地方高校“三文合e”文化育人模式構(gòu)建策略*
——以河池學(xué)院為例

楊玉珠

（河池學(xué)院）

黨的十九大報(bào)告指出：“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂，文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)”。高校肩負(fù)著傳承文化的重要使命。文化育人是“三全育人”中的重要一環(huán)，也是創(chuàng)新思政工作的迫切要求。

堅(jiān)持文化育人，即堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義文化育人。“中國(guó)特色社會(huì)主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，植根于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。”河池學(xué)院堅(jiān)持“借力宏觀政策，立足地方特色，強(qiáng)化以生為本”的理念，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，整合民族地方資源優(yōu)勢(shì)，深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、校園榜樣文化以及紅色革命文化教育，利用新媒體的傳播優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建“三文合e”文化育人模式。

一、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育：逐本溯源，淵源而流長(zhǎng)

中國(guó)傳統(tǒng)文化是對(duì)中國(guó)歷史長(zhǎng)河的文化積淀，也是中國(guó)各個(gè)歷史發(fā)展時(shí)期的文化積累。歷經(jīng)五千年的歷史滌蕩，中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)人們思想意識(shí)和行為規(guī)范都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，具有獨(dú)特的育人價(jià)值，為高校課程思政提供了豐富的教育資源。

河池學(xué)院作為民族區(qū)域高校，依托地方資源優(yōu)勢(shì)和特色，圍繞學(xué)科教育教學(xué)工作實(shí)際，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中提取“傳統(tǒng)體育”“傳統(tǒng)節(jié)日”“傳統(tǒng)文學(xué)”三個(gè)關(guān)鍵詞作為文化育人的重要抓手。

（一）傳統(tǒng)體育

民族傳統(tǒng)體育是寶貴的民族文化遺產(chǎn)，具有重要的文化傳承和人文教化的功能。

河池市境內(nèi)居住著47個(gè)民族，8個(gè)世居民族。各族人民用自己的智慧，創(chuàng)造、提煉了諸多風(fēng)格獨(dú)特、民族氣息濃郁的體育活動(dòng)項(xiàng)目，這些體育項(xiàng)目成為人們歡慶、祈福、娛樂(lè)、傳達(dá)情感的重要方式。它們印證著悠遠(yuǎn)的民族文化遺存，蘊(yùn)含著深厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，是民族傳統(tǒng)體育文化的瑰寶。

作為桂西北腹地的一所民族性、應(yīng)用型本科院校，河池學(xué)院有責(zé)任守住桂西北少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的根脈，挖掘整理桂西北民族傳統(tǒng)體育資源，改進(jìn)并推廣民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)。

學(xué)校以民族傳統(tǒng)體育資源研究和開(kāi)發(fā)作為突破口，積極開(kāi)展科學(xué)研究，出版相關(guān)論著和教材，發(fā)表學(xué)術(shù)研究論文，并將民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目引入學(xué)校公共體育選修課程和體育教育專業(yè)必修課程的教學(xué)改革實(shí)踐之中，在河池市多個(gè)旅游景區(qū)和中小學(xué)建立民族傳統(tǒng)體育實(shí)踐基地，在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持理論性與實(shí)踐性相結(jié)合，并深挖民族傳統(tǒng)體育所蘊(yùn)含的深刻的時(shí)代性和民族性。

學(xué)校根據(jù)健身性與文化性相結(jié)合、趣味性與實(shí)效性相結(jié)合、科學(xué)性與可受性相結(jié)合的原則，選取地域性、競(jìng)技性、觀賞性、民族性更為突出的獨(dú)竹漂、板鞋競(jìng)速、拋繡球、舞龍獅四個(gè)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目作為依托，建立“桂西北少數(shù)民族傳統(tǒng)體育傳承中心”，秉承“融入、服務(wù)、引領(lǐng)”的宗旨，挖掘整理桂西北少數(shù)民族傳統(tǒng)體育資源，將體育和教育深入融合，傳承少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化，大力推進(jìn)民族文化育人。

