朱麗玲：堅守初心，在平凡中綻放光彩

郭維易

朱麗玲是平定縣高級職業中學的一名普通教師，也是一名有著20多年黨齡的共產黨員。20多年來，她一直在教學一線辛勤耕耘，默默履行教書育人的職責和使命。

作為中職學校班主任，朱麗玲用“熱心、愛心、耐心”教育感染著班里的每一個學生。在工作中，尤其是在班主任工作中，朱麗玲把滿腔的熱情都傾注到了學生身上，在她的努力下，她所帶的歷屆班級都班風正、學風濃，各項活動和教學成果始終名列年級和學校前茅。

在班級管理工作中，朱麗玲善于思考，創新工作方法，有的方法因效果好還在全校推廣。比如，為了傳承中華優秀傳統文化，她要求班級在課前10分鐘進行中華傳統詩文誦讀活動；為了加強班級衛生管理，同時調動每個學生的積極性，她帶頭制定了教室、宿舍衛生標準，創新了衛生督察員制度，讓所有學生都能參與到班級衛生管理工作中；在班級里成立數學、英語興趣小組和舞蹈、籃球、武術興趣小組，既提高了學生們的學習興趣，也豐富了大家的課余生活，各個興趣小組自成立以來，一直堅持每日利用課余時間開展活動。

朱麗玲不僅在平日里精心做好日常教學工作，她還特別注重班級文化建設，在教室里布置了書法樂園、繪畫樂園和智慧樹，挑選優秀學生作品上墻展示，既美化了教室環境，又增強了同學們的自信心和榮譽感。為了發揮學生的創新天賦，朱麗玲組織學生自主設計班徽，并開通班級微信公眾號，不定期發布班級活動信息。

朱麗玲特別重視團結、文明、向上的班風的建設。班里一位男同學小高腳有殘疾，高一上學期曾多次向她訴苦，覺得很多同學會用異樣的眼光看他，也不太愿意和他打交道。針對這種情況，朱麗玲特別組織召開了“團結友愛”主題班會。在班會上，她強調同學之間要團結友愛互助，并以小高和宿舍同學為主成立了幫扶小組，舍長為幫扶小組組長，學生代表也紛紛上臺發言。這次班會后，小高同學像是換了個人，明知道他可以例外的情況下，卻積極報名參加班級大掃除、班級文化建設、廣播操比賽等各項活動，學習的勁頭也更足了。團結互助的班風逐漸形成，同學之間歧視、炫耀的現象基本消失。

在朱麗玲的努力下，她所帶的班級總能取得不錯的成績。作為一名班主任，她2021年所帶的高一234班在高一新生軍訓和全校廣播操比賽中獲得了“作風過硬連隊”的稱號。作為一名專業課教師，她輔導的學生連續在2018、2019年山西省職業院校技能大賽中獲得二等獎，刷新了學校的參賽紀錄。之前所帶的歷屆班級在對口升學考試中都有學生被本科院校錄取，向學校和家長交上了一份滿意的答卷。

事實上，來到中職學校上學的孩子普遍存在家庭環境特殊、自卑、厭學等問題。為了增強班級凝聚力，幫助學生重新樹立自信，朱麗玲細心收集整理了每位學生的生日，每個月利用一次班會時間為當月過生日的學生送上來自集體的生日祝福和禮物。在全班唱起的《生日快樂》歌中，學生們感受到的是來自老師和同學濃濃的愛意和集體的溫暖，這種溫暖會激勵著他們堅定地走下去，勇往直前。

對于那些不愛學習的學生，朱麗玲更是會想方設法讓他們步入學習的正軌，她是真的希望自己的學生都能擁有美好的未來。班里的小魏同學，初中時就是學校出名的不愛學習、愛搗亂的學生，當時沒少挨老師管教。升入職高來到她的班級后，照樣習性不改，不寫作業、撒謊、遲到、曠課樣樣齊全。高一時，小魏突然無故曠課且聯絡不上，朱麗玲只好多次聯系他的家長，但是仍然沒有看到小魏回到課堂。于是，朱麗玲帶著班長不顧烈日炎炎上門走訪。她的出現讓小魏深感意外，朱麗玲坐下來仔細了解他的內心想法。小魏說他從小功課就不太好，慢慢地便失去了學習的興趣，自己也不敢告訴老師和家長。朱麗玲聽后，曉之以理、動之以情地告訴他，在不同的情況下應該如何與老師溝通，逃避不是辦法，老師不會讓全班任何一個同學掉隊，希望他能自覺遵守校紀班規，不拖班級后腿。

第二天，小魏就按時來到學校，在之后的很長時間，朱麗玲對他特別關注。知道他喜歡打籃球，讓他加入了班級籃球隊；一次意外他腰部受傷，朱老師還積極聯系保險公司協助處理賠償事宜；暑期他去北京打工，開學前朱麗玲又特意叮囑他及時返鄉接種疫苗。就是這樣點點滴滴的關心，讓小魏深受感動。在一次班級日志的書寫傳遞中，正好輪上小魏負責書寫，只見他在日志里寫道：“每天早晨，我都早早收拾完到教室，擔心因為自己遲到又要看到老班失望的表情，我發現自己現在已經養成了不遲到的好習慣。”朱麗玲知道，自己的付出終于有了回報。朱麗玲說：“看到這段話的時候，我感到所有的付出都是值得的。”

2020年春節，面對突如其來的新冠肺炎疫情，朱麗玲積極響應號召，趕到社區報到，沖鋒在前，逆行而上，真正做到了“平常時候看出來，關鍵時刻站出來”，用實際行動彰顯了職教教師的精神，更是體現出一名優秀共產黨員的責任與擔當。

在西城評梅社區武裝部宿舍樓小區值守的50多個日子里，無論是天寒地凍，還是刮風下雨，居民每天都能早早看到這位佩戴黨徽的“值守人”。為了方便本小區居民出入，也為了便于排查外來人員，朱麗玲創新工作方法，在認真細致精準摸排的基礎上，為每個居民編排號碼，這種方法既方便了小區居民，又提高了工作效率，受到了大家的歡迎和督察組領導的肯定。

之后，隨著社區防控壓力的減小，作為高三教師的朱老師還啟動了線上教學。她說：“高三學生學習很關鍵，我在社區這邊工作輕松了，從之前的8小時變成了每天下午2點到6點，所以我有精力給學生線上教學。周三、周五下午我要上課，所以我已經和其他志愿者協商好，周三、周五上午我去社區值守，這樣兩邊的工作都不耽誤。”

為了更好地宣傳本土文化，宣傳職業教育，除了在課堂上講授家鄉的風土人情，她還利用寒暑假在市電視臺先后錄制了五期公益節目，助力家鄉轉型發展。秉持著“人人學急救，急救為人人”的原則，朱麗玲積極參加紅十字會救護員培訓，并順利取得了紅十字救護員資格。盡管有時也會感到疲憊，但親切的笑容卻永遠掛在她那張熱情洋溢的臉上。“國家給予了我一切，我也應該回饋奉獻社會。”朱麗玲是這么說的，也是這么做的。

朱麗玲就是這樣一位20多年來堅持奮戰在職業教育戰線上的班主任老師，她用自己的實際行動彰顯了一名黨員女教師走在前、干在先、作表率的奉獻精神，書寫了一段段平凡而感人的故事。工作中，她精益求精、創新引領；工作外，她傾情奉獻、無怨無悔。和千千萬萬的中職班主任一樣，朱麗玲始終堅守自己的初心和使命，在奉獻中尋求生命的意義，在平凡中綻放生命的光彩。