網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中職學(xué)校思想政治教育

唐固濤

摘要：隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，學(xué)生在校期間能夠從網(wǎng)絡(luò)上獲取到各種各樣的信息和知識(shí)，也打破了中職學(xué)校原有的教學(xué)方式。但由于學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上獲取的信息質(zhì)量難以掌控，學(xué)校需要不斷地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，幫助學(xué)生能夠辨別網(wǎng)絡(luò)信息的好壞。故本文主要對(duì)如何在不斷發(fā)展的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，有效地提升學(xué)生的思想道德教育展開了簡(jiǎn)單的論述。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;中職學(xué)校;思想政治教育

有效推行思想政治教育需要學(xué)生能夠真正接受教師所傳達(dá)的觀念。而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教師想要學(xué)生接受相應(yīng)的思想政治觀念，也需要適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，調(diào)整自己的教學(xué)方式。

1轉(zhuǎn)變思想政治教育的觀念

在網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的大環(huán)境下，傳統(tǒng)的中職學(xué)校采用的思想政治教育方式已經(jīng)開始不適用了。在傳統(tǒng)的思想政治教育中，一直沿用課堂和教師為主體來(lái)講述正確的思想政治，而學(xué)生則是作為接受信息的一方。但這種思想政治的教育方式，對(duì)學(xué)生而言是缺乏了一定的新穎性，也很難讓學(xué)生真正的接受和理解。并且，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，受到了各方信息的沖擊，而這些信息的呈現(xiàn)方式又大都貼合學(xué)生的喜好，更容易被學(xué)生所接受和理解。所以，想要在當(dāng)下建設(shè)更為行之有效的思想政治教育，中職學(xué)校和相應(yīng)的教師應(yīng)當(dāng)積極轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法。對(duì)于基礎(chǔ)的思想政治教育，教師雖然也應(yīng)當(dāng)按部就班的進(jìn)行講解，但可以在講解過(guò)程中融入新奇的網(wǎng)絡(luò)元素，以此在幫助學(xué)生更容易理解教師所傳達(dá)的思想政治教育的同時(shí)，讓學(xué)生真正的開始接受思想政治教育。教師可以在思想政治教育的課堂上，用學(xué)生熟悉的人物進(jìn)行舉例。比如，在社交網(wǎng)絡(luò)下，有一個(gè)十分出名的法學(xué)教授羅翔老師，教師可以在講述到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，以他的話作為引子來(lái)展開課堂。再比如，教師也可以根據(jù)時(shí)代的熱點(diǎn)來(lái)作為思想政治教學(xué)的引入。利用學(xué)生所熟悉的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)內(nèi)容，不僅能夠進(jìn)一步的促進(jìn)教師對(duì)相應(yīng)內(nèi)容的教學(xué)，也能過(guò)拉近學(xué)生與教師之間的距離，使得教師所講授的思想政治觀念能夠更好的被學(xué)生所接受。

2加強(qiáng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的工作

學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的使用是時(shí)代發(fā)展的大勢(shì)所趨，因此，學(xué)校和教師與其想要阻止學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息，不如加強(qiáng)以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的思想政治教育工作。首先，教師可以采取錄制網(wǎng)絡(luò)視頻的方式發(fā)放到網(wǎng)絡(luò)上的方式，利用學(xué)生所經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為依托，來(lái)傳授思想政治教育。這樣的方式較為溫和，能夠在不知不覺間影響到學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的思想政治觀念。其次，教師可以使用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，為學(xué)生提供以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教學(xué)，而依靠網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行思想政治教育也是有一定的好處的。這不僅能夠讓學(xué)生做到隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，也能夠讓教師更好的掌握學(xué)生對(duì)思想政治教育的學(xué)習(xí)水平。比如，在假期內(nèi)，教師不能及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，因此，教師可以選擇在一些教育平臺(tái)上建立思想政治教育的課程，并且按照章節(jié)上傳相應(yīng)的教學(xué)視頻，以方便學(xué)生的觀看和查閱。教師也可以在教學(xué)視頻后附上相應(yīng)的習(xí)題和參考答案，讓學(xué)生能夠及時(shí)的對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有所了解。最后，學(xué)校可以充分的利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，來(lái)建立一個(gè)與思想政治教育有關(guān)的學(xué)校網(wǎng)站。學(xué)校可以在網(wǎng)站中放上一些有關(guān)于思想政治教育的建議、學(xué)習(xí)方法以及思想政治教育的專業(yè)書籍，來(lái)供學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。而為了更進(jìn)一步的提升學(xué)生對(duì)這一學(xué)習(xí)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校也可以對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)相應(yīng)內(nèi)容的同學(xué)提供獎(jiǎng)勵(lì)。

