劉瑞龍農業思想的歷史貢獻及當代啟示

羌 建 馬萬明

劉瑞龍（1910—1988），江蘇南通人，1927年加入中國共產黨。解放前，曾歷任中共南通縣委書記、江蘇省委農委書記、川陜省委宣傳部長、淮海軍政委員會書記、淮北行政公署主任、華中北線后勤司令部政委、上海市委秘書長等職務。新中國成立后，歷任華東局農委書記、農業部副部長、華東局農委主任，以及《中國農業百科全書》總編輯委員會主任等。作為一名杰出的無產階級革命家，在長期領導農村工作的實踐中，形成了內容豐富的農業思想，為我國農業的發展做出了不可磨滅的貢獻。同時，他所記錄和保存下來的大量文字材料，為研究我國近現代農業的發展，尤其是中國共產黨在其中發揮的作用提供了不可多得的重要資料。對劉瑞龍的學術研究，起于20世紀八九十年代，并逐漸由資料的搜集整理延伸到對其各方面思想和實踐活動的細化研究。綜而觀之，現有研究成果主要集中在對其學習觀、政治思想、宣傳思想、民生思想、農業思想等方面①。就農業思想而言，則主要包括農業教育思想和農業經濟思想兩個層面，成果相對較少，且目前尚未見有關于劉瑞龍農業思想的系統化研究②。本文試圖在前人相關研究成果基礎上，就劉瑞龍的農業思想及其現實意義進行較為系統化的思考。

一、劉瑞龍農業思想的形成

劉瑞龍17歲即加入中國共產黨，他長期扎根農村，領導群眾發展生產。在加強自身理論學習的同時，他將理論與實踐相結合，通過不斷地實踐摸索，逐漸積累、形成了內容豐富的農業思想體系。

（一）在自我學習中不斷加深對農業的認知

劉瑞龍對農業的關注起于1928年，這一年，他被委任為中共南通縣委委員。當時正值南方秋收起義、廣州起義之后，各地農民起義風起云涌，江北的南通、海門、如皋、泰興各地黨組織也在農村展開了工作。劉瑞龍也在此時開始在貧農、雇農、手工業工人和貧苦知識分子中開展工作，并多次參與春荒斗爭、秋收斗爭等運動［1］（P6-8）?？梢哉f，劉瑞龍對農業的關注起于革命斗爭的需要。

劉瑞龍的農業思想開始形成起于1933年到川陜蘇區工作期間。劉瑞龍坦言：到川陜蘇區之前，“我雖然在江蘇（南）通海（門）、如（皋）泰（興）游擊區進行過土地革命的嘗試，也初步了解過各革命根據地土地革命的情況，但在像川陜這樣經常處于戰爭環境的大塊根據地內，全面進行土地革命斗爭，是沒有實踐經驗的”［1］（P45）。因此，他認真學習相關政策，并仔細觀察總結，加深了對土地革命的認識，“土地革命，使川陜工農群眾和中國共產黨領導的紅軍融為一體，患難與共，人民把紅軍當作親人，竭誠擁護紅軍”［1］（P48）。同時，他還注意到：“黨的川陜省委、省工農政府和紅四方面軍，很注意在戰爭勝利、土地革命、發動群眾的基礎上，發展根據地經濟”，并及時提出“恢復和發展農業生產，提高蘇區的土地生產力，不使蘇區內的一寸土地放荒”的任務。在落實方面，川陜邊區的黨、政和紅軍，把發展農業生產、增產糧食和經濟作物，解決軍民吃穿問題作為首要任務。提出多種谷子，多種雜糧，特別要求多種棉花、花生；多種小菜、南瓜、豇豆、茄子、黃瓜、冬瓜、絲瓜、辣子、苦瓜等，作為糧食的補充；提倡多喂畜禽，宣傳多養水牛好耕田，多養母牛好生崽，多養豬羊好吃肉，多喂雞鴨補身體。此外，還提出培養森林，提倡栽植適宜當地速生的柳樹和竹子等。提倡發展“耳山”（即長黑、白木耳的山林）、茶葉、白蠟、漆樹、油桐和栽桑養蠶等［1］（P51-52）?？梢?，當時川陜蘇區十分注意農業的綜合發展，這對劉瑞龍的農業綜合發展思想影響很大。此外，川陜蘇區所實行的獎勵開荒、農民教育、解決農民實際困難、領導農民興修水利、改良土壤、組織群眾開展春耕、夏耕、秋耕運動，以及組織競賽、發動黨政軍干部參加生產勞動等措施，對劉瑞龍農業思想形成產生了重要的影響。

