“互聯網+”背景下的音樂信息檢索研究

呂 婧，江雪娟，陳雪樵

(四川音樂學院 圖書館，四川 成都 610021)

在“互聯網+”背景下，音樂文獻已經大大拓寬了被搜索范疇，大數據時代網絡上大量的慕課講堂，手機學習平臺，各種手機App大量公眾號信息充斥在生活中，人工智能作曲的發展，電子技術廣泛應用于音樂中，這對音樂文獻的檢索都是一個大的挑戰。傳統的音樂信息檢索已經跟不上時代的發展。音樂文獻檢索在“互聯網+”背景下，又被稱為音樂信息檢索，它包含音樂信息意識、音樂信息獲取能力、音樂信息倫理道德等方面的內容，音樂信息檢索不再是單一獲取，而是主動補充完善信息，從行動主體到形態分布以及獲取方式都發生了巨大改變。

傳統的音樂文獻檢索由于其專業性強、分類多，涉及語種龐雜、具有大量聲像文獻等特點，系統掌握檢索技術不易。在信息時代，科技飛速發展，信息量大，獲得音樂信息的途徑多樣化，數據更新快，如何獲得有效的音樂信息，對所獲音樂信息進行有效甄別、篩選，在符合信息倫理道德的基礎上，進行高效的信息檢索和利用則是每個音樂人所必須具備的技能之一。網絡信息的泛濫也使查找音樂信息滯后，不精確，作為音樂工作者，如何有效進行音樂信息檢索至關重要。如何在“互聯網+”背景下進行音樂信息檢索，使之系統化，不僅有助于科研教學，更能滿足眾多音樂工作者的需求，提高對音樂信息的敏感性。

通過研究“互聯網+”背景下的音樂信息檢索研究，掌握信息檢索的特點，形成一套完整的檢索體系，使其規范化，助力于教學科研同時更有助于音樂工作者專業水準的提高。

1 “互聯網+”背景下信息檢索以開創型檢索思維為主

在“互聯網+”的時代，大量的開放資源、檢索技巧、檢索信息呼嘯而來，例如慕課、知乎、各種分享方法帖，檢索者可以在網絡上或多或少獲取到自己所需，因此在這種條件下，進行文獻檢索時就需要轉變理念以開創性思維為主，只有檢索理念發生根源性改變才能適應當今時代。

在音樂檢索中最重要的是思維方法，思維方式的多樣化，發散型思維為主，從過去檢索技術、檢索技巧掌握變成從思想上啟發、創新，有意識培養開創型檢索思維，在傳統檢索方法基礎上，系統進行音樂檢索時才可以多角度，多途徑，不局限于過去固定的思維模式。大多數時候音樂文獻檢索具備的知識不系統不全面，現在在“互聯網+”條件下，首先學會如何把自己檢索知識系統化，之后經過實踐，在此基礎上，檢索方法雖然系統但思想不固化，這和思維方式多樣性分不開，遇到不易獲取的資源時，能夠跳出來，主動嘗試用不同方法和途徑解決問題。

音樂信息檢索知識系統化，意味著要把音樂文獻檢索分類歸納總結，結合互聯網+的特點可以將音樂文獻按照載體形式分類檢索，如期刊類、書籍類、樂譜類、音像類文獻、圖片類等，將各種文獻類型的特點在互聯網上檢索；也可以將檢索內容按學科分類，音樂理論類、表演類、音樂教育類；也可以將檢索目標途徑多元化，其目的都是為了使檢索系統化，找到最適合自己的檢索方式，充分利用手機App等垂直檢索途徑，全方位提高檢索效率。當信息檢索知識系統化之后，檢索文獻時很容易進入一個固定套路，在系統化基礎上不斷探索拓新，這樣才能不讓思維局限在固化的思維模式里，創新思維尤為重要。信息檢索知識的系統化、規范化是基礎，創新是在此基礎上的進一步開拓。用好這兩個要點，就能適應“互聯網+”下的高效率信息檢索。

2 “互聯網+”背景下獲取信息檢索途徑多樣化

檢索途徑由過去的紙質文獻為主，逐漸轉變為電子文獻為主。過去只有去圖書館才可以查找的工具書、“中華民國”時期文獻、參考書、樂譜，現在有了各種相關數據庫、電子版本資料。如果想高效找到自己所需信息，就需要轉換思路，由被動查找變成主動探求學習為主，具備學習信息檢索的意識，在“互聯網+”時代，網絡上有各種查找資源的帖子，以及各種解決搜索中遇到困難的方法的分享，甚至學術牛人拍攝的搜索課程，雖不完全是音樂學科，但足以用來借鑒。當一些學者認為不用專門去學習如何進行信息檢索，只是單純利用搜索引擎或網絡課程確實能找到一些疑難問題解答，但效率會大大降低。把自己掌握的檢索知識系統化常常會事半功倍。

