營造文化氛圍 激活紅色細胞

許朝平 劉建成 周銀昌

歷史是最好的教科書，黨史是最好的營養劑。谷城縣冷集鎮胡灣中心小學緊緊圍繞“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的目標，搭建五個平臺，開展五項活動，點燃黨史學習教育的“紅色引擎”，營造紅色氛圍，激活“紅色細胞”，傳承紅色精神，引導學生汲取思想養分，播種理想信念的種子，引導學生堅定不移聽黨話、跟黨走，讓紅色基因代代傳承，幫助學生“扣好人生第一粒扣子”。

搭建“五個平臺”，營造紅色氛圍

學校強化紅色陣地建設，打造5個黨史學習教育平臺，營造有時代感、有鮮明特色的校園文化氛圍，用有形的陣地凝聚無形的力量，達到“潤物細無聲”的德育效果。

“一角”，建立班級圖書角。倡議各班從3個方面搜集紅色書籍，包括學校圖書室的書籍、學生自帶的書籍、教師捐贈的書籍。各班將紅色書籍分為六大類，即黨史文獻類、偉人故事類、英雄故事類、紅色詩歌類、紅色歌曲類、文學類。根據不同年級學生特點，建立3個圖書交換站，即1—2年級圖書交換站、3—4年級圖書交換站、5—6年級圖書交換站，每月圖書交換更新一次。圖書角的管理和使用均由每班管理員負責，讓學生成為圖書管理員。在教師的引導下，學生積極閱讀紅色書籍。

“一墻”，豐富書香文化墻。學校文化墻上書寫著兩幅大型標語“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”“學黨史、感黨恩、聽黨話、跟黨走”，新教學樓專題文化墻上寫著“從黨的一大到黨的十九大”“學習百年黨史，汲取奮進力量”標語，激勵學生聽黨話，跟黨走;校園電子屏幕上設置“百年黨史天天讀”，讓黨史學習內容日日新，時時新。……