淺析高校女籃運動員選材原則與發展趨勢

梁嘉美

中圖分類號：G841? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2021）10-112-01

摘? 要? 在如今“體教結合”的教育大背景下，我國高校籃球運動發展已進入一個重要階段，其發展過程與趨勢亦需要借鑒競技體育的科學訓練與評判手段。本文從高校女子籃球運動員為切入點，結合實際情況，淺談選材應遵循的原則與未來發展趨勢，旨在為今后校園籃球運動的科研提出一些前瞻性觀點與可供參考的結論。

關鍵詞? 運動員選材? 高校女籃? CUBA

一、引言

在競技體育中，運動選材的地位十分明確，它是運動訓練過程的開始，其訓練學概念表述為：運動選材就是依據科學的原理和方法，將具有良好運動天賦和競技潛力的兒童少年或后備人才挑選出來，并在訓練中不斷監測篩選的過程。目前我國對于選材的相關研究相對訓練與體育教育方面較為匱乏，還有很多問題亟待實踐論證或解決，但并不妨礙學校體育中對選材的平行探討。將競技運動中的科學選材理論應用于學校體育發展，需注意與學校體育特征相結合。尤其是高校女籃運動員的選材，其復雜的過程，與較多的客觀條件影響使得有必要對其選材進行一定研究。

二、高校女籃運動員選材應遵循的原則

（一）綜合性原則

選材應以測試數據為基礎，并結合運動員個性心理特征與實際情況，考慮多方面因素如訓練學因素中的競技能力，生理學因素的身體機能條件以及社會學因素中的人格發展健全情況等因素綜合評判。這些因素的之間的關系符合訓練學中的“木桶效應”即整體能力取決于某能力的下限。例如，一名學生的訓練學因素較為穩定，具有較高的競技能力水平，但個性特征影響因素較為鮮明，在選材中應予以重視。綜合各個層面因素，多方位評價是高校女籃選材中的重要原則之一。

（二）興趣性與積極性原則

高校籃球與競技籃球的區別在于，高校籃球不僅以奪得優異成績為主要目標，更重要的是結合“體教結合”的背景，通過籃球運動的娛人致趣特征進而培養德智體美全方位發展的當代大學生。因此在選才過程中，要善于探究學生對參與籃球運動或籃球比賽的積極性與態度，在適當競技能力發展潛力的基礎上選拔能持之以恒地對待長期訓練并擁有吃苦耐勞精神的學生運動員。因此，選材時應以學生運動員對參與訓練和比賽的積極程度與興趣為參考，選拔或淘汰運動員，使隊伍整體擁有一定的參賽能力。

（三）科學性原則

隨著競技體育運動的發展，科學技術的參與越來越成為體育理論研究與實踐的中流砥柱。越來越先進的儀器與測量手段使得運動選材也更為科學準確，高校女籃選材應遵循科學性原則，結合女子自身特征，在可行性范圍內對運動員的生理生化指標在選材時予以記錄和科學地分析不但有助于選材的有效性，還能為接下來的訓練過程做好保障并打好堅實的基礎，起到事半功倍的效果。

（四）考慮實際需要原則

不同的高校隊伍有著不同的參賽目的和比賽目標，選材時應考慮隊伍實際的需要，甚至細化到各個位置或隊伍角色的需要進行選材。如某高校前一年在決賽中憾負對手獲得亞軍，對比賽結果歸因發現隊伍的外線防守能力還有一定的提高空間，那么在選材時應著重考慮一些相關條件，如身體形態中的臂展、手掌大小指標、身體素質層面的位移速度與動作速度指標以及運動智能指標等因素。如此才能做到取長補短、有的放矢，通過選材手段為之后運動訓練做好充分準備。

三、高校女籃運動員選材發展趨勢

（一）選材的統一化與透明化

現如今，大體協的CUBA各級聯賽已有116支年女籃隊伍注冊，今后隨著科學技術手段的發展，對抗不光是出現在賽場上，場下對于優秀人才的挖掘與選拔競爭也是同樣激烈。優秀后備人才的出現將會使未來高校女籃選材的手段更加統一，構建選材指標體系是必不可少的，歐美的“訓練營”模式是我國目前競技體育選材的可參考指標。同時，隨著媒體技術與信息技術的進步，可供選材的后備人才信息將會被錄入計算機并通過網絡得以共享公開，透明化選材是未來發展的重要趨勢。

（二）選材指標符合訓練學規律

隨著年齡的增長和訓練時間的延長，可塑性大的因素越來越明顯地影響個體成績的提高，并與是否能夠達成預期目標有直接關系。因此，如果被選者訓練年限長、層次較高，則選材指標逐步轉移到“遺傳度小”“后天影響大”的因素上。這與人體發育、運動訓練的規律非常相符。

四、結語

綜上所述，在如今體教結合的路線上，高校女子籃球選材應借鑒與競技體育運動選材并參考訓練學中選材因素，遵循興趣性與積極性、科學性以及考慮實際需要等原則，并結合實際存在的問題，從建隊角度或建隊目標出發科學合理地進行選材，且借助其他科學技術手段與方法，使得選材信息化、準確化，為運動訓練和參加比賽設立一個堅實穩固的起點。

參考文獻：

[1]馬衛國，張坤，王騫.青少年籃球運動員選材的研究[J].運動.2017（17）：23+37.

[2]游方.大學生籃球運動員選材研究[J].開封教育學院學報，2013，33（08）：159-160.

[3]李雷，張慶春.青少年運動選材與訓練[M].北京：現代教育出版社，2014.

[4]蔡睿，張一民.運動員選材理論與實踐[M].北京：人民體育出版社，2013.