把網絡上學習信息檢索相關知識，用于實踐，進行總結，調整策略，當查找資料不能“直中取”時，學會 “曲中求”通過其他途徑輾轉找到自己所需，而不是隨便就輕言放棄，或者只局限于一兩種途徑，檢索思路的轉變會讓“條條大路通羅馬”的思維扎根于腦中，始終貫徹“解決問題的方法總是比困難多”的思維。有這種思想指導行動，日積月累效果自然凸顯出來。

在檢索過程中，檢索者具備“問題意識”非常重要。但檢索結果不夠滿意時，要多問自己幾個為什么？檢索邏輯不正確？檢索詞不夠準確？檢索詞范圍過窄？檢索思路固化？樂譜檢索時，是否使用原文？是否局限于某一種途徑的檢索?檢索內容在網絡上不完善？版權保護原因沒有電子版本？檢索結果滿意時，也要及時問自己，為何這次檢索結果盡如人意？在不斷的自我詢問中可逐漸掌握多途徑的音樂信息檢索。

3 “互聯網+”背景下音樂信息檢索迫切需要具備足夠計算機知識

由于音樂的專業性質特征，很多音樂學者并不具備足夠專業的計算機知識，缺乏邏輯學基礎，更不具備基礎高等數學知識，因此對互聯網檢索的背后原理并不清楚，只是了解計算機的基本操作及常規使用，對于跟文獻檢索緊密相關的一些概念如概率檢索模型、向量空間模型等并不了解，對檢索如何在電腦上進行的原理也并不清楚，這就導致在互聯網發達的時代，進行音樂相關信息檢索時效率不高。而高效率文獻檢索，具備計算機編程等相關知識，是非常重要的。雖然現在人工智能大力發展，有些專業已使用計算機作曲、編輯音頻，但大多數音樂專業的人由于專業性質，不了解電子音樂相關技能，不僅不會計算機作曲、打譜等，而且不懂計算機后臺工作的原理，這在音樂信息檢索中是比較大的一個知識盲點，影響檢索效率和結果。

針對音樂文獻檢索者的自身特點，在信息檢索中有意提高計算機使用知識，從實踐中學習，效果更優。例如先從如何高效管理使用電腦開始，把電腦當作一個項目使用管理，如何高效管理使用文件夾，主動學習各種相關軟件，逐漸探究其背后原理，通過有意識學習，從實踐中探索，由量變到質變，在“互聯網+”背景下進行音樂信息檢索具備計算機基礎是必需條件。掌握的計算機知識越多，對音樂信息檢索的幫助必然越大。

4 “互聯網+”背景下音樂信息檢索，需強化網絡信息相關法律法規意識

“互聯網+”的背景下，知識大爆炸，信息量大，而相關的法律學習必不可少，如何科學規范的使用網絡信息，加強版權意識、網絡安全意識至關重要。在“互聯網+”的背景下進行音樂文獻信息檢索，避開網絡信息壟斷，信息污染。合理合法的使用網絡學術資源等這些都需要了解相關法律法規，其作用不僅預防自己主動犯罪還可防止來自外界誘惑的被動犯罪。有了相關意識就可以學會甄別網絡謠言與虛假信息，在查找資料的同時避免自己的信息被非法收集、濫用等。如果沒有法律意識，沒有網絡安全意識，很容易出現違法行為。學術上造假，盜用別人學術成果，或在網絡上使用別人的學術成果時，不注明出處。使用大量免費電子書，而這類書籍有些并沒有獲得作者版權。

再如在檢索外文期刊和外文樂譜時，由于國外有很多免費的外文原版樂譜、總譜，檢索者為了方便、省力就會借助翻墻軟件等工具翻出墻外查找一些外文資料，而不知道有些地區的網絡安全法已經把擅自翻墻列為違法，會處以罰款等警告。另外，當檢索者檢索到免費電子樂譜后，自己進行移調、打譜，賣給周邊需要的人；在淘寶等平臺上有代找電子書業務，電子書合集等電子商品出售，檢索者花費很少的金錢就可以購買電子書，并將電子書打印裝訂，網絡上還有教程售賣，教你如何付費2元一本在全國圖書館參考咨詢聯盟下載電子書，網盤搜索器代找網盤云分享的一切資源，這些途徑都極大方便了檢索者，也常因為這些內容在商業平臺公開售賣，而不去考慮它的合法性，自己在網絡購買了電子書后由于成本低廉，隨即打印出多本販賣給需要的人，這些行為都是因為沒有健全的法律意識、規則意識，常觸犯法律而不自知。因此，在“互聯網+”時代檢索者必須完善強化法律法規意識，才不至于在學術活動中無意識地犯法犯罪。