學(xué)校以專業(yè)技能競(jìng)賽為平臺(tái)，重視各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目代表隊(duì)的建設(shè)，注重“以賽帶教，以賽促學(xué)”的訓(xùn)練體制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)科競(jìng)賽。近三年來(lái)，河池學(xué)院學(xué)子在全國(guó)民運(yùn)會(huì)、廣西民運(yùn)會(huì)等各級(jí)各類傳統(tǒng)體育競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，如獨(dú)竹漂隊(duì)囊括了第十一屆全國(guó)民運(yùn)會(huì)全部金牌，被譽(yù)為獨(dú)竹漂“夢(mèng)之隊(duì)”，并受到國(guó)家政協(xié)主席汪洋的接見(jiàn)。學(xué)校通過(guò)賽教結(jié)合的方式，培養(yǎng)出一批優(yōu)質(zhì)的“文化+技術(shù)”型的體育生（見(jiàn)表1）。

表1 河池學(xué)院傳統(tǒng)體育競(jìng)賽獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)

（二）傳統(tǒng)節(jié)日

中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，積淀著博大精深的中國(guó)歷史文化內(nèi)涵，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要文化資源。以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，將傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)含的核心價(jià)值觀要素滲透到學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，更有利于達(dá)到潛移默化的教育效果。

河池學(xué)院以傳統(tǒng)節(jié)日為載體，以“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)為核心，以公開(kāi)主題班會(huì)為重點(diǎn)，在廣大學(xué)生中廣泛開(kāi)展傳承傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)民族精神的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校學(xué)生工作部每學(xué)期印發(fā)主題班會(huì)實(shí)施方案，指導(dǎo)各二級(jí)學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任組織所帶班級(jí)圍繞“傳承傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)民族精神”召開(kāi)主題班會(huì)。將以傳統(tǒng)節(jié)日為載體的傳統(tǒng)文化教育作為常設(shè)主題，通過(guò)召開(kāi)豐富多彩的主題班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化認(rèn)知，提升其傳承傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)民族精神的自覺(jué)性和責(zé)任感。

學(xué)生工作部指導(dǎo)易班學(xué)生工作站定期開(kāi)展“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)，在廣大師生中大力宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。比如開(kāi)展“壯韻三月三·最美桂風(fēng)情”歌圩體驗(yàn)活動(dòng)、“‘袋袋’傳承·艾香端午”手工制作香包評(píng)比活動(dòng)、“團(tuán)善中秋·獻(xiàn)禮國(guó)慶”手繪愛(ài)國(guó)主義團(tuán)扇活動(dòng)等，活動(dòng)吸引了廣大師生及教職工家屬的參與，讓廣大師生及教職工家屬在參與活動(dòng)的過(guò)程中，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，感悟民族精神。

（三）傳統(tǒng)文學(xué)

傳統(tǒng)文學(xué)中蘊(yùn)含著凌然不可侵犯的民族氣節(jié)、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神、濃烈熱忱的愛(ài)國(guó)情懷等。以傳統(tǒng)文學(xué)為載體開(kāi)展豐富多彩的育人活動(dòng)，具有重要的思政意義。河池學(xué)院的傳統(tǒng)文學(xué)育人路徑如下：

一是打造傳統(tǒng)文化特色課程，使傳統(tǒng)文化真正走進(jìn)課堂。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)，深化教育改革，不斷強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，努力打造國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)以及廣西一流培育學(xué)科。

二是長(zhǎng)期開(kāi)辦傳統(tǒng)文學(xué)“大講堂”活動(dòng)，邀請(qǐng)名家名師到校開(kāi)講。自2018年起，文學(xué)與傳媒學(xué)院主辦“山谷講壇”，邀請(qǐng)名家學(xué)者到校開(kāi)展系列講座，意在通過(guò)名師的引導(dǎo)，帶動(dòng)全校師生關(guān)心關(guān)注文化的發(fā)展，以繼山谷之文脈，彰顯文學(xué)之特色。截至目前，“山谷講壇”共開(kāi)講17期。自2019年起，開(kāi)辦“作家來(lái)了” 河池學(xué)院作家進(jìn)校園系列文學(xué)講座，邀請(qǐng)我校優(yōu)秀校友、著名作家東西、凡一平，著名詩(shī)人、散文家龐白等為我校學(xué)子講學(xué)，截至2020年12月共舉辦7期。

三是創(chuàng)新活動(dòng)設(shè)計(jì)，開(kāi)展實(shí)踐教育，把傳統(tǒng)文學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐納入“第二課堂”評(píng)價(jià)考核指標(biāo)體系，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合民族區(qū)域特色，設(shè)置學(xué)校傳統(tǒng)文學(xué)活動(dòng)日，指導(dǎo)學(xué)生品讀經(jīng)典，并在實(shí)踐中感悟傳統(tǒng)文學(xué)的精神魅力，如舉辦“中華經(jīng)典誦讀大賽”“中秋詩(shī)會(huì)”等活動(dòng)。

