“金課”標(biāo)準(zhǔn)下面向服裝設(shè)計(jì)類專業(yè)“服裝材料學(xué)”的教學(xué)改革探索

宋文芳，李曉英，陳子豪

（廣東工業(yè)大學(xué)，廣東 廣州 510000）

2018年8月，教育部印發(fā)《關(guān)于狠抓新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神落實(shí)的通知》（簡(jiǎn)稱《通知》）。該《通知》明確要求各高校要全面梳理各門課程教學(xué)內(nèi)容，淘汰“水課”、打造“金課”，實(shí)提高課程教學(xué)質(zhì)量[1]。“金課”要滿足高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度標(biāo)準(zhǔn)（即“兩性一度”標(biāo)準(zhǔn)），其中高階性要求課程要把傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力和提升素質(zhì)有機(jī)融合,創(chuàng)新性是指課程內(nèi)容具備前沿性，教學(xué)形式體現(xiàn)先進(jìn)性和互動(dòng)性，學(xué)習(xí)結(jié)果具有探究性和個(gè)性化，挑戰(zhàn)度是指課程一定要有一定難度，需要跳一跳才能夠達(dá)成教學(xué)效果，這也同時(shí)對(duì)教師和學(xué)生課下學(xué)習(xí)提出較高要求。

服裝材料是構(gòu)成服裝的物質(zhì)載體，為服裝設(shè)計(jì)三大要素中（即材料、款式和色彩）最為核心的要素，對(duì)其掌握程度很大程度上決定了服裝設(shè)計(jì)的水平[2,3]。相應(yīng)地，“服裝材料學(xué)”通常作為重要的必修專業(yè)基礎(chǔ)或核心課程在設(shè)置服裝專業(yè)的高校開(kāi)設(shè)。同樣地，我校（廣東工業(yè)大學(xué)）服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)也開(kāi)設(shè)了這門課程。該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)服裝材料基礎(chǔ)理論知識(shí)掌握和運(yùn)用能力，同時(shí)為后續(xù)系列專業(yè)課程學(xué)習(xí)如面料再造、內(nèi)衣設(shè)計(jì)、時(shí)尚科技專題設(shè)計(jì)和針織服裝設(shè)計(jì)等奠定基礎(chǔ)。可見(jiàn)，“服裝材料學(xué)”課程的學(xué)習(xí)對(duì)該專業(yè)學(xué)生知識(shí)和能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，應(yīng)該置其于重要地位。

1 服裝設(shè)計(jì)類專業(yè)“服裝材料學(xué)”概況及存在的問(wèn)題

“服裝材料學(xué)”涵蓋纖維、紗線、面料、輔料、皮革、染整及服裝保養(yǎng)等知識(shí)。……