銑削虛擬仿真輔助教學系統設計

于愛兵，齊少春

（寧波大學 機械工程與力學學院，浙江 寧波 315211）

0 引言

虛擬仿真技術是現代信息技術發展的成果之一，具有交互性，介入性、和逼真性等特點，被廣泛應用于高校各類學科課程的教學[1，2]。“機械制造技術基礎”是一門講述加工方法和加工工藝的專業核心課程，在高校教學體系當中具有重要地位。但是因為在實際教學當中可能會面臨著安全、教學質量及效率、成本等一系列問題，所以將虛擬仿真技術與該課程相結合就顯得尤為重要。

國內學者對許多專業課程在虛擬仿真技術下的實際應用做了廣泛的研究。付宏鴿等[3]根據“機械制造技術基礎”中的機床組合夾具這部分內容，結合Vi原sual Basic 在Solid-Works 中建立的三維模型，開發設計了機床組合夾具仿真平臺，學生可以通過仿真平臺根據自己的想法將不同夾具的三維模型組合成自己想要的各種形狀，極大地促進了學生的空間思維能力，提高了學生的學習積極性。葉回春等[4]根據“機械制造技術基礎”中車削等相關知識點，結合單點金剛石車削超精密加工設備Freeform L，開發設計了超精密加工虛擬仿真實驗教學平臺，完全模擬了真實狀態下的實驗操作及超精密加工工藝全過程，非常完整地為學習者提供教學資源，產生了良好的社會效應。

目前，國內學者對于銑削等相關知識點在虛擬仿真技術下的研究還較少。銑削加工的知識點是“機械制造技術基礎”課程中的重點內容之一，在銑削學習過程中，對學生的思維和想象能力有一定的要求。……