消費主義思潮對大學生的影響及對策分析

2022-02-06 23:25:33張思穎

產業與科技論壇 2022年4期

□董焱張思穎

隨著十九屆五中全會的召開，黨中央宣布了我國已提前完成全面建成小康社會的任務，這意味著我國人民的生活水平已經有了質的提升。生產力的提高帶來了物質需求的滿足，人民的消費需求也逐漸上升，年輕人也對自身的物質生活提出了更高要求。在西方不良思潮的影響下，以大學生為代表的年輕群體深受錯誤消費觀念的荼毒，大學生群體中逐漸出現拜金、攀比、過度消費等不良風氣，對大學生的身心造成了嚴重的危害。

一、消費主義的概念

消費主義起源于20世紀初的資本主義社會，20世紀60年代成為歐美社會主流的價值取向，西方發達國家為了擴大生產需求獲取更多剩余價值，不斷鼓吹消費，將資本主義社會逐漸變為消費社會。消費主義的概念因研究角度不同而有所不同，目前學者們關于消費主義的解讀主要歸納為以下幾種：一是意識形態觀。意識形態觀認為消費主義是在資本主義的經濟基礎之上所產生的資產階級意識形態，消費主義的快速傳播實質是資產階級意識形態在世界范圍內擴張的表現。二是文化觀。文化觀認為消費主義是一種消費至上的社會文化現象，反映出人們追求奢靡生活的文化態度。三是價值觀。價值觀認為消費主義不僅是一種經濟行為，而是一種追求物質占有和符號象征的價值取向[1]。四是社會觀。社會觀將消費主義視為一種在資本主義經濟條件下人與物品之間的特殊關系，此觀點認為物質的極大豐富是消費主義出現的前提。綜上所述，本文認為消費主義是在物質富足的條件下所形成的物欲至上、消費至上的資本主義意識形態的統稱。消費主義作為一種資產階級意識形態，服務于資本主義制度，代表了資產階級的利益。它掩蓋了資本主義消費的本質，為大眾制造出虛假的物質需求，使人們沉溺于物質世界的滿足，對社會造成了許多危害。如今在全球化的浪潮下，消費主義滲透到了人們的日常生活，過度消費，攀比炫富等現象在青年群體中比比皆是，對青年人的消費觀帶來了不好的影響。

二、消費主義在大學生群體中蔓延的原因

(一)物質條件的提升。改革開放后，在市場經濟的大力發展之下，我國人民的生活水平迅速提高。黨的十九大以來，我國的主要矛盾轉變為“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾”。這意味著人們在滿足基本的物質生活需要之后，開始有了更為精細、更高層次的物質需求[2]。隨著物質條件的提升，一些家長會通過物質獎勵的形式對孩子表達愛意，家長們購買奢侈品等昂貴物品對孩子進行物質嘉賞的行為助長了大學生群體的攀比風氣。另外大學生通常會擁有一筆可以自由支配的生活費用，對于缺乏金錢規劃概念的大學生來說，極度充裕的商品信息是一種消費誘惑，缺乏消費自制力的大學生，常常出現超前消費，過度消費，透支消費等不良現象，并在大學生群體中相互影響，造成惡性循環。

(二)現代化的購物方式。隨著互聯網絡以及手機4G網絡的普及，上網成了人們最重要的日常娛樂活動。各種網絡廣告及電商平臺井噴式爆發，形形色色的廣告及方便快捷的購買方式刺激了人們的購買欲望。一方面大數據技術能夠根據消費者的消費習慣和愛好推送個性化產品，極大地迎合了消費者的消費口味，提高了消費者的消費機率；另一方面網絡購物能省去更多傳統線下方式的人力物力，降低了商品成本，保持著低廉的價格，因此得到了消費者的推崇。由于大學生年紀較輕，對于新鮮事物的接受程度較高，因而成為了網絡購物的主力軍。據中國互聯網信息中心調查研究顯示，在有過網購經歷的被訪者中，受教育程度為大?；虮究普急茸疃?，達到52.4%。自媒體、直播購物、網上購物節等新興網絡經濟也隨著網上購物的普及不斷涌現，不斷地刺激著大學生的消費欲望。

(三)及時享樂的心態。過去，我們的父輩生活條件艱苦，崇尚“新三年舊三年，縫縫補補又三年”的節約型消費觀，秉承了中華民族勤儉節約的傳統美德。而當代大學生生活在物質充裕的時代，崇尚隨心所欲的消費觀念，不愿意延續父輩勤儉節約的美德，往往容易產生及時享樂的心態，注重物質享受。大學生消費者的消費目的不僅是為了生存生活，而是為了利用消費和物質滿足來獲取短暫的快感。在這種心態的誘導下，許多人為圖一時的享樂不顧自己的經濟實力沖動買單，“花明天的錢，圓今天的夢”成為了當代大學生消費觀的真實寫照。許多大學生倡導超前消費、透支消費、沖動消費、炫耀性消費等不良消費理念，在透支性的現代金融手段的加持下，大學生逐漸陷入到消費主義的陷阱中，進入了消費—負債的惡性循環。

