論科普氛圍對于科技創新的推動作用

丁 楷，張 潔

(1.中國科學技術信息研究所，北京 100038；2.內蒙古農業大學 馬克思主義學院，內蒙古 呼和浩特 010000)

一直以來，習近平總書記高度重視科技強國建設，曾深刻地指出“建設世界科技強國，不是一片坦途，唯有創新才能搶占先機”，并在2016年召開的全國科技創新大會上提出“科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼，要把科學普及放在與科技創新同等重要的位置”的要求。這一系列重要講話，深刻闡述了科學普及(簡稱科普)與科技創新之間相輔相成的辯證關系，將其擺在了前所未有的重要位置。我們只有深刻認識到科普所營造的氛圍對于科技創新具有重要推動作用，并準確把握新時代科普工作的新要求、新趨勢，才能不斷地推動科技創新的新發展，開拓我國創新發展的新局面。

針對科普對于科技創新的推動作用的現有研究較少，部分學者從數據分析的角度出發，關注科普投入與科技創新之間的關聯性，任嶸嶸等和侯晨陽等均用灰色關聯度分析法對科普指標與科技創新之間進行定量分析，得出兩者存在較強的關聯度[2-3]。這些研究都往往忽略了科學普及和科技創新是創新發展的兩翼，其內在具有天然緊密的聯系，并且兩者具有內在的統一性，無論從什么角度將其割裂開來分析其相關性都具有一定的片面性，因此筆者從一個系統性的視角出發，就科普所營造的文化氛圍這一大背景下出發，論證其對于科技創新的推動作用。

1 科普氛圍提升公民科學素質

在國家大力倡導推動科普工作下，在全社會營造一種濃厚的科普氛圍，使得社會每個人都是科普的受益者，進而提高公民科學素質，對于科技創新具有積極重要的作用。在不同的人群中，對于科普所營造的文化氛圍推動科技創新所發揮的作用是不同的。

針對在校學生，通過開放科普場館，舉辦科普講座等方式，提高他們的科學素質和對科學的熱愛，讓其感受到科學技術的魅力。一方面在受教育階段，濃厚的科普氛圍能夠提升其科學素養，為其今后進入專業領域提供一個高起點；另一方面在其學習和生活中，濃厚的科普氛圍會培養其好奇心，鼓勵其發現問題，這一能力恰巧是我國學生最為欠缺的。

針對社會人士，他們既是崗位工作人員，又是為人父母，那么其在科普過程中既是受眾群體，又是傳播中介，對于他們的科普極其的重要。一方面他們的科學素養能夠直接影響其工作能力，具有良好科學素養的工作人員能夠推動工作形式的發展，在部分專業領域能夠推動科技創新的發展；另一方面，其擔負著對于子女的科普教育作用，并且貫穿著子女的整個成長過程。從個體的角度來看，子女的科學素養水平很大程度上是由其父母科學素養水平所決定的；從社會的角度來看，下一代人的科學素養水平受前幾代人的影響，并進行疊加呈上升趨勢。因此，社會人士在參與營造科普文化氛圍的過程中，不僅能直接推動科技創新的發展，而且為今后科技創新提供強有力的人才動力儲備。

針對村社區居民，結合具體實際，將科普工作落實到基層是最為必要，也是最難的一步，通過開展與生活生產相關的系列科普活動，營造科普氛圍，提高村社區居民科學素養，使其能夠改變原有生產方式，應用更新的手段和工具，并在基礎作業中找到靈感，進而推動更具有實用價值的科學技術創新發展。

總而言之，在科技創新的進程中，需要全社會每個人的參與，在努力營造科普文化氛圍的基礎上，要反哺式的切實提高自身科學素養，讓科技創新意識滲透在生活工作的方方面面，形成一個講科學、愛科學、學科學、用科學的良性循環機制。

2 科普氛圍推動科技創新創業

在國家號召“大眾創業、萬眾創新”的浪潮下，大力推進科普工作，營造科普氛圍是其催化劑，能夠全方位增強公民科技創新創業的意識，提升科技創新創業的能力，進而促進科技創新的發展。

