毛澤東干部教育思想及其新發展

□李曉宇 賀彥鳳

毛澤東干部教育思想是中國共產黨早期領導干部集體智慧的結晶，是旨在培養能領導無產階級革命的領導干部的真理。它是以毛澤東為核心的黨中央領導集體，運用馬克思主義世界觀、方法論，指導中國革命與建設而得來的系統化、理論化的科學體系。同時也為習近平干部教育思想的形成與發展，奠定了堅實的理論基礎。

一、毛澤東干部教育思想的主要內容

毛澤東堅持將干部教育放在首位，堅信中國共產黨要改善工作、建設大黨，首要任務便是抓好干部教育這項工作。在長期實踐過程中，形成了獨具中國特色的干部教育思想，其思想大致概括為以下四點。

(一)強調馬克思主義理論教育。馬克思主義理論是我們黨的指導思想。只有學好馬克思主義理論，才能正確運用于中國實踐，為偉大共產主義事業凝神聚力。理論教育是“提高干部、改進工作的根本方法”。[1]毛澤東認為只有馬克思主義理論才能指導中國革命取得勝利，因此他對干部的理論教育極其重視。實踐也充分證實，馬克思主義理論是禁得起考驗，是不斷發展著的真理，是適合中國的一劑良藥。我們正是靠著這劑良藥才“突出重圍”，戰勝千難萬險，所以干部必須用馬克思主義理論武裝頭腦，改造和克服黨內一切非無產階級思想，為著無產階級革命勝利努力學好、用好馬克思主義理論。為使干部們能夠普遍地更好地深入學習研究，毛澤東開辦干部學校，傳播馬克思主義，吸納先進分子，培養革命干部。他在黨的七大上提出黨員干部“加強理論學習”，至少要讀《共產黨宣言》等五本書[2]。在黨的七屆二中全會上，毛澤東進一步提出“我們在理論上要提高，還要普及”[3]的主張，要求全黨干部深入學習研究馬克思列寧主義，為建設新中國作思想理論準備。到解放戰爭期間，毛澤東也要求干部們，尤其是工農出身的干部讀馬列選集，以提高我黨理論水平，為以后工作做準備。即便在后來的社會主義曲折發展階段，毛澤東也狠抓干部的馬克思主義理論教育，使干部的思想政治素養得到了很大程度地提升，為新中國的建設培養了一批批的才德兼備的優秀干部。

(二)注重理論聯系實際的基本原則。毛澤東干部教育思想來源于馬克思列寧主義，立足于中國社會實踐，服務于中國實際情況。毛澤東在黨的八大預備會議上指出:“馬克思主義的普遍真理一定要同中國革命的具體實踐相結合，如果不結合，那就不行。”[4]正如毛澤東所表達的那樣，真理不是具體的、一成不變的，它需要同一個具體的時間維度與空間維度相結合，才能作出合乎具體情況的理論性的創造。否則，只會是“空中樓閣”，用不到實處，失去其應有的作用。毛澤東認為理論是行動的指南，學習理論是為了分析、解決問題。不應該將馬克思列寧主義看作教條的書本知識，而是要在中國現實中應用它。理論聯系實際也是黨的作風問題與學風問題，若不注重對歷史、現實的考察，只會陷入死板教條的泥潭，不利于工作的展開。故而這種實事求是的態度，要求我們“不憑主觀想象，不憑一時的熱情，不憑死的書本，而憑客觀存在的事實，詳細地占有資料，在馬克思列寧主義一般原理的指導下，從這些材料中引出正確的結論。”[5]歷史實踐充分證明，照搬照抄馬克思列寧主義或蘇聯經歷對中國來說都是行不通的，只有結合中國實際，才能解決中國問題，才能指引中國走向復興。

(三)堅持群眾路線的工作方法。民者，萬世之本也。民，水也；君，舟也。水能載舟，亦能覆舟，人民的力量不容小覷。毛澤東認為人民是歷史的書寫者，干部只起著一種領導作用，要求干部密切聯系群眾，把人民群眾的事看作自己的事，急群眾之所急，全心全意為人民服務。毛澤東對人民群眾的肯定，曾在《農村調查》序言中這樣體現到“必須明白:群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點，就不能得到起碼的知識。”[5]我們中國共產黨的一切工作最終都是要服務于人民的。因此，要解決人民群眾的問題必須做到從群眾中來，到群眾中去，切忌獨斷專行。古人云：“魚失水則死，水失魚尤為水也。”干部與群眾是魚水關系。群眾是我黨安身立命之本，干部必須注重工作領導方法，切忌高高在上，脫離群眾。毛澤東指出，“在我黨的一切實際工作中，凡屬于正確的領導，必須是從群眾中來，到群眾中去。”[5]這是我們黨在長期艱苦斗爭中取得的經驗成果，是在實踐中獲得的真知，更是我們共產黨人區別于其他政黨的顯著標志。干部只有深入到群眾中去，與群眾打成一片，真心實意為群眾干實事，才能贏得民心，永葆共產黨的先進性和純潔性。

