師生共讀，快樂分享

導(dǎo)讀：本文為師生共讀，快樂分享，包括：一、師生共讀，激發(fā)閱讀興趣;二、快樂分享，領(lǐng)悟雷鋒精神;三、開展活動，爭做當(dāng)代雷鋒。

這個學(xué)期，有了晚托，跟孩子們一起閱讀的機(jī)會就更多了。在閱讀的書籍中，二年級的孩子最感興趣的是《雷鋒的故事》這本愛國主義題材書籍。雷鋒——一個普通人的名字，又是一個全世界人都熟悉的名字，人們都記住他、學(xué)習(xí)他，是因為一個平凡的人，一生做了許多平凡的事，卻表現(xiàn)出了高尚的情操，偉大的精神。雷鋒同志的一生很是平淡，可又是那么的無私。他在平淡的生活中創(chuàng)造了不平淡的人生。

一、師生共讀，激發(fā)閱讀興趣

在與孩子們共讀《雷鋒的故事》這本書時，我一拿出書，孩子們看見封面上大大地寫著《雷鋒的故事》，就爭先恐后地議論：我知道雷鋒最喜歡做好事;我知道雷鋒會幫助老奶奶過馬路;我知道雷鋒會幫助迷路的小朋友找家……個個都想把自己知道的有關(guān)雷鋒的小故事告訴大家。趁著孩子們興奮的心情，我馬上接起話題：是啊，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”小威馬上說：“火車？好長的火車，雷鋒做的好事有火車那么長，那么多！”小洪說：“李老師，雷鋒是在火車上做好事嗎？”我摸摸孩子們的頭，對他們說：“雷鋒經(jīng)常坐火車去外地出差，他出差機(jī)會多了，為人民服務(wù)的機(jī)會就多了，去到哪里就到哪里做好事，做了很多很多的好事。”有一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國。”幾個孩子聽了這個小故事，都異口同聲地說 ：“雷鋒好偉大喲。做了好事都不告訴別人名字。”看見書本的封面，孩子們已經(jīng)知道了雷鋒不少的事情。我順勢說：我們輪流讀書里的故事。孩子們興奮極了，都舉手贊成。然后我和孩子們就開始輪流讀故事了。

我：“一個星期天，雷鋒叔叔的戰(zhàn)友王大力把所有戰(zhàn)士們的襪子和衣服都洗了，雷鋒叔叔正在晾衣服時，發(fā)現(xiàn)自己的舊襪子不見了，他就到處尋找。”

小皓：這時，王大力說：“雷鋒，你有那么多存款，還這么舍不得買一雙襪子。你瞧，你這雙襪子穿在腳上不嫌得難受？”

小文：雷鋒叔叔說：“只要不耽誤我的工作就可以啦！”

小偉：王大力又說：“那你不覺得難看嗎？”

小琪：“咱們軍人不是把襪子穿給別人看的。”

我：“雷鋒每個月只有6元錢獎金，他卻把錢存在銀行，一年一年過去了，雷鋒把省下來的錢全都捐給災(zāi)區(qū)人民，可是他自己卻舍不得買新襪子。”

二、快樂分享，領(lǐng)悟雷鋒精神

和孩子們一起讀完故事后，我讓孩子們分享了自己想說的話，有的孩子說雷鋒好少錢哦;有的說雷鋒的生活好辛苦;有的說雷鋒好有愛心;有的說雷鋒很節(jié)約;還有的說雷鋒一個月才6元，我都比他多錢……是啊！雷鋒一個月只有6元都不舍得用，要存進(jìn)銀行，可見雷鋒是多么的勤儉節(jié)約。等孩子們都發(fā)表了自己的想法后，我讓他們從自身想想，生活中哪些方面要學(xué)習(xí)雷鋒勤儉節(jié)約的呢？

小皓說：“我以后不亂買玩具了，而且玩玩具的時候小心一點玩，就不容易弄爛，還能玩久一點，就不用買新的了。”

小瑤說：“以后媽媽叫我穿姐姐的衣服，我不會嫌棄了，因為姐姐的衣服沒有爛，我是可以穿的，不一定要買新的了。”

小威說：“我在學(xué)校吃午餐的時候再也不浪費(fèi)糧食了，要全部吃完。不能浪費(fèi)農(nóng)民伯伯種的糧食，而且爸爸媽媽交了錢，沒吃完就是浪費(fèi)了爸爸媽媽的錢，爸爸媽媽賺錢很辛苦的。”