2.1 增強公民科技創新創業的意識

在推動科普工作的進程中，要增強公民科技創新創業的意識：①要向公民普及新的科學知識，樹立正確的科學世界觀是培養創新創業意識的前提。②要激發公民對于科學技術的興趣，進而提升對于創新創業的激情。③要將高校作為科普的重要場所，努力營造科普氛圍，著力推進創新創業的相關工作。高校學生是創新創業實踐的新生力量，并且作為日后社會科技人才的重要組成部分，對其的科普教育具有很大的意義，從科普工作出發，協調推進創新創業，并將科技創新作為兩者的落腳點，將三者形成一個統一的整體。

2.2 提升科技創新創業的能力

在濃厚科普氛圍的前提下，不僅要增強創新創業意識，也要不斷提升公民科技創新創業的能力。要想從根本上解決創新創業過程中實踐動手能力的問題，必須將科普工作與各類實踐培訓結合起來。從宏觀角度看，科普工作不僅能夠拓寬公民創新創業能力的視角與切入點，能夠使之迎合時代發展的步伐，從整體上把握創新創業方向；從微觀角度看，科普工作能夠使公民了解并借助最新的科技手段與工具，為創新創業提供實際性的支撐作用。

3 科普氛圍推動科研發展

在我國很多科普活動(如院士專家巡講團)的組織者就是科研界的先鋒，他們在科研工作中做出了巨大的成績，又反過來在科普活動中承擔了重要的責任，因此科普氛圍與科研工作是相互促進的作用，在努力營造科普氛圍這一舉措下，進而推動科研發展，最終實現科技創新的發展。

3.1 科普與科研相輔相成

科研實驗室擁有最新的科學知識資源，先進的科研儀器設施，高水平的科研人才團隊，科普工作最需要的就是這些知識、設備和人才，因此科研工作要很好的配合補足科普工作。與此同時，科普工作作為將先進的科技資源普及到社會公眾層面，形成了學習先進科技的社會氛圍，擴大了掌握先進科技的受眾面，對于科研工作的進一步開展，積累了豐富的社會資源和人才資源，為科研工作可持續性的發展形成了強有力的保障，進而為科技創新發展提供了不竭的動力。

3.2 科普氛圍激發社會科研活力

中國作為一個人口大國，但就科研水平來說并不是一個強國，這其中不匹配的重要原因之一就是科普建設力度不夠，社會科普氛圍不濃厚?？破兆鳛閲覍用娴膽鹇孕怨ぷ鳎哂腥中缘淖饔茫涫鼙娙后w是全體公民，要以努力營造科普氛圍這一目標為導向，充分發揮我國人口優勢，挖掘科研人才，激發科研活力，進而推動科研發展。

3.3 科普科研有效融合

部分研究單位本身兼具科研和科普的雙重功能，在其工作中既要考慮如何營造科普氛圍，推動科普工作的開展，又要考慮如何發展科研工作。在這些場景下，科普與科研結合得更為緊密，要努力營造開放、輕松的科普文化氛圍，以科普需求為驅動促進科研發展，進而推動科技創新。

4 科普氛圍推動科普產業發展

4.1 科普氛圍助力科普產業投資

從科普產業投資方的角度來看，一方面良好的科普氛圍能激發一些知名企業認識到，應將科普作為自身企業重要的社會責任，進而投資發展一些科普產業，帶動推進科技創新；另一方面科普市場具有巨大有待挖掘的價值，缺少的是對于這些商業價值敏銳地發現，濃厚的科普氛圍會激發企業高管這方面的活力，從而著眼科普發展，布局科普產業，為科技創新提供支撐性的作用。

4.2 科普氛圍激發公民需求

從科普產業需求方的角度來看，需求決定供給，科普產業發展不充分一個重要原因就是對公眾關于科普的需求挖掘不充分。在營造全社會科普氛圍的前提下，公眾對于科普的需求才會呈現多樣化，之后以需求為導向去發展科普產業，就會帶動科學技術的不斷發展變革，從而推動科技創新的發展。

5 結束語

在社會中營造濃厚的科普氛圍，來推動科技創新的發展，其二者是相輔相成的?？破辗諊ㄟ^提升公民科學素質、推動科技創新創業、推動科研發展和科普產業發展這4方面，全面的推動科技創新。在日常的科普工作中，也應從系統性角度出發，通過努力提升社會科普氛圍，激發社會活力，來助力科技創新，形成生機蓬勃的科普與科研相互促進的格局。