多走一公里打通連心路
——邢臺市特殊教育學校黨建特色展示

■邢臺市特殊教育學校 王金巖

在邢臺市一個農(nóng)家小院里，有一個美麗的“康復角”。這是由邢臺市特殊教育學校的黨員們捐款，專門為這個家庭的特殊孩子修建的學習和康復場所。10歲的李月陽由于腦癱無法進入學校學習，于是成為邢臺市特教學校第48個“送教上門”服務的學生。每到周末和節(jié)假日，邢臺市特教學校的老師就會準時來到這里為孩子上課。

“讓老師走出校門，走進學生家門就是我們所說的‘送教上門’，為的是讓不能到學校學習的孩子受到在學校一樣的教育。”邢臺市特殊教育學校黨支部書記、校長楊密婷用最樸實的話說明了這個新名詞。“送教上門”是特殊教育的一種有效延伸，邢臺市特教學校從2012年開始探索實施，最早是由黨員老師帶頭開展起來的。教務處主任解夢霞清楚地記得，2012年那個夏天，一個腦癱孩子到校求學時的無助眼神。由于李月陽生活不能自理、父母家人不能陪讀，要解決他的上學問題，就要老師上門去做“家教”。黨員老師主動請纓，于是送教的腳步越走越遠，走進的家庭越來越多，送教老師的隊伍也越來越壯大，從最初幾人到現(xiàn)在特教學校人人送教。近10年來，老師們行程有4萬多公里，先后讓130多名孩子完成了學業(yè)。

“這都是老師們利用業(yè)余時間完成的工作，沒有加班費，最初送教的黨員老師們還要搭上交通費、伙食費。”楊密婷每每說起這些就掉淚，“老師們什么都不圖，就為了讓這些孩子像正常孩子一樣有學上，讓這些家庭看到生活的希望！”老師們多走一步，卻打通了服務特殊孩子的最后一公里，打通了連心路。文化課老師來了、康復訓練老師也來了，小院傳出的讀書聲吸引了這個小山村的無數(shù)村民，這個家庭從被遺忘的角落成為被關注的對象。每當老師來送教時，附近村的殘疾人及其家人都會跑過來，圍著老師問個不停，從送教老師那里明白了國家的好政策，感受到了黨的溫暖。

雖然只是一個人的課堂，但是老師們一點都不馬虎。他們像在學校上課一樣，認真?zhèn)湔n、講課，針對每個孩子的實際制訂“一對一”方案，把這個私人訂制的課堂打造成高效、精品課堂。8歲的昊昊常年跟著奶奶到市場上擺攤，老師們就到市場上給孩子上課。說起孩子的變化，孩子奶奶的話更長：“本來不指望他學啥，老師們一趟一趟跑、一遍一遍教，孩子認字了，能給我念書講故事了，還能站起來走路了，老師教的方法好，孩子盼著老師多來上課。”現(xiàn)在，每到送教時間，老人就停下手頭一切活計，專心陪孩子上好課。

“送教上門”不僅僅提高了殘疾兒童義務教育入學率，更重要的是架起了特教學校和特殊家庭之間溝通的橋梁，將教育服務延伸到家庭、有需要的學生身邊，讓特殊人群享受到社會經(jīng)濟發(fā)展成果，得到了實惠。在“送教上門”中，邢臺市特殊教育學校的老師們用實際行動闡釋了對黨忠誠、永遠跟黨走的信念，把黨溫暖的陽光播撒到殘疾孩子及其家長心中，為他們點燃夢想，實現(xiàn)小康路上一個也不能少的承諾。