學業評價單，讓學生在課堂上完成作業，將“雙減”政策落到實處。

學校黨支部副書記麻文平在活動中深度解讀了學校通過黨建與教育融合管理模式保障“雙減”工作順利落實的經驗。打造高效課堂、創設“三思課堂”學業評價單、研發“五育并舉”課程體系、黨史項目化學習、國家級教育成果“雙禮”教育的實施以及優質的校內課后托管服務，成為了萬科紫郡學校落實“雙減”的組合拳，特別是“三思課堂”學業評價單盤活了教、學、研、評，進而成為落實“雙減”工作的重要策略與抓手。

校長韓曄告訴我們：“落實‘雙減’，根本舉措在于開展課堂教學改革，全面提高教育教學質量。因此，學校結合自身‘君子教育’的辦學特色，探索出了常態課的‘三思課堂’模式，發揮啟發式、互動式、探究式的優勢，引導學生在‘篤思’‘辨思’‘學思’三個環節中養成良好的學習習慣，逐步提升思維水平。另外，學校以弘揚中華優秀傳統文化為宗旨的思政課新模式‘君子論壇’打破了學科壁壘，引導學生在情境中探究‘君子文化’，提升核心素養，思政教育有溫情有實效。本學期，學校已推出70余節公開課，并通過直播的方式邀請家長參與，觀看人次已達2500多。”

“‘雙減’有路，回歸教育本真。”強化學校主陣地作用，探索有效路徑，真正培養全面發展的人，讓學校教育回歸教育本真。公園路萬科紫郡小學的校園文化建設以學生為中心，為學生積極搭建綜合實踐應用平臺。記者在學校老師的帶領下，欣賞了學校的小小馬克思宣講員、課間展演、特色社團等活動。學校將舞臺直接搭建在樓道中，學生或是在這里吹薩克斯、彈吉他、唱歌，或是向我們講解中藥、民族樂器等中國傳統文化知識，每到一處轉角，都有不一樣的驚喜在等著我們，向我們展示著這座充滿“魔性”的校園的獨特魅力。

在各式各樣的社團里，學生們體驗不同的樂趣，他們學習傳統的糖畫技藝，踏著節奏跳舞，進行科學手工操作，書本中的知識就這樣被延伸，變得真實可感，既讓我們看到了公園路萬科紫郡小學學生的核心素養，也讓我們看到了學校為學生的輸出與表達提供的廣闊空間。