二、紅色革命文化教育：追尋紅色記憶，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)

紅色革命文化是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，由中國(guó)共產(chǎn)黨人、先進(jìn)分子和人民群眾共同創(chuàng)造的先進(jìn)文化，其蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。河池學(xué)院毗鄰東蘭紅色革命文化教育基地，這里孕育著豐厚的紅色文化資源：有牢筑英魂的韋拔群烈士陵園，有凝聚智慧的廣西農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，有運(yùn)籌帷幄的魁星樓，有繼往開(kāi)來(lái)的壯鄉(xiāng)將軍紀(jì)念館。這些都是鮮活的教育素材。河池學(xué)院借助地方紅色文化資源優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展紅色革命文化教育：

（一）傳承紅色基因，講好紅色故事

首先是籌建紅色文化進(jìn)課堂研究團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合河池市委宣傳部共建部校平臺(tái)，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家作專題輔導(dǎo)，講好河池地區(qū)革命故事。其次是深化課堂改革，構(gòu)建“三位一體”教學(xué)模式。一是構(gòu)建“課堂講授+實(shí)踐教學(xué)+學(xué)生自學(xué)”“三位一體”教學(xué)模式，利用紅色資源開(kāi)展專題式教學(xué)；二是收集整理編寫(xiě)反映河池革命文化題材的典型案例，開(kāi)展案例式教學(xué)；三是建設(shè)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展“與信仰對(duì)話，與時(shí)代同行”優(yōu)秀成果評(píng)選。

（二）注重實(shí)踐鍛造，發(fā)揮紅色育人功能

一是教育基地建設(shè)。河池學(xué)院充分利用區(qū)域紅色文化資源優(yōu)勢(shì)，建設(shè)東蘭韋拔群紀(jì)念館等5個(gè)實(shí)踐基地，在特殊日期、重要節(jié)點(diǎn)組織學(xué)生赴不同的實(shí)踐基地開(kāi)展實(shí)踐教育，或者選派學(xué)生到各實(shí)踐基地參與公益實(shí)踐。二是組織師生開(kāi)展理論宣講。組織教師代表和優(yōu)秀學(xué)生干部開(kāi)展專題宣講，宣傳紅色文化；組織“長(zhǎng)征精神，薪火相傳”朗誦比賽、知識(shí)搶答或者主題班會(huì)等。三是開(kāi)展主題實(shí)踐和紅色尋訪活動(dòng)，以暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐為契機(jī)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)紅色文化，感悟紅色革命精神。

三、先進(jìn)榜樣文化教育：傳播好聲音，弘揚(yáng)正能量

“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。”從革命年代到改革開(kāi)放，涌現(xiàn)出許多人民英雄和時(shí)代楷模。

在校園里同樣也有許許多多的校園榜樣有待挖掘，讓校園榜樣影響新一代的青年，激發(fā)他們向身邊榜樣看齊，向榜樣學(xué)習(xí)。

從2014年起，河池學(xué)院按照中央、自治區(qū)文明辦相關(guān)要求，每月開(kāi)展一期“道德講堂”活動(dòng)，以增強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德為主要內(nèi)容，通過(guò)聽(tīng)、看、講、議、選、行、演等形式，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“愛(ài)”“禮”“孝”“誠(chéng)信”，通過(guò)對(duì)社會(huì)道德楷模感人事跡的講述，號(hào)召?gòu)V大學(xué)子學(xué)習(xí)模范，弘揚(yáng)美德，當(dāng)好大學(xué)生，做好社會(huì)人；引導(dǎo)師生崇德尚禮，形成良好的校園文明風(fēng)尚。截至目前，共組織舉辦“道德講堂”49期。

河池學(xué)院從2016年起，連續(xù)舉辦了五屆校園榜樣評(píng)選活動(dòng)，分別是“領(lǐng)航青春 立德樹(shù)人”——輔導(dǎo)員年度人物評(píng)選、“青春正能量 我有我的樣”——大學(xué)生年度人物評(píng)選、“和諧校園 美麗班級(jí)”——校園十佳班級(jí)評(píng)選，從引導(dǎo)者、學(xué)生個(gè)人、集體三個(gè)維度挖掘榜樣事跡，以評(píng)選活動(dòng)為基礎(chǔ)，以頒獎(jiǎng)典禮為平臺(tái)，以事跡宣講為核心，三位一體建設(shè)校園先進(jìn)榜樣文化。

