最費(fèi)心：獨(dú)家定制的專屬藏頭詩

“張弛有度愈奪目，樂把心扉紙上書，宜（怡）將勤勉付來路，方能撥云見日出。”這是期末考試之后，蘇州市立達(dá)中學(xué)初一八班的張樂怡同學(xué)，收到的一首28字的藏頭古詩評語——這首詩既寫出了她的性格，也表達(dá)了老師對她的期待。這樣的個人專屬古詩，全班46名學(xué)生每人一首，由班主任羅婉老師獨(dú)家定制。

要夸獎學(xué)生溫婉靈動，羅老師就送上“顏如芙蓉一笑開，秀面盈盈風(fēng)雅態(tài)”;要勉勵學(xué)生多思進(jìn)取，就送上“莫許真知于天運(yùn)，但憑實(shí)踐勤探尋”……總之，有的古詩和學(xué)生性格特質(zhì)有關(guān)，有的和學(xué)生一學(xué)期以來的表現(xiàn)有關(guān)，還有的是對學(xué)生往后的期待。

以詩歌方式創(chuàng)作暖心評語的羅婉老師，所教的科目并非語文，而是英語。出于對傳統(tǒng)文學(xué)的喜愛，羅老師萌生了將詩歌和評語相結(jié)合的方法。一首首28字古詩，皆源于一位班主任對每位學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活點(diǎn)滴的用心記錄：今天想到一點(diǎn)，便寫一句;明天想到一點(diǎn)，再寫一句。通常，一首詩歌的創(chuàng)作，需要花費(fèi)一周的時間。46首古詩，羅老師一共花了5個月的時間。也即是說，雖是期末評語，準(zhǔn)備工作其實(shí)從開學(xué)起就已經(jīng)開始了。這是一學(xué)期的長度，更是一位教師愛的深度。