(四)培養德才兼備的領導干部。一個好的干部，首先要有高尚的品質和人格魅力，這是前提條件之一。試想，無德之人，何以稱才。毛澤東深諳此理，在“德”方面，他主張干部學習白求恩“毫不利己專門利人”的共產主義精神，做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。”[6]在“才”方面，他主張干部要能且善于治黨治國，有遠見卓識，為我國乃至全世界人民做事。德和才在不同歷史時期有不同內涵，比如在抗日時期，不畏犧牲、堅決斗爭，能帶兵打勝仗就是德才兼備。在社會主義建設時期，堅持貫徹落實黨的方針政策，就是“德好”，能帶動人民群眾搞好經濟就是“才好”。

在新中國成立建設初期，為實現社會主義工業化和對農業、手工業、資本主義工商業改造這一總任務，毛澤東要求各級干部都要鉆研業務，成為內行。三大改造基本完成后，毛澤東進一步提出要使我們的干部精通業務，又紅又專。他指出：“紅與專、政治與業務的關系，是兩個對立物的統一。一定要批判不問政治的傾向。一方面要反對空頭政治家，另一方面要反對迷失方向的實際家。……，這是毫無疑問的，年年如此，永遠如此。這就是又紅又專。”[7]

二、新時代關于毛澤東干部教育思想的發展

在新時代形勢背景下，習近平總書記緊抓、狠抓干部教育，并印發了《2018～2022年全國干部教育培訓規劃》。進一步強化了各級干部的教育工作，與此同時，毛澤東干部教育思想也得到了新發展。

(一)加強馬克思主義理論教育，踐行為人民服務宗旨。當前，一些干部出現了思想不純、貪污腐敗等嚴重問題，追其根本，就是沒能學好馬克思主義理論，沒能始終堅持并落實為人民服務的思想宗旨、更沒能將其作為自己畢生的信條。2021年2月20日,習近平總書記在黨史學習教育動員大會上明確指出“贏得人民信任，得到人民支持，黨就能夠克服任何困難，就能夠無往而不勝。反之，我們將一事無成，甚至走向衰敗。”[8]故而，中國共產黨尤其是干部在任何時候都不能忘記為中華民族謀復興，為中國人民謀幸福。然實現這一美好理想任重道遠，因此，干部需要結合時代發展要求，不斷學習馬克思主義理論的豐富內涵及其新發展，并將理論最終落于中國實踐。當前各大高校、黨校等都把馬克思主義理論作為必修課，來加強馬克思主義理論教育，讓干部深層次地真正地從心底里認識、贊同接受并付諸實踐。廣大干部深入學習馬克思主義理論，不僅利于思想意識形態建設，也有利于干部思想的純潔性、作風的優良性，以及在其指導下樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，同時用馬克思主義認識論與方法論指導新時代下中國的建設與發展。

(二)堅持理論聯系實際，以解決中國實際問題為中心。進入新階段以來，中國的發展出現了新問題、新情況。例如，出現了生態環境、資源不足、發展乏力等問題，習近平總書記創造性地提出了五大新發展理念，為中國的新發展注入了活力。眾所周知，越到改革的深水區，越考驗廣大干部的能力，干部需要在新的情況形勢下，不斷地發現、分析、解決新問題。面對新局勢，習近平總書記要求各領導干部要深入學習、領悟馬克思主義理論，積極發揮主動性、創造性，堅持理論聯系實際，做好領導工作。為實現又快又好地發展經濟，建設社會主義強國這一目標追求，做出新成績。與此同時，習近平總書記強調，面對社會發展中可能出現的風險挑戰，各級領導干部要積極防范化解，在市場經濟發展中，要學會適當簡政放權，在認真工作的同時也要深入基層、積極參加勞動，主動回應群眾關切的問題，認真踏實地服務于廣大群眾。除此之外，最為重要的一點是各級領導干部要適應時代發展的新要求，積極主動地增加知識儲備，提升自身的領導能力，引領經濟發展新常態。為使我國經濟邁向更高層次、更高質量的發展而積極進取。

