“三全育人”的路徑與機(jī)制探索
——以北京師范大學(xué)“卓越訓(xùn)練營(yíng)”為例

劉 璐

(北京師范大學(xué) 黨委學(xué)生工作部,北京 100871)

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，北京師范大學(xué)結(jié)合牢固樹(shù)立“培養(yǎng)面向未來(lái)的卓越教師和拔尖創(chuàng)新人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，緊密?chē)@“雙一流”建設(shè)目標(biāo)，努力促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)一批理想信念堅(jiān)定、道德品質(zhì)優(yōu)秀、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)烈、身體素質(zhì)良好、綜合素養(yǎng)全面、具有全球視野的卓越型拔尖創(chuàng)新人才，在以往工作的基礎(chǔ)上，探究落實(shí)“三全育人”理念的合理、有效路徑，積極探索出 “卓越訓(xùn)練營(yíng)”項(xiàng)目這一學(xué)生培養(yǎng)的新路徑，為提高新時(shí)代背景下的學(xué)校思想政治工作奠定基礎(chǔ)。

一、正確把握新時(shí)代高校學(xué)生群體的心理特點(diǎn)

思想政治教育的實(shí)踐狀況要求加強(qiáng)學(xué)生思想和行為特點(diǎn)的研究，換言之，把握大學(xué)生思想、心理、行為等特點(diǎn)是大學(xué)生思想教育的前提與保障。隨著新一代大學(xué)生邁進(jìn)校園,○○后成為大學(xué)生的主體,如何掌握他們的思想特點(diǎn)和行為規(guī)律,把握新時(shí)代大學(xué)生群體的新特點(diǎn)成為大學(xué)生思想政治工作的重中之重。

經(jīng)驗(yàn)表明，沒(méi)有對(duì)教育對(duì)象思想行為特點(diǎn)的把握，就不能使教育過(guò)程具有針對(duì)性，進(jìn)而也就不會(huì)有實(shí)效性；沒(méi)有對(duì)思想政治教育對(duì)象思想行為特點(diǎn)的準(zhǔn)確把握，無(wú)論思想政治教育的內(nèi)容多么精煉，思想教育的方法、藝術(shù)多么精湛，思想政治教育主體素養(yǎng)多高，都難以取得好的效果?！?br>