四、e站e網(wǎng)e號(hào)：激活思政，e路前行

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。”

借勢(shì)新媒體、新技術(shù)是河池學(xué)院“三文合e”文化育人模式建構(gòu)的重要一環(huán)。在新媒體時(shí)代，文化育人只有依托網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主陣地才能充分發(fā)揮實(shí)效。我校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地主要由三個(gè)部分構(gòu)成，分別是易班、校園公眾號(hào)、學(xué)校官網(wǎng)。

易班是進(jìn)行高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的先進(jìn)平臺(tái)，我校文化育人體系構(gòu)建實(shí)踐中的主要任務(wù)是“線下組織，線上互動(dòng)”。學(xué)校易班學(xué)生工作站在學(xué)生工作部的指導(dǎo)下，積極組織開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，比如校園榜樣評(píng)選活動(dòng)、“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)等。在承辦線下活動(dòng)的過(guò)程中，及時(shí)在線上發(fā)布宣傳信息和話題，吸引學(xué)生參與互動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)影響范圍。活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)制作推文，做好對(duì)外宣傳。學(xué)校官網(wǎng)的主要任務(wù)是“官方宣傳，正面引導(dǎo)”，主要通過(guò)發(fā)布活動(dòng)新聞稿、專題系列報(bào)道等方式加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳教育效果。校園公眾號(hào)則以“民間”身份，采用當(dāng)下青年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的編輯方式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳和推廣，或開(kāi)通直播加強(qiáng)互動(dòng)。

五、主要成效和經(jīng)驗(yàn)

（一）因事而化：突出地方特色，打造文化育人品牌

在構(gòu)建“三文合e”文化育人模式的實(shí)踐中，河池學(xué)院突出地方特色，打造文化育人品牌：利用少數(shù)民族傳統(tǒng)體育資源優(yōu)勢(shì)，成立少數(shù)民族傳統(tǒng)體育傳承中心，為我校學(xué)子了解更多民族體育文化和民族精神提供了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)；利用紅色文化資源優(yōu)勢(shì)，與地方緊密合作，建設(shè)愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐基地，讓我校愛(ài)國(guó)主義教育更立體、更豐滿；利用中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科建設(shè)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)辦校園知名文化育人品牌“作家來(lái)了”“山谷論壇”，開(kāi)拓學(xué)生視野，有助于學(xué)生深入了解中國(guó)文化及其精神魅力。

（二）因時(shí)而進(jìn)：緊跟時(shí)代步伐，反映時(shí)代潮流

思想政治教育工作其有時(shí)效性，必須緊隨時(shí)代變化、聚焦思想動(dòng)態(tài)，才能有的放矢，實(shí)現(xiàn)正向的思想引領(lǐng)和行為引導(dǎo)。河池學(xué)院“三文合e”文化育人體系構(gòu)建牢牢把握“因時(shí)而進(jìn)”關(guān)鍵詞，把握時(shí)代脈搏，開(kāi)展校園榜樣系列評(píng)選活動(dòng)，在廣大師生中選樹(shù)先進(jìn)典型，通過(guò)新媒體平臺(tái)講好校園故事，傳播校園好聲音；在“國(guó)學(xué)熱”中找準(zhǔn)定位，結(jié)合地方特色組織開(kāi)展主題教育活動(dòng)，傳承傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)民族精神。

（三）因勢(shì)而新：圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生

以學(xué)生為本是思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，河池學(xué)院文化育人體系構(gòu)建實(shí)踐始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，捕捉合乎學(xué)生思想認(rèn)識(shí)接受特點(diǎn)伺機(jī)而動(dòng)：在校園榜樣宣講中，十佳先進(jìn)班級(jí)專場(chǎng)主要面向大一、大二低年級(jí)班級(jí)闡述班級(jí)建設(shè)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)成才的意義以及如何建設(shè)先進(jìn)班級(jí)；大學(xué)生年度人物專場(chǎng)細(xì)分為黨員模范專場(chǎng)、勵(lì)志成才專場(chǎng)、學(xué)干先鋒專場(chǎng)，分別面向?qū)W生黨員（入黨積極分子）、貧困生、學(xué)生干部開(kāi)講，使向榜樣學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生實(shí)際。