奏響中職教育的大山歌

覃守生 羅鳳玲

巍巍武陵山，悠悠清江水。位于靈山秀水間的長陽土家族自治縣職業教育中心秉持“內涵立校、質量強校、特色興校”的辦學理念，堅守“立德為先、強能為本、創成功人才”的育人策略，以“開放、高效、敬業、創新”為教風，以“勤學苦練、一專多能”為學風，幫助學生規劃“就業有技能、升學有途徑、發展有基礎”的成長軌道，打造土家民族職業教育品牌，傾情奏響一曲中職育人大山歌。

構建一個育人模式——“三全”育人

國務院印發的《國家職業教育改革實施方案》中提出“推進職業教育領域‘三全育人’綜合改革試點工作，使各類課程與思想政治理論課同向同行，努力實現職業技能和職業精神培養高度融合”，為此長陽職教中心堅持“以生為本”，構建實施“三全”育人模式。

全員服務育人。“人人都是德育者，德育工作人人育。”建立校級領導聯系專業部、中層管理人員聯系教學班、全體教師聯系學生的制度，健全學生聯系登記卡;抓住民族貧困地區教師培訓項目的機遇，加強教師職業道德修養，提高教師教育學、心理學水平和實踐反思能力;實施教師轉崗培訓三年規劃，從校領導到普通教師，均參加專業輪訓，使全校教師由“單面手”變為“全職通”，讓教職工了解專業技能，提高育人技巧。

全程跟蹤育人。學校建立“五制五查”制度，“五制”即值周領導和值日教師住校制、保安二十四小時巡查制、教職工首遇責任制、文明禮儀監督制和安全責任事故追究制;“五查”即值周領導巡查、教導處值班主任巡查、專業部值班主任巡查、樓層宿管輔導員巡查和門房保安巡查。……