（二）在親身實踐中逐漸形成農業思想體系

如果說劉瑞龍在川陜蘇區主要是通過自我學習深化自己對農業工作的認識，那么1939年到豫皖蘇區，以及1941年后到淮北敵后開展工作則為其在實踐中系統化形成農業思想體系提供了條件。1941年9月15日，淮北蘇皖邊區行政公署成立，劉瑞龍擔任行政公署主任。為了發展經濟，保障軍民供給，淮北區“各級黨委和政府每年組織春耕、夏收、秋收，力爭糧食增產。興修水利、疏浚河道，加固淮河大堤、減輕水災。1943年7月，洪澤、泗陽、泗南等縣普告蝗害，經過軍民合作，撲滅了蝗災”。同時，在毛澤東“自己動手，豐衣足食”的號召下，全 邊區開展了 大 生產運 動［1］（P110）。1943年，洪湖泛濫，淹沒農田，導致秋禾歉收，淮北行政公署發放貸款，展開水利建設，共整修河道106條（段），使2.5萬頃農田免受澇災［1］（P121），極大地保護了人民財產和農業生產的安全。通過實踐，劉瑞龍對農業的重要性的認識也得以不斷提高，在他看來：“增加農業生產，不僅足以改善人民生活，而關系我邊區今后之各項建設及敵后長期抗戰之堅持，亦至重且大?！保?］（P231）

解放戰爭期間，劉瑞龍主要負責后勤工作。1947年后又兼任豫皖蘇區財經辦事處主任，這一時期，“恢復和發展解放區經濟”是其列出的工作重 點 之 一［1］（P144-145）。由 于 他 在 農 業 工 作 上 成 績 突出，新中國成立后，被委任為華東局農委書記，不久又先后任農業部副部長、華東局農委主任、《中國農業百科全書》總編輯委員會主任等職。在傳統農業研究和新中國現代農業發展中，劉瑞龍處于核心地位，發揮了重要作用。同時，其農業思想隨著時代的發展也得以不斷更新豐富。

二、劉瑞龍農業思想的主要內容

通過自我學習和實踐鍛煉，劉瑞龍將理論與實踐相結合，形成了豐富的農業思想內容。概括來說，主要體現在以下8個方面：

（一）重視自我學習，強化領導能力

劉瑞龍十分重視農業知識的學習，他認為如果不學習相關知識，是無法把工作做好的。全國解放以后，他調到國家農業部，那時正值我國第一個五年計劃開始，百端待理，任務很重?！盀槭煜まr業生產和農業科學技術，他閱讀許多古代和近代的農書，多年訪問專家學者和勞動模范，以求教益。他先后出國赴蘇聯、保加利亞、緬甸考察，吸收有益經驗。為研究土壤學，他查閱大量中外有關著作，親自參加、領導了第一次全國土壤普查。他鉆研農業理論和農史，從中提出自己的見解，在農業界和農史學界享有聲望。根據中央指示，他曾起草《全國農業發展綱要（初稿）》和第二個五年計劃農業建設方案（初稿）。此外，他還撰寫了不少有關農業理論、農史、土地制度改革等有關方面的論著”［2］（P3-4）。另據曾在華東局農委與劉瑞龍共事的桂世杭先生回憶，劉瑞龍從不放松學習，甚至在和同事談話時，也不時談到學習的話題。他曾對桂世杭說：“現在我們是十億人口的社會主義國家，雖則已經不是單一的農業經濟了，但農業問題仍至關重要，學問很深，要下功夫研究，大有文章?！保?］（P30-31）桂世杭對此印象深刻。

（二）注重調查研究，提倡實事求是

在長期的革命工作中，劉瑞龍養成了凡事注重調查研究的習慣。據其夫人江彤回憶：“他的小本子之多是出名的，字跡工整，全是蠅頭小楷，分類記載著各種實際情況。”從劉瑞龍的相關文字記錄來看，也處處體現出他對調查研究的重視。如新中國成立之初，時任國家農業部副部長的劉瑞龍強調：“推廣農業先進技術以及進行其他工作的時候，都必須按照因地制宜的方針，把科學技術和群眾經驗結合起來，就地取材，就地推廣。”這就要求做好實地調查，摸清實際情況。他認為：“一切農業科學技術，必須與農民的實際經驗結合起來才能發揮作用，只有從當地群眾在當地具體條件下所運用的原有生產經驗或新創造出來的生產技術中，才能總結出當地的真正增長的關鍵性措施，也只有這樣總結出來的經驗，才適合當地條件，而為大家所樂于接受?！保?］（P82）再如改革開放后，我國實行農村經濟體制改革以后，“他不顧年事已高，多次去基層調查研究，對農業生產責任制，發展商品經濟，由傳統農業向現代化農業轉化等問題，向中央和全國人大常委會提出不少建設性意見”［2］（P3-4）。他不僅自己是這么做的，還提議相關人員在工作中也要注重調查研究，如在蘇皖邊區行政公署任職期間，他提出開展工作要“看地區的情況，采取各種不同的道路來完成，要求多用一些腦筋，發揚創造性。反對排場、數目字的追求，那種繡花枕頭是不中用的”，“一方面要靈活，一方面要能切實”［2］（P65）。

