網絡環境下高校圖書館閱讀推廣工作探究

張艷

摘要：隨著全民閱讀熱潮的興起，越來越多的人已經意識到了閱讀對于自身進步、社會發展、國家強盛的重要性，而在這一背景下，優化高校圖書館閱讀推廣工作，可以有效激發學生的閱讀興趣。基于此，本文筆者以網絡背景下高校圖書館閱讀推廣過程中存在的問題為文章切入點，淺析了高校圖書館閱讀推廣工作的開展策略。希望會對相關圖書館工作人員有所幫助。

關鍵詞：網絡環境;高校圖書館;閱讀推廣工作

一、引言

書籍是人類進步的階梯，高校圖書館更是有著豐富的書籍典藏資源，而優化高校圖書館閱讀推廣工作，不但可以引導學生養成良好的閱讀習慣，同時還能在最大程度上發揮出高校圖書館的價值。但是在當前圖書館閱讀推廣工作中，仍然存在著一系列突出問題，在無形之中影響閱讀推廣工作質量。基于此，就要求相關工作人員要充分認識到閱讀推廣的重要性，同時以此為突破口來創新推廣方式，從而為高質量閱讀推廣體系的構建助力。

二、網絡背景下高校圖書館閱讀推廣過程中存在的問題

一方面是閱讀推廣機制不健全，部分高校并沒有建立起完整有效的閱讀推廣機制，大部分高校閱讀推廣活動只是單獨舉辦、臨時安排，導致了閱讀推廣活動隨意性較強，流于形式，從而就會對整體推廣質量產生負面影響。另一方面則是閱讀推廣形式缺少創新。推廣活動單一始終是當前高校閱讀推廣過程中存在的主要問題，大部分高校都是采取傳統的推廣形式，比如：讀書講座、文章征文等等，而這些形式對于大部分高校學生而言，吸引力度并不大，就會在無形之中影響到閱讀推廣活動開展的整體質量。除此之外，部分高校并沒有充分發揮出網絡背景下新媒體的推廣作用，部分學生并不能及時接收到推廣活動的相關信息，從而降低了學生的參與體驗感。再一方面，閱讀推廣人員專業程度不夠，大部分高校并沒有設立專門的閱讀推廣一職，往往都是由圖書館里人員兼任，而這無疑就會因為專業素養不夠以及推廣理念的偏差而影響到整體活動推廣效果，為閱讀推廣的開展增加了難度。

三、網絡背景下高校圖書館閱讀推廣工作的開展策略

（一）建立健全閱讀推廣機制

要想在最大程度上保證閱讀推廣活動開展效果，就要求相關工作人員要認識到閱讀推廣機制構建完善的重要性，同時在此基礎上從多個層面入手來為閱讀推廣活動的順利開展助力。一方面在人員安排上，高校應該盡可能地安排設置閱讀推廣職位，同時在此基礎上要保證推廣人員熟悉圖書館資源，具有一定的圖書館專業知識以及較強的活動組織能力，只有這樣，才能為推廣活動的順利開展奠定基礎。另一方面，在閱讀推廣部門應該充分認識到推廣活動開展的重要性，同時在此基礎上準確把握圖書館的文獻典藏優勢，從而保證推廣活動制定的科學程度，為高質量閱讀推廣體系的構建奠定基礎[ ]。

（二）提升閱讀推廣工作質量

多樣化的閱讀推廣活動是提升閱讀推廣工作質量的必要環節，基于此，就要求相關工作人員要拓展不同方式的閱讀推廣方式，以此為突破口來為高校圖書管理推廣工作的順利開展助力[1]。

（1）傳統閱讀推廣方式

所謂傳統閱讀推廣方式，就是以實體活動為載體來面向大學生開展的閱讀推廣活動，當前傳統閱讀推廣方式主要有以下幾種：一是圖書推薦。通過經典推薦、新書推薦以及圖書借閱量排行榜等活動來給學生提供一些參考意見，從而給學生提供更多選擇的空間，保證推廣活動。二是圖書沙龍，所謂圖書沙龍，就是通過讀書交流活動、讀書沙龍等活動來加強學生之間的閱讀交流，以此來強化學生的閱讀效果，實現圖書推廣目標。三是圖書朗誦活動，在這一過程中，相關人員就可以借助朗讀大賽的舉辦來吸引學生的閱讀參與興趣。除此之外，還包括配套的閱讀作品征集活動等等。四是圖書漂流活動，通過圖書分享或是捐書等形式來提升學生的參與感，從而為活動推廣目標的實現奠定了基礎。

（2）網絡閱讀推廣方式

網絡閱讀推廣方式主要是以新媒體為載體來將優化推廣效果，提升推廣活動開展的質量，基于此，相關工作人員要充分發揮新媒體閱讀推廣的優勢，同時以此為突破口來為高質量閱讀推廣體系的構建助力。相關工作人員應該充分發揮微信公眾號以及微博等方式，來提升學生的參與感，比如：通過微信閱讀推廣服務，以更加直觀的視頻或是視頻來吸引學生的閱讀參與興趣，同時在此基礎上還可以適當的創新線上閱讀教學方法，使其更加貼合當前互聯網發展背景趨勢。除此之外，工作人員還可以應該不斷優化新媒體平臺的功能，不但可以將傳統推廣活動內容、館內新聞公告以及圖書檢索目錄等等納入到功能過程當中，同時還要優化界面設計，以此來提升學生的使用頻率。

（3）創新閱讀推廣方式

高校圖書館推廣工作不應該僅限于圖書閱讀推廣，而更應該注重對于以圖書為載體的文化推廣工作，而在這一背景下，高校圖書館閱讀推廣工作人員應該借助多樣化的手段來引導閱讀資源走出校園，走向社會，從而在最大程度上促使圖書館典藏閱讀資源的教育作用發揮到最大，真正實現推廣活動開展的目標。

結語：充分發揮高校圖書館閱讀推廣活動的開展，不但可以有效引導學生養成良好的閱讀習慣，同時這也是優化高校閱讀質量的重要環節。基于此，相關工作人員要切實認識到閱讀活動推廣的必要性，同時在此基礎上從閱讀推廣機制的健全以及閱讀推廣教學質量的提升兩個層面入手來在最大程度上發揮出閱讀推廣活動的價值，為高校教學目標的實現助力。

參考文獻：

[1]黃強.網絡環境下高校圖書館閱讀推廣工作探究[J].武漢船舶職業技術學院學報，2019，18（02）：24-26.

[2]楊雅瓊.網絡環境下高校圖書館閱讀推廣服務工作的探討[J].內蒙古科技與經濟，2018（22）：160-161.