(三)密切聯系群眾，從群眾中來到群眾中去。加強黨風黨性的修養是黨員干部一生的必修課。黨的作風深深影響著黨與廣大群眾的關系，這不僅關乎決定著黨運，甚至關乎決定著國運。自黨的十八大以來，習近平總書記不斷加強黨員干部的黨性教育,積極開展打擊貪污腐敗的活動，嚴查干部作為作風等問題，并多次強調中國共產黨是馬克思主義政黨，代表著中國最廣大人民的根本利益，各級黨員干部要始終保持不忘初心、牢記使命、艱苦奮斗的精神品質，絕不能丟失馬克思主義政黨的本色。習近平總書記指出“黨風的好壞，決定人心的向背；人心的向背，不但決定著社會主義建設的命運，也決定著黨的命運。”[9]所以因著干部的重要引領作用和使命擔當，整風整改、落實“三嚴三實”是非常必要的。這不僅利于干部牢固樹立密切聯系群眾，始終為人民服務的思想，也利于干部保持思想的純潔高尚，抵御不良誘惑，使黨員干部良好形象深入人心。同時，廣大干部也要多多向焦裕祿這樣的模范干部看齊，篤行為人民服務的宗旨，爭做一名時時為民、事事向民的好干部，真正做到為人民群眾辦實事、解難事。

(四)培養敢于擔當、又紅又專的領導干部。黨的十九大以來，習近平總書記對落實新時代好干部標準發表了一系列重要論述，為各級黨組織的高素質專業化干部隊伍建設指明了方向，給毛澤東干部標準思想注入了新的時代內涵。在新時代下，習近平總書記特別強調干部需要敢于擔當，不怕困難，勇于前進。在當今時代，我們黨員干部中涌現出了像張俊勇、李國斌、耿洪山等新一批優秀干部，他們在工作中一心為民、踏實肯干的精神體現了共產黨人勇于擔當的崇高風范。尤其在新冠疫情防控時期，許多黨員干部置生死于度外，犧牲小家成全大家，為疫情防控事業作出了巨大的犧牲。各級領導干部都應向這些優秀干部看齊，爭做模范代表。習近平總書記還指出勇于擔當要落在實處，體現在每件小事上。每名干部要做到忠于職守，干好自己的本職工作，盡好自己應盡的責任義務。面對歪風邪氣要勇于斗爭，敢于說不，堅守本心。遇危險困難之時，要沖鋒陷陣，大力弘揚擔當精神，正如習近平總書記所說：“關鍵時刻沖得上去、危難關頭豁得出來，才是真正的共產黨人。”[10]這既是黨員干部的現實擔當，也是歷史責任。

三、毛澤東干部教育思想的啟示

毛澤東干部教育思想以其豐富的內涵和巨大的價值，深刻影響著我黨干部教育事業的發展，對新時代新形勢下的干部教育起著重要的指導引領作用，對干部隊伍的培養、管理有著多方面啟示。

(一)強化理論教育，牢筑信仰之基。“求木之長者，必固其根本”。習近平總書記指出，“馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，是我們黨的靈魂和旗幟。”[11]要把牢根鑄魂作為干部教育的首要任務，要讓我們的干部在這復雜多變的嚴峻形勢下，自覺地、堅決地抵制其他非無產階級思想浪潮的侵蝕，堅守馬克思主義信仰，堅定政治方向，保持政治定力，增強自身“免疫系統”，拒絕“軟骨病”。同時在對干部的理論教育的方式方法上，注意引導、啟發，變被動為主動，讓干部從心底真正認同、接受，在行動上予以落實。

(二)堅持理論聯系實際，發揚實事求是精神。毛澤東一貫提倡理論與實際相結合，做到學以致用。在實現中華民族復興的新歷史征程上，各級領導干部仍需要繼承發揚共產黨人的優良學風，繼續推進馬克思主義中國化，真正解決好中國新發展中的新問題。同時，加快推進建設學習型政黨。重視學習，善于總結，是黨的優良傳統。縱觀我黨的百年發展歷程，我們取得的一次次輝煌成就無一不是在跌爬滾打中學習而來。為此，各黨員干部必須樹立終身學習的理念，重視自身知識儲備，提升執政水平能力。

(三)堅持干部教育為民的價值取向。習近平總書記指出，“中國共產黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民。”[11]干部教育為的就是培養一心為黨、為人民的好干部。在新歷史時期，領導干部要繼續堅持從群眾中來，到群眾中去的工作方法，著力解決群眾的急難愁盼問題，認真貫徹落實黨惠民利民的方針政策，進而增強群眾對黨的信任與擁護。同時，加大對貪污腐敗干部的打擊力度，構建嚴厲有效的懲戒機制，讓那些貪腐分子付出沉重的法律代價，進而起到強烈的警戒作用，使其“不想腐”、“不敢腐”。

毛澤東干部教育思想經久不衰，我們要在繼承、發揚毛澤東干部教育思想的基礎上，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，繼續建設干部隊伍。為實現全面建成社會主義現代化強國這一目標，培養更多棟梁之材。