淺析信息技術在技工院校班級管理中的應用

李珂

摘要：時代發展變化的速度越來越快，信息技術的應用也越來越廣泛。隨著經濟全球化的發展，信息技術全球化也變得尤為重要。技工院校是將學校與社會緊密聯系在一起的重要紐帶，主要負責將學生培養成面向社會各個行業的應用型人才。班級是學校的細胞，技工院校的班級管理是整個學校進行有序管理的基礎，是學校搞好精神文明建設的重要環節。將信息技術運用到班級管理中可以說是錦上添花了，讓原本的班級管理提到進一步的提升。基于此，本文將淺談信息技術在技工院校班級管理中的應用，以供相關人士的參考。

關鍵詞：信息技術;技工院校;班級管理;應用

引言

當今世界互聯網技術的發展，為信息技術的發展帶來了新機遇。信息技術的發展，促進其它行業的進步及現代化發展。由于信息技術充滿現代化的元素，因此將它運用到技工院校的班級管理中會大大提高管理的效率，使班級管理更井然有序。

一、通過即時或者非即時網絡通信平臺促進師生溝通

即時的評價可以讓我們得到最佳的結果。做出即時評價，可以通過評價來得知我們做的好壞程度。并通過評價結果更改犯下的錯誤，改正錯誤后可以進一步提高我們對管理的認知程度，我們對班級管理技能也會得到提升。以前由于信息技術極大的落后，以至于許多的信息傳播非常的慢，但是現在的信息技術大幅度提高了信息的傳播的速度，方便了人與人之間的聯系與交流。現在最常用的交流方式就是用網絡平臺。教師要管理好班級，就必須要促進與師生間關系的融洽，很多感情現實中很難表達，那教師可以通過聊天軟件與學生交流，進一步拉近師生間的關系。

例如，教師可以讓學生建立一個班級群，在班級群里可以更好的了解班級上學生的情況，也可以通過群與學生進行交流與溝通。聊天可以增進彼此之間的感情的，教師可以營造一個寬松的網上聊天環境，這樣可以更真實的了解學生，這種方式是最簡單且最容易促進師生關系的方式[1]。

二、利用信息技術，豐富班級活動

信息技術帶有較強的“色彩性”，形形色色的信息充斥在生活中，我們要有明辨是非的“火眼金睛”，不然很有可能會在花花世界中迷失自己，失去自我。適當的運用信息可以豐富我們日常比較乏味的生活，讓生活變得多姿多彩，五顏六色。在生活的各個方面都能運用到信息技術，把它用在班級管理上也最適合不過了。平時的運用能夠鍛煉自己關于信息技術方面的能力，能夠管理好班級，給班級體帶了好處。

如何將信息技術融入班級管理呢？最簡單的就是把它融入班級的活動中。例如，傳統班會都是比較讓人感覺枯燥乏味的，教師在上面講，學生在下面聽，很多學生不一定能專注于教師開會的內容上。那么這個時候就可以利用信息技術來豐富班級的活動，進行班會時教師可以用電子白板進行展示班會的內容，將教師想要講的內容具體化，將班會內容和主題更完美的呈現給學生。教師也可以通過利用在電子白板滾動名字的點名方法讓學生進行回答問題，讓課堂氛圍變得活躍，有趣。這樣的信息化課堂更加公平也更加客觀。教師可以組織一些小游戲，例如一起完成一次拍照作品，將一個班級分為幾個小組，課后進行準備，拍好自己的攝影作品后，課堂上進行展示。這樣的活動既可以達到訓練學生的能力，也促進了同學之間的友誼[2]。

三、運用信息技術，增強家校聯系

（一）運用信息技術，開好家長會

要是以傳統的家長會的方式開家長會，那么絕大多數的家長應該會感到力不從心，每次家長會都一如既往沒有一絲的新意，家長也會出現“審美疲勞”的，所以開家長會的形式應該不斷改進，進行創新，在原有的基礎上一步步往更高層次走。

例如，教師在開家長會時可以使用多媒體，制作一些關于班級信息的PPT，可以幫助家長更好的了解本班的情況。PPT的內容可以豐富一點，可以是每個班級成員的照片和基本情況，教師可以單獨的為每個學生制定一個評價，在會后發給學生家長。在會上還可以講解班級的管理方式，管理規則和管理班級的班干部人員做的貢獻。將本班的教師進行一個簡單有力的介紹，讓家長對本班級的管理充滿著希望。PPT還可以放映關于班集體的一些比賽獲得的獎項，也可以放映一些班級里面的暖心事跡，讓學生間的情感更加的融洽、友好。教師還可以讓家長提出一些關于班級管理的建議，采納建議之后在電子白板上公示，最后學生進行投票，如果都同意那就開始實施。

（二）運用校訊通，及時溝通，解決問題

現在最常見的聯系方式都是信息化的，沒有什么比得上信息化的交流了。這樣的通訊方式不僅僅速度快效率高，而且使用簡單方便，只需要一部手機就可以完成。有時候，學生可能會因為學習壓力而感到不適，可以通過電話與父母交流，訴說壓力，得到父母的理解，可以有效避免學生與家長間的矛盾。

結束語

將信息運用于實際生活中，不僅能節省很多時間，而且能幫我們提高做事情的效率。將它運用在院校的班級管理中，首先要提供運用的基礎條件，其次對于信息技術的運用必須要熟練。在多數的院校的班級管理中都運用了信息技術，它給學校的管理帶來的益處是不容小覷的。現在大多數院校的班級管理都是依托信息技術的，將它應用在需要的地方，適合的進行運用也是非常有意義的。

參考文獻

[1]張連光，《網絡環境 下的班級管理初探》[J]， 《中國教師》，2019，2-26（1）：73-75;

[2]宋亞娜，班主任的藝術[J]，《軟件：電子版》，2018（12）：144-144;