淺談初中體育籃球教學策略

付江春

摘要：在籃球教育中制定教學目標時，要根據中學生的實際情況，構建系統的教學結構，設計實用的教學策略，注重教學評價。在這個階段，對學生進行公平公正的評價，以便他們對自己對知識和技能的掌握情況以及體育精神的發展做出最客觀的判斷，并關注課堂中創造的新教學元素。

關鍵詞：初中體育;籃球教學;策略

中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-33-019

引言

籃球是一項因其競技性和趣味性而受到一致熱愛的運動，是活躍的中學生們最喜歡的運動。傳統的籃球教育往往不準確區分教學設計和課堂備課，從而就會出現許多形式化、程式化的籃球教育教學情況，直接就會導致籃球教育氛圍單調或者僵化，這與素質教育建設形成一種鮮明對比。初中文化課的學習壓力和體育課的學習輕松度必須完美平衡，才能有效地充分培養廣大學生的運動體力和提高學習工作效率。

一、籃球運動對初中綜合教育的影響

1激發學生自我完善意識

相關專家學者的研究結果表明，籃球不僅可以擴展人的身體運動機能，還可以提高學生的心理素質。中學時期是學生身體功能發育的關鍵時期，因此我們需要開展更多的體育鍛煉項目來有效地協調學生身體功能發育。其中籃球運動在近年中學體育活動中的有效開展滲透，不僅是體育教學大綱的基本要求，也是不斷增強初中學生自身整體智力發展素質意識的重要關鍵。現在中學生總是喜歡追求新鮮有趣的東西，比如參加集體體育活動，籃球比賽可以很好滿足很多學生的整體需求，讓很多學生在體育訓練、籃球比賽等體育項目中深刻感受并得到一種集體性的榮譽和一種團隊精神。

2豐富教學內容，強化綜合技能

很多中學生之所以喜歡籃球課，是因為學生們可以在籃球課上休息一下，可以豐富生活。目前，我國的中學體育教師必須根據課程要求進行專業指導，但由于課堂性質，體育運動教學相對獨立，每個體育教師必須各自組織不同的體育教育形式。正因為如此，籃球知識課豐富多彩，老師們不僅希望可以通過鍛煉學生的籃球運動技能，還希望可以通過開設豐富多彩的籃球知識課，給學生帶來增加更多的體育運動樂趣，也大大提高學生的綜合能力。

二、如何提高初中體育籃球教學質量

1?重視體能訓練，將體能訓練納入到教學中

籃球是一項比較激烈的運動，籃球不僅需要掌握技術和方法，更需要照顧好自己的體力。體能是比賽的先決條件，保持足夠的體力才能更容易在運動比賽訓練中獲勝，在中學體育籃球教育中，教師必須將體能訓練作為體育教學的一部分，進行系統的體育訓練。提高學生的身體素質。在進行體能訓練時，教師要系統全面，可以結合耐力、體力、速度等指標進行訓練。由于體育課本身是一個漫長的教學過程，體育課相對枯燥，教師也要十分注意體育課體能訓練的這種樂趣。比如在教師進行學生耐力游戲指標式的訓練時，老師通常可以為學生設計幾個耐力小游戲來幫助訓練學生耐力，既可以充分激發教育學生的基本體能訓練活動積極性，又同時可以有效提高教育學生的基本體能訓練水平，教師作為日常教育活動的主要實施者，應當時刻強化體育教師對體育教育的高度重視，切實將體育教育活動落實融入到日常教育中，進一步提高教育學生的基本體育訓練水平。在日常的籃球體能訓練中，教師往往更多地注重學生籃球技巧和訓練方法的系統傳授，而往往忽視了教育學生的基本體能訓練。為了使學生體育鍛煉訓練成為一門非常科學、系統地組織進行的的體能訓練。

2?創新體能訓練的模式，加強體能鍛煉的效果

在傳統的籃球教育中，教師通常通過跑步或其他熱身活動來加強體能訓練，這種模式不僅相對繁瑣，而且難以取得好的效果。對進階體育的熱情，可以幫助學生在體育訓練中取得良好的效果，有效地提高他們的體能水平。教師可以通過兩種方式開始體能訓練。一種是純體能訓練。教師可以讓學生在強度和速度上進行目標體育鍛煉，二是在籃球訓練中增加學生的體能訓練。通過將體育教學和籃球的掌握技能聯系起來，學生可以在籃球訓練中更有效地提高自己的體能訓練。此外，教師要不斷強化學生的體育教育意識，在學生積極參與體育教育之前，更加重視體育教育，可以進一步提高體育教學的有效性。

3?制定科學的體能訓練計劃，強化學生的體能水平

將體育納入教育后，教師必須制定科學、嚴謹的體育教學計劃，提高學生的體育水平是一個長期的過程，沒有明確的方向計劃，在進行體育教學時就會盲目。因此，既然很難取得好的成績，教師就必須為學生制定科學的體育鍛煉計劃。可以從一個長期計劃和一個短期計劃開始，長期計劃旨在提高學生的體能，而短期計劃是基于單一的體能指標。在制定體育教育計劃之前，教師應先測試學生的身體素質，然后根據學生的具體情況，為學生制定長期的健身計劃和短期的健身計劃。

結語

綜合來看，體育籃球教育在中學體育中占有十分重要的地位，有效的籃球訓練對學生的身心發展具有重要作用。中學體育籃球教育也應根據學生的特點進行分類。在籃球教育下，幫助學生實現德、智、體、藝、勞的全面發展，配合新課程改革，提高學生的綜合素質。

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