“土力學與基礎工程”課程思政建設方法研究

胡 丹 李 芬 孫 亮 雷繼超

(武漢理工大學，湖北 武漢 430063)

在2016年召開的全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記提出，為開創我國高等教育事業發展新局面，要將思想政治工作貫穿到教育教學的全過程，為學生發展奠定科學的思想基礎[1]。自此，課程思政開始逐步在全國范圍內推廣，國內學者掀起了課程思政的研究熱潮。近年來，國內學者[2-7]對課程思政進行了多維度、多學科視角的探析，當前課程思政的研究主要集中在以下四個方面：課程思政基本問題的識讀、實現課程思政的路徑和模式研究、各專業課程思政的開發研究和課程思政的改進研究等。目前課程思政研究在各方面都已取得了探索性成效，但由于學界對課程思政建設研究的時間還比較短，對不同學科的課程思政建設研究仍存在著不足。

“土力學與基礎工程”課程是土木工程專業及相關學科的重要組成部分，該課程實踐性較強，教師往往更注重于培養學生解決地基及基礎設計、施工等復雜工程問題的能力，少有考慮育人育德。學生掌握了專業知識與技能，但缺乏相應的思想情懷與職業素養。土木類專業學生將主要從事基建項目的設計、施工、鑒定和監工等，需要具備安全責任意識、拒絕防蝕意識和綠色環保意識。因此，為了加強學生的思想政治教育，滿足學生全面發展的教育需求，有必要結合工科專業特點，將社會主義核心的價值與觀念貫徹在每一堂課程中，從而實現“知識傳授”與“價值引領”的融合，達到教書育人的最終目的?！?br>