室內軟裝飾設計課程線上線下混合式教學分析

（鄭州西亞斯學院，河南 新鄭 451150）

0 引言

線上線下混合式教學通常是指在積極開展線上網絡教學的同時，堅持線下教學的基礎性地位，將線上教學與線下教學有機融合起來，使二者能夠達到優勢互補、相互促進的效果，最終實現課堂整體教學質量的有效提升。這種結合對新時期高等教育、職業教育的發展都具有非常重要的意義，尤其是在對學生自主學習要求較高的室內軟裝飾設計課程教學中，線上線下混合式教學更是能夠發揮出至關重要的作用。因此對于線上線下混合式教學設計、實施策略的相關研究，也是十分必要的。

1 線上線下混合式教學的優勢分析

1.1 提高課堂教學效率

在傳統教學模式下，很多專業課程的課時安排雖然能夠與課程內容相適應，但由于學生間的個體差異較大，一旦有部分學生存在知識基礎薄弱、理解能力較差等情況，就很容易出現學習跟不上的問題。因此對于教師來說，課堂教學效率仍然不高。但隨著線上網絡教學的逐漸興起，線上線下混合式教學開始逐漸代替傳統教學模式，成為高等教育階段的全新選擇，而很多課程的課堂教學效率，也隨之得到了顯著提升[1]。相較于傳統教學模式，線上線下混合式教學更加重視學生的課前預習與課后鞏固，通常會在課前將各種學習資料提供給學生，組織學生進行具有針對性的預習，或是在課后將多媒體課件等其他學習資料下發給學生，鼓勵學生對課堂學習中出現的困惑展開探究學習。……