釋放幼兒親近自然的天性

■文/岳生嬌

親近大自然是幼兒的天性，不僅可以提高幼兒的身體抵抗力、免疫力，還可以讓幼兒的想象力、審美能力以及觀察能力得到發(fā)展。親近大自然可以使幼兒掌握在幼兒園學(xué)不到的知識和能力，因此，教師要意識到釋放幼兒親近自然天性的重要性，不斷提高自身的教學(xué)水平，重視自然教育，以培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)。

一、釋放幼兒親近自然天性的價值

鼓勵幼兒回歸自然生活是發(fā)展幼兒自主意識和自由個性，使幼兒獲得快樂童年的有效方法。重建自然課程需要教師將各種有自然教育意義和充滿自然氣息的游戲活動融入教育課程中，讓幼兒親身感受大自然帶來的美好與快樂。幼兒在活動中能夠獲得豐富的感受，這有助于豐富幼兒的精神生活，陶冶幼兒的情操，為其今后的人生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。大自然是一本具有教育意義的百科全書，蘊藏著豐富的教育資源，可以讓幼兒直觀地感受大自然的奇妙。神秘的大自然對幼兒有著強烈的吸引力，能夠滿足幼兒的好奇心，增長幼兒的知識經(jīng)驗，拓展幼兒的眼界?；诖?，教師應(yīng)滿足幼兒因好奇而主動學(xué)習(xí)的需求，釋放幼兒對親近自然的天性。

二、釋放幼兒親近自然天性的策略

（一）設(shè)立綠植小天地

實踐是幫助幼兒加深記憶的最好方法之一。幼兒園可以布置一個綠植小天地供幼兒學(xué)習(xí)，鼓勵幼兒培養(yǎng)一株綠植，從一顆種子的培育到慢慢地發(fā)芽、生長。幼兒通過日常的澆水、除草、施肥等工作，能夠在親自參與的過程中開闊眼界、增長知識?！?br>