3培養(yǎng)教師的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能力

利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育與教師在線下課堂上進(jìn)行教學(xué)是不一樣的，因此，學(xué)校也需要培養(yǎng)教師的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能力。首先，教師需要明確一點(diǎn)，即網(wǎng)絡(luò)思想政治教學(xué)是需要能夠更快的吸引學(xué)生目光的。網(wǎng)絡(luò)信息多種多樣又變化極快，如果教師的教學(xué)視頻相對(duì)枯燥無(wú)趣，學(xué)生的注意力也就不會(huì)集中在教師的授課視頻上，這也導(dǎo)致了教師不能對(duì)學(xué)生開展有效的思想政治教育。其次，教師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻不宜過(guò)長(zhǎng)。學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻時(shí)，往往是沒有教師和家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)管的。如果教師的教學(xué)視頻過(guò)長(zhǎng)，容易導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)不耐煩的心理，也容易出現(xiàn)學(xué)生觀看了部分教學(xué)視頻后，注意力轉(zhuǎn)移到其他網(wǎng)絡(luò)信息上的情況。所以，教師可以采用將一個(gè)一小時(shí)的教學(xué)視頻拆分成三到四部分的方式，以此來(lái)保證學(xué)生觀看教學(xué)視頻時(shí)能夠集中注意力。最后，教師也需要明確，利用進(jìn)行思想政治教育只是輔助手段，教師需要不斷地提升自身的教學(xué)水平，深入淺出的講解相應(yīng)的知識(shí)和內(nèi)容，保證學(xué)生能夠很好的理解教學(xué)內(nèi)容。

4培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)的思想政治水平以及網(wǎng)絡(luò)信息的管控

學(xué)生自身的思政水平也能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育產(chǎn)生一定的影響。教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式可以起到進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生思想政治能力的作用，但如果學(xué)生沒有與之相當(dāng)?shù)乃枷胝嗡剑€是會(huì)很容易受到網(wǎng)絡(luò)信息的影響。因此，學(xué)校和教師在積極適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)方式和教學(xué)特點(diǎn)的同時(shí)，也需要從培養(yǎng)學(xué)生的思想政治水平做起。比如，學(xué)校可以組織思想政治的相應(yīng)比賽和講座，動(dòng)員學(xué)生來(lái)參加，以此來(lái)提升學(xué)生的思政素養(yǎng)。其次，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的管控也是必不可少的環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)信息質(zhì)量的不確定性往往也與一些非法網(wǎng)站有關(guān)，中職學(xué)校可以組織相應(yīng)的人員通過(guò)校園網(wǎng)來(lái)搜尋學(xué)生的訪問(wèn)記錄，將其中的非法網(wǎng)站記錄下來(lái)。而后，學(xué)校可以依法對(duì)非法網(wǎng)站進(jìn)行舉報(bào)，禁止校園網(wǎng)接入這些非法網(wǎng)站以及普及訪問(wèn)非法網(wǎng)站的危害等等方式，來(lái)加強(qiáng)學(xué)校對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的管控能力。采取這樣一方面加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于不良信息的抵觸能力，一方面從根源上斷絕學(xué)生訪問(wèn)不良信息的方式，有助于加強(qiáng)學(xué)生的思想道德水平。

結(jié)束語(yǔ)

在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，雖然學(xué)生接觸到了各種來(lái)源的信息，但如果中職學(xué)校和教師可以積極的轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)開展思想政治教學(xué)，也能夠提升學(xué)生的思想道德水平。

參考文獻(xiàn)

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