淺論如何讓紅色文化走進幼兒園

李蕊

摘要：紅色文化的內核是包含著無產階級的價值觀、偉大的革命精神、優良的革命傳統和高尚的道德品質的紅色基因，應該被每一名中華兒女繼承、弘揚。如今，紅色文化的教育價值越來越受到人們的重視，作為新時代教師，我們應該把紅色教育與日常教育相融合，讓幼兒從日常游戲活動、社會活動、節日活動、環境創設中領略紅色文化的精髓，增強愛國主義，樹立正確的理想信念，養成良好的道德品質和文明行為，讓紅色的種子在幼兒的身上生根發芽，繼而發揚光大。

關鍵字：幼兒園? 紅色文化? 愛國精神? 道德教育

2021年是中國共產黨成立100周年，一百年風雨兼程，一百年歲月如歌，回顧百年黨史，有多少革命先烈用自己的鮮血和生命，鑄就了中華民族今天的國富民強，山河無恙。少年強則國強，我們深知，對兒童的教育關乎祖國的未來，在幼兒園新一輪課程改革過程中，我們堅持圍繞幼兒發展核心素養進行課程建設，把“立德樹人”作為教育的根本任務來完成，在教學過程中培育幼兒愛國情感，傳承先輩不怕犧牲、頑強拼搏、敢于奉獻的革命精神，在孩子們心中播下紅色種子，讓具有中國特色的核心素養建立在豐厚的中華優秀文化的沃土之上是幼兒品德教育的重中之重。

紅色文化承載著中國革命的深厚歷史文化底蘊，是中華民族艱苦奮斗的革命史，是中國共產黨帶領中華兒女所譜寫的一部新民主主義革命史，所沉淀的革命傳統精神，代表了無數中華兒女對于馬列主義、毛澤東思想的堅定信念。紅色文化走進幼兒園可以幫助孩子增強愛國主義，樹立正確的理想信念，養成良好的道德品質和文明行為，對于我們培養什么樣的接班人，對于國家和中華民族的前進道路都具有深遠的意義。

2016年4月，習近平總書記在安徽調研時也曾說過：“革命傳統教育要從娃娃抓起，既注重知識灌輸，又加強情感培育，使紅色基因滲入血液、浸入心扉，引導光大少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀?！睘榇耍疚膶⑸钊胩接懭绾伍_發和利用紅色文化資源，以及如何對幼兒進行革命傳統教育、愛國主義教育、艱苦奮斗教育等，讓紅色文化走進幼兒園，以此傳承革命精神、增強愛國意識、培養幼兒良好的品性。

一、在游戲活動中滲透

《3-6歲兒童發展指南》里明確提出：“幼兒園教育要把品德教育放在首要位置，運用幼兒喜聞樂見和能夠理解的方式萌發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感?！蓖瑯?，《幼兒園教育指導綱要》也要求幼兒教師要把愛國主義教育貫穿到育人全過程中并用幼兒感興趣的方式來組織進行活動。

因此，在日常教學過程中，幼兒教師要善于觀察和捕捉學習契機，根據幼兒的年齡特點和可接受程度，將紅色文化教育滲透到幼兒喜歡的學習活動中去。

沉迷在故事里是兒童成長的一種姿態，在講故事和聽故事的過程中，可以發揮他們的道德聯想能力，反思個人經歷的意義，會讓孩子們思考什么才是正確的。教師可以收集一些革命相關故事，用平實生動的語言講給孩子們，在孩子們有了一定積累和理解后，教師可以依照幼兒園學生的能力給出題目，讓幼兒在家長的幫助下收集史料，用自己的話和大家講一講先烈的英雄故事，通過講故事的過程讓孩子們學習討論大問題。

音樂是最有情感的表達方式之一，可以在幼兒園內組織紅色歌曲大合唱，讓孩子們一起唱響熟悉的旋律，共同演繹時代的樂章，用紅色經典歌曲的力量點燃幼兒心中的紅色激情，讓他們在激情洋溢的聲音中感受革命艱辛與熱情，提升幼兒對紅色文化的認知。

開展黨史情景劇活動，可以從不同角度展現中國共產黨在百年奮斗歷程中所作出的不懈努力，激發幼兒愛黨、愛國的熱情，繼承和發揚黨的光輝傳統和優良作風，增強歷史責任感和使命感。通過讓幼兒成立小組，分配角色，進行紅色情景劇表演，還原革命先烈的艱苦奮斗小場景，讓幼兒的感觸更深。

觀看紅色影片可以拉近孩子們與革命年代的距離，通過更加直觀、更加形象的藝術呈現，讓他們更深刻的了解那段充滿戰火硝煙的歷史，讓幼兒在紅色影片的熏陶中不斷充實自我，樹立優秀認知。

利用本土文化去熏陶

《綱要》指出：“充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀，感受家鄉的變化與發展，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感?！?/p>

幼兒園可以根據當地的實際情況，深度挖掘本土的紅色文化和革命遺跡，充分發揮紅色教育場所的教育價值，例如組織幼兒參觀紅色革命遺址、紀念館、烈士陵園等，拓寬幼兒的學習空間，接受紅色文化的洗禮，將紅色精神和孩子的道德品質聯系起來，使孩子受到紅色文化的影響，受到革命先烈和英雄的偉大精神和人格的感染，從而培養孩子獨立、堅強、團結等人格品質和合作精神。

另外，幼兒園還可以邀請老紅軍、老八路軍和烈士后代等到園里為孩子講述革命烈士的故事，也可以邀請孩子家中爺爺奶奶等經歷過戰爭年代的長輩到園里帶領孩子們一起回憶革命時期，用身邊事教育身邊人，繼承本土精神，引導孩子們珍惜當下，尊敬長輩，懂得感恩。

創設紅色文化環境

環境是重要的教育資源，應透過環境的創設和利用，有效促進幼兒的發展。

讓紅色文化走進幼兒園，可以采用環境熏陶的方法，在幼兒園內創設紅色主題教育環境，利用紅色資源對兒童進行教育，讓幼兒園的每一面墻開口說話，讓兒童身臨其境，用心融入環境，在潛移默化中學黨史。

祖國不會忘記英雄，人民不會忘記英雄，在慶祝中國共產黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，作為新時代教師，我們應該將這些紅色英雄故事講述給我們的孩子，讓紅色文化走進幼兒園，讓愛國主義教育在幼兒園落地、生根、開花結果，引導幼兒了解中國共產黨走過的光輝歷程和建立的不朽功勛，傳承紅色精神，將紅色基因植入孩子們的心靈，樹立正確的理想信念和愛國情懷，從小堅定聽黨話，跟黨走的決心。