技工學校計算機教學中培養實用型人才分析

王小梅

關鍵詞：技工學校;計算機教學;實用型人才;人才培養;培養策略

前言：隨著時間的推移和時代的不斷改革創新，國內的社會經濟和科學技術都得到了快速的發展，與此同時，對于各類人才的需求和要求也在逐漸提升，對于計算機專業人才來說也是一樣的，而且目前來看，社會中急缺計算機專業的實用型人才資源。在這種情況下，國內的相關技工學校計算機專業需要知曉這一點，著重培養實用型的人才資源，滿足社會發展需求的同時，促使技工學校的專業教育再上一個嶄新的臺階，這對于國內社會經濟的發展也是極為重要的。所以，在接下來的文章中就將針對技工學校計算機教學中培養實用型人才策略進行系統的研究和分析，除此之外還將提出一定的具有針對性和建設性的意見，試圖對當代技工學校的計算機專業教育起到一定的借鑒和引導作用。

一、當代技工學校計算機專業教育工作中存在的不足

伴隨著國內社會經濟和教育事業的發展，國內技工學校的專業教育水平得到了顯著的提升。但是技工學校與其他階段專業教育存在著一定的區別，實踐教學過程中也存在著一定的問題和不足，總結下來主要包含以下幾個方面;

（一）課程設置科學合理性不足

在不同專業的教育工作過程中，課程設置對于最終的人才培養成果會形成直接的影響，這一點是毋庸置疑的。然而目前來看，在國內技工學校計算機專業教學過程中，其課程設置結構上還存在著一定的不足，受到傳統應試教育制度的影響[1]，多數技工學校在計算機專業教育過程中依舊比較重視理論課程，由此技工學校計算機專業教育天平失衡，學生的實際操作能力和執行力都比較差，難以滿足現代社會大眾實用型計算機專業人才的需求。同時，課程設置科學合理性的不足，還會導致學生的學習、理解更加吃力，不利于技工學校專業教育和專業學生的發展。

（二）教學設備使用效率不高

目前來看，在技工學校的計算機專業教育工作過程中，雖然應用了一些教學設備，譬如投影儀等等，然而這些設備只在特定的章節、特定的課程當中出現，久而久之，就造成了技工學校計算機專業教學設備使用效率不高的現象。而且目前來看，技工學校當中相當一部分的教學設備資源已經出現了滯后的現象，不利于技工學校專業教育水平的提升。

（三）教學方式多樣性不足

現代技工學校的學生所處時代背景與以往相較發生了比較大的變化情況，現代高新的信息技術、普及成熟度較高的互聯網以及新生的一系列自媒體平臺，都極大地催動了學生個性化的發展。然而目前多數的技工學校計算機專業仍舊采取傳統的教育方式和策略[2]，教學方式單一且僵化，難以滿足學生的學習需求，學生親自動手實踐的機會也比較少，難以培養出社會真正需要的計算機專業實用型人才資源。

二、技工學校計算機教學中培養實用型人才的策略

（一）實現技工學校計算機專業課程設置的優化和完善

技工學校在計算機專業教育工作發展過程中，需要準確了解自身的教育定位，清晰知曉自身的教育工作是為了培養實用型計算機專業人才進行服務的。在這一基礎之上，技工學校和相關教師需要作為主要，針對社會中需要的實用型計算機專業人才進行分析，后續逐漸豐富和完善自身的計算機專業課程設置。

其中，技工學校需要深入用人單位，仔細掌握計算機崗位的要求和需求，并且與每一項的計算機課程設置聯系起來，簡單來說，就是促進促使每一項課程設置都可以對工作需要有一個具體指向，從而使得技工學校專業學生的每一項實用技能水平得到提升，這樣也有利于專業學生未來的就業和創新，對于技工學校的發展也是大有裨益的，需要給予高度的重視[3]。

（二）在校本教材中融入企業實踐

所謂的實用型計算機專業人才，簡單來說就是理論知識與實踐操作技能水平兼并的計算機專業人才資源，鑒于國內技工學校普遍重視計算機專業理論知識教學的現狀，未來技工學校計算機教學中培養實用型人才的過程中，需要重視引入企業崗位的實踐工作內容。

例如，技工學校在計算機專業教學過程中，可以深化校企合作，促使學生到企業的專業崗位當中進行實踐工作，從而快速掌握相關的實踐技能和工作經驗，后續還可以將企業實踐融入到校本教材當中，這也可以促進學生學習互動性和主動性的提升。

（三）加強師資力量培養

但凡是教育性質的工作，教師在其中就扮演著重要角色、發揮著重要的作用，為了使得技工學校計算機教學中實用型人才的培養得到保障，還需要加強技工學校計算機專業人才的培養，為此需要定期定時開展相關的教師培訓和再教育工作[4]，除此之外，還可以積極主動從外界引入專業的師資人才資源，實操教學水平較高的師資力量為首選，久而久之就能夠促使技工學校的計算機專業教育水平得到提升。

結論：綜上所述不難看出，現階段國內社會發展對于計算機專業實用型人才的需求比較強烈，在這種情況下相關的技工學校需要加強實用型人才的培養，并且進行分析，爭取培養出高水平的實用型計算機專業人才資源，這對于技工學校、專業學生和社會經濟的發展都是極為重要的。

參考文獻：

[1]吳潔.學校計算機教學中培養實用型人才初探[J].財富時代，2020（07）：167.

[2]陳紅艷.計算機教學中應如何培養實用型人才分析[J].數碼世界，2017（07）：143.

[3]朱曉菲.高效的課堂，培養實用型人才的“搖籃”——探究中職學校計算機網絡教學的困境與對策[J].現代職業教育，2017（05）：96-97.

[4]田明松.中職計算機教學中實用型人才培養策略探究[J].現代職業教育，2016（14）：8-9.