三、消費主義在大學生群體中蔓延造成的危害

(一)造成了惡性校園貸問題?；ヂ摼W的普及使得大學生接觸小額貸款的機會增加。在消費主義的不良風氣影響之下，互聯網借貸平臺將目光瞄準了涉世未深又缺乏正確消費意識的大學生，各式各樣的“校園貸”小廣告出現在校園的各個角落，學校論壇、寢室門縫、超市海報等隨處可見[3]。海量的“校園貸”信息充斥和圍繞在大學生身邊，對大學生造成了一定的誘惑。2016年，河南某大學生在名校貸等10多個校園金融平臺貸款近60萬元后跳樓身亡；2017年福建某大學生通過校園貸小廣告借款800元，在利滾利的情況下最終背負債務20萬元……近幾年惡性“校園貸”事件層出不窮，安逸美好的大學校園被惡性“校園貸”所滲透，不僅危害了大學生的身心安全，也對整個社會風氣造成了惡劣影響。

(二)造成資源浪費及環境污染問題?？萍嫉目焖侔l展加快了商品更新換代的速度，一些大學生為了追求更好更先進的商品功能而不斷進行消費。例如，近年來出現了一批追求某類手機品牌的大學生群體，由于收藏、炫耀等心理而不斷購買該品牌新推出的手機產品。如“果粉”(追求蘋果品牌的粉絲)，“米粉”(追求小米品牌的粉絲)等。手機不再是滿足基本通訊功能的商品，而成了一種符號消費。除了手機之外，許多被淘汰的舊物也被當作垃圾遺棄，并且由于其回收價格相比于購買價格差距較大，不少大學生選擇將這些商品閑置，這與綠色環保的生態理念是不符合的。商品的使用價值逐漸淡化，而成為了符號的代表。這種消費現象造成了資源的嚴重浪費，甚至將資源變成了污染環境的垃圾。

(三)在大學生群體中造成不良消費風氣。消費主義思潮的快速傳播使得過度消費的風氣在社會上彌漫開來，對于物質的追求和崇拜影響了人們對正常物欲的判斷。不少人出現了唯利是圖、金錢至上的錯誤價值觀。大學生這一群體由于其心智發育不成熟、缺乏正確消費觀教育引導等原因，深受錯誤價值觀的荼毒，不理智消費的現象尤為突出。一方面，大學生群體中存在錯誤的消費習慣，揮霍金錢不節制欲望，將浪費當作大方；另一方面，“符號消費”成了大學生消費的主流趨勢。追求名牌，追求流行，將名牌商品當作身份的象征，攀比之風十分嚴重。錯誤的價值觀、消費觀嚴重損害了大學生的身心健康，成為阻礙小教員環境健康發展的一大因素。

四、消解消費主義的對策

(一)強化大眾媒體正向引導作用。信息化時代的大眾傳媒已經成為人們生活娛樂、獲取世界信息的重要途徑。紛繁龐雜的信息良莠不齊，不僅有“正能量”傳播，也有“負能量”傳播。消費主義思潮通過大眾傳媒的傳播得以進入大學生的世界，并對大學生消費觀產生了不良影響。因此，強化大眾傳媒的監督管理對于營造社會良好風氣，為大學生樹立正確消費觀念具有十分重要的作用。一方面，要加強對大眾傳媒活動的監督，對于經過所有傳播平臺的信息必須加以審核、過濾，防止帶有享樂主義、消費主義思潮的文化產品泛濫；另一方面，需要加強對媒體從業人員素質的考評，培養出一批具有高度社會責任感，自覺履行社會責任的媒體從業人員。同時要積極占領輿論主陣地，向大學生宣傳正面、合理、綠色消費觀，引導大學生樹立正確的消費理念，發揮大眾傳媒對大學生群體的正向、積極的引導作用[4]。

(二)立足傳統文化，宣揚勤儉節約美德。自古以來，中華民族就有勤儉節約，珍惜他人勞動成果的優秀傳統習俗。勤儉節約不僅對于個人有著重要的價值引導意義，也對整個社會風氣有著正面的引導作用。勤儉節約是中華民族的傳統美德，也是中華民族五千年得以延續、生生不息的精神源泉。大學生生活在物質充裕的時代，對艱苦奮斗、傳統節約美德缺乏認識，因而必須加強宣傳引導，增加大學生對于民族精神的認同感。一方面可以通過樹立艱苦奮斗的優秀典范、宣傳模范事跡等途徑營造良好風氣；另一方面高?？梢栽黾又驹阜铡趧芋w驗等社會實踐活動，增加大學生對于勞動者的尊重和崇敬，使其形成珍惜他人勞動成果、勤儉節約的價值觀認同。加強宣揚勤儉節約的傳統道德風尚，有助于梳理個人正確的消費觀念，減少大學生正常消費需求之外的鋪張浪費行為；有助于營造綠色環保、節約節儉的優良社會風氣，抵抗消費主義對大學生個人道德理想的滲透。

(三)培養大學生正確消費觀。大學生由于其心理發育不成熟，社會經歷較少，極易受到消費主義思潮的影響。一些不良的信貸公司或信貸組織，用虛假的承諾騙取大學生貸款，使得懵懂無知的大學生陷入貸款深淵，最終造成悲劇。因此，除了對信貸公司或組織的法律約束之外，必須要通過學校和家庭相輔相成的教育作用，糾正大學生錯誤的消費觀，為大學生樹立正確的價值觀念。在校內，要充分發揮學校的課堂優勢，將健康消費觀融入到課堂教學之中。通過學校的廣播欄目、知識競賽、論文征文等方式，加深大學生對于消費主義思潮的危害的認識，進一步宣揚勤儉節約的傳統風尚，倡導大學生正確的消費理念；在家庭內，家長要對大學生灌輸正確的消費理念，普及商家的消費陷阱，在家庭中形成樸實節儉，健康向上的消費氛圍。通過學校和家庭兩方面的教育，為大學生灌輸綠色消費理念，幫助大學生健康成長[5]。

五、結語