小熙說：“李老師，我以后專門負(fù)責(zé)檢查教室的燈和風(fēng)扇有沒有關(guān)，好不好？因為我發(fā)現(xiàn)有幾次我們出去上體育課都沒有關(guān)教室的燈和風(fēng)扇，不然會浪費(fèi)很多電的。”

小曼說：“我以后上廁所洗手的時候會開小一點水洗手，洗完就關(guān)好水龍頭，不浪費(fèi)用水。”

……

孩子們分別從節(jié)約糧食、節(jié)約用電、節(jié)約用水、不亂花錢買玩具等日常生活中自己經(jīng)常做過的事滔滔不絕地分享自己的想法。看來雷鋒勤儉節(jié)約的精神深入了孩子們的心靈。

三、開展活動，爭做當(dāng)代雷鋒

我鼓勵孩子們不但要學(xué)習(xí)雷鋒勤儉節(jié)約的精神，還要像雷鋒一樣在生活中多做好人好事。我們可以做些什么呢？有的孩子說：我們可以在公交車上給老人、給行動不方便的人和抱小孩的人讓座。有的說：在家里，我們可以幫助家人干家務(wù)活。還有的說：看到小朋友摔跤了要馬上扶起來……是啊！在我們的校園里，就有著許許多多的小雷鋒，你看，每天管理我們晨讀的小班干，主動撿起了遺漏在地上的果皮紙屑的同學(xué)，早上來到學(xué)校打掃衛(wèi)生的同學(xué)，這些都是小雷鋒。其實我們身邊也有很多小雷鋒，我們在班級開展“學(xué)雷鋒”活動，比一比看誰做的好事多。孩子們一致拍手叫好。

因此，針對班級近段時間亂丟垃圾的現(xiàn)象，我首先定的第一項學(xué)雷鋒活動是“不讓垃圾落地，彎彎腰，撿起來”的校園衛(wèi)生活動。我做好一個登記表，一面登記自己做的好事，一面登記同學(xué)做的好事。從這個活動開展以來，我發(fā)現(xiàn)了：亂丟垃圾的現(xiàn)象少了，因為一丟垃圾，旁邊的同學(xué)就會提醒他“垃圾不落地”。之前在自己桌椅下的紙屑如果不是自己的，不會撿起來的現(xiàn)象也沒有了，因為他們記住了“彎彎腰、撿起來”。自從開展了這個活動以后，學(xué)校的、班級的衛(wèi)生有了新的變化。現(xiàn)在，只要有人看見了紙屑，馬上會自愿去撿起來。這不正是體現(xiàn)了雷鋒精神的“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的精神嗎？我每天鼓勵孩子們用鷹一樣的眼睛互相發(fā)現(xiàn)誰為大家做了好事，每天課前用幾分鐘時間讓孩子們分享今天自己做了什么好事或者看見誰做了什么好事，鼓勵孩子們都爭做新時代的“小雷鋒”。

現(xiàn)在的孩子生活情況改善了許多，但他們卻不知道解放前夕，生活是多么艱辛，就雷鋒同志的一生來說太過匆忙，太過短暫，他從未享受一天奢侈的生活，卻把一生都奉獻(xiàn)給了黨，奉獻(xiàn)給了人民。他勤儉節(jié)約的精神是我們教育指導(dǎo)孩子的好題材。所以我特意選了這個故事跟同學(xué)們共讀，讓孩子們從故事中領(lǐng)悟雷鋒精神，從而付諸行動。

我發(fā)現(xiàn)：和孩子們一起閱讀《雷鋒的故事》，講解給孩子們聽，讓孩子們更能了解雷鋒精神，幫助孩子們從小學(xué)習(xí)雷鋒同志從身邊的每件小事做起，從小就有一顆愛心。和孩子們一起閱讀《雷鋒的故事》，讓我也深深體會到不但要教育孩子學(xué)習(xí)雷鋒同志，作為老師也應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒同志，以身作則，做孩子們的標(biāo)桿、榜樣。只有從自身做起，孩子們才會做得更好，學(xué)得更好，將來成為對國家有用的人。

作者簡介

李和娣 小學(xué)一級教師。長期擔(dān)任低年級的年級組長和任教語文教學(xué)。曾被評為中山市優(yōu)秀教師，撰寫的論文、讀后感多次在市級獲獎。