“互聯網+”背景下，信息量大，檢索便捷，但“互聯網+”下仍然有很多音樂信息檢索局限性是需要了解的。“互聯網+”下，信息鋪天蓋地，各種App、公眾號不斷推送各種信息，而這些信息中的大部分對檢索者來說不僅無用，甚至是有干擾作用的。了解計算機的工作原理，有利于我們更科學地運用大腦，當檢索者的檢索知識逐漸系統化、科學化后，如果頭腦中充斥著各種無用信息時，這些垃圾信息會起到破壞作用，降低工作效率、檢索效率。因此，檢索者學會如何有效管理自己接觸的信息，篩選自己接觸的信息就顯得尤為重要，如果沒有這種意識，任由各種朋友圈的信息、抖音的視頻占據大腦空間，在需要有序提取自己所需信息時就會變得困難。檢索者如果可以有意識地、科學地管理接觸到的一切信息，有效篩選、分類，減少甚至避免接觸無用的垃圾信息，不僅可以在檢索的時候思路開闊，更能提高檢索的效率和質量。有學者提出檢索即學習的概念，那么有針對性有目的的檢索是學習，有分類有篩選性的檢索是學習，而漫無目的被動地接受繁雜的信息不是學習，甚至是學習的阻礙。

“互聯網+”下，很多電子資源的來源不明確，例如電子書、電子樂譜。書的版權保護期一般為十年，而很多比較新的書和樂譜并沒有提供開源，而網絡上、商業平臺上提供的很多電子書來源不明，另外一些權威的工具書也存在沒有更新最新版本等問題，因此需要審慎使用網絡電子資源。

在“互聯網+”下，對外語需求越來越高，尤其是英語之外的德語、意大利語、日語、法語等語種，不通語言就很難查找使用此類互聯網資源，例如意大利歌曲、法語樂譜、俄版樂譜等，因語言不通被束縛，不查找不使用外語網頁、外文資源，在“互聯網+”下的檢索會大大受限，檢索的思路也必然被局限在一個狹窄范圍。

了解“互聯網+”下的音樂信息檢索特點后，無論是教學、培養學生還是科研做社會調查，都應該適應當前學科特點，才能事半功倍。

5 在“互聯網+”下音樂信息檢索，需要結合學科特點，更多音樂專業網站需要建設

“互聯網+”背景下，音樂信息檢索需要結合本學科特點，網絡上的各種檢索方法并不太適合音樂信息的檢索，因此要結合音樂信息特點，如音樂品種繁多，語種涉及豐富，曲譜種類歷史悠久，載體樣式多如音樂考古類資料，手稿類作品難獲取等特點，充分通過互聯網途徑來解決過去文獻檢索中的難點。

很多作曲家原創樂譜及改編樂譜難獲取，目前仍然缺少相關網站或數據庫。

很多歷史悠久、具備考古價值文物價值的音樂文獻資源難以獲得。有些音樂資源流失到國外，沒有電子版本，僅有個別文字記載，獲取困難，例如敦煌莫高窟發掘的文獻，當時被英國運走大批，現在即找不到原始實物，也找不到電子版內容。

原生態音樂內容采風手稿，口述史等難以獲得。這些內容都是音樂研究中重要組成部分，在“互聯網+”背景下，應該與更多音樂工作者聯合起來，建設更多相關專業網站。在“互聯網+”背景下，音樂信息檢索者也是音樂信息的提供者與完善者，兩者相輔相成，相互促進。在進行信息索取的同時，應為互聯網相關資源的建設貢獻自己的一份力量。

6 結束語

在“互聯網+”下進行音樂信息檢索，首先了解“互聯網+”下信息檢索的特點，具備信息素養的意識，科學使用大腦，避開垃圾信息，使檢索知識系統化，同時形成開創型思維。工欲善其事必先利其器，補充足夠計算機知識，博采眾家之長為我所用，把所學檢索知識在實踐中鞏固、總結、提高，在“互聯網+”背景下能系統高效地檢索自己所需音樂信息，無論終身學習、教學還是科研都有了得力的助手。