（三）科學規劃管理，強化風險防控

小農經濟背景下，農民防御自然災害能力有限，因此十分被動，“靠天吃飯”成為中國農民根深蒂固的傳統觀念。作為杰出的無產階級革命家，劉瑞龍對農業生產的風險性有著自己的見解，他認為，“真正風調雨順的年份是很少的，而各種自然災害卻是不同程度地經常發生。所以不能把希望寄托在‘風調雨順’上，應該把豐收的基點放在有災上，要立足有災，要準備和各種災害斗”［4］（P294），“自然災害只是襲擊懶惰的人、沒有準備的人的”［4］（P56）。要發揮人的主觀能動性，有效掌控生產過程。即“必須全年不誤農時，從備耕、春耕播種、查苗補苗、治蟲、中耕、追肥、防旱、防澇到細收細打”［4］（P95），進行全程精細化管理，“建立田間檔案制，從耕到播，詳細記載每個階段作物生長情況，采取了哪些措施，用了多少人工、成本，有些什么災害等等，以便系統地總結經驗”，做到“從頭到尾，一環不松，一著不讓”［4］（P157）。要“不失時機地掌握生產環節”，做到“未種先管，一種就管，環環扣緊，一管到底”，“只有事事趕在時間的前面，才能取得生產上的主動權”［4］（P289）。同時，要科學規劃，防范思想上的誤區，避免急躁冒進的錯誤傾向。如在提高地力方面，在擔任華東局農委書記期間，他強調：“既要把生產搞好，又要把地力提高，這就是叫作細水長流。假如拼命撈一把，好了一兩年卻破壞了土壤，十年恢復不起來，那仍算是沒有搞好的?！保?］（P54）

（四）強化政策引領，倡導多種經營

在發展農業生產中，劉瑞龍十分注重政策的引領作用。如在擔任淮北行政公署主任期間，為了增加土地面積，擴大生產，劉瑞龍提出：“消滅熟荒，開墾生產，不讓寸土放荒，不論公荒私荒，一律準許人民依法墾殖，號召邊區以外人民移來墾荒，政府予以協助，有成績者獎勵之?！保?］（P89）同時，如遇荒災，則由地方政府發放農業貸款，收益后可現款還貸，無現款的亦可折價還糧，利息則均從輕。至于發放的貸糧，更是一律免利收回，以最大程度保障農民的生 產積極性［2］（P300-301）。一 方面要鼓勵人民種田，更重要的是如何更加高效地種田。在這方面，劉瑞龍提倡充分利用地力，進行多種經營，“農、林、牧、副應該互相依賴，互相支援，統一協作，全面發展。有林就有水，有牧就有糞，有副就有錢，有糧人才站得住”［4］（P131）。早在擔任淮北行政公署主任期間，他就將自己的學習經驗與實際工作結合到一起，大力倡導農業的多種經營，并提出具體要求，包括：多種糧食，早耕深耕，擴大耕種面積。同時，多種大小秫秫、瓜菜、蘿卜。組織植棉，適宜植棉地區，植棉應占全面積的7%，一般地區，占3%，特殊植棉區則不在此限。全邊區植樹五十萬棵，如柳樹、白楊、楝樹、櫟樹、桐樹及其他樹等。同時在農村中提倡養豬、羊、雞、鴨及其他家畜家禽等。為了使植棉種樹不致流于空談，除普遍動員種植外，他還提出必須根據土質劃出植棉區和植樹區。并盡量利用溝沿、塘邊、堤上、圍基等等，普遍植樹及蓖麻子，同時保護已耕已種土地［2］（P88-90）。新中國成立 后，他又針對 山地農業多種經營詳細地提出了自己的具體設想。為了促進農業生產，他還提出了“要全面掌握、充分運用豐產田的經驗推動一般田，達到全面豐產”［4］（P164）的目標，即通過發展豐產田帶動一般田的思想。他強調：“豐產田是為了普及的，我們不要每年就是這幾畝豐產田裝門面”［4］（P55），同時也絕不能 “只注意抓豐產田而丟掉一般田”［4］（P164），即通過豐產田的示范和引領作用，帶動農業生產水平整體提高。

（五）重視興修水利，發展農業科技

劉瑞龍對興修水利極為重視，為了保障水利工程建設的必要性和合理性，他堅持聽取各方面意見，再匯總商討，整理出一個統一的計劃［2］（P334）。在此基礎上，完成挖河計劃，以及挑塘、掘井、筑堤，為農業生產提供切實有效的保障［2］（P89）。另外，劉瑞龍還注意發動多方力量共同參與，如他曾公開表態：政府對熱心水利事業的地主士紳表示歡迎，“我們同意今后你們參加一切水利工程，來搞好邊區的水利工作”［2］（P334）。正如劉瑞龍在1943年所作 《一年來政權工作和今后任務》報告中的總結：“在生產方面，用力量最大的是水利?！保?］（P367）為了振興水利，淮北行政公署還成立了全邊區水利委員會，挖了不少河道，其中以安河第一次疏浚工程為最大。除此之外，還包括修潼河堤30里，挖山陽溝、勺駝溝、乾寧河、古老圩河、志河、出水河、外圩河、張玉河等，同時還在宿東地區動員民眾挖了80里河道，使那里也獲得了豐收［2］（P133-134）。次年，又開大 小河105條［2］（P367）。同時，劉瑞龍還十分重視利用科學技術助力農業發展。主要表現在推廣新式農具，加強農業科學研究等方面。新中國成立后，他在全國農業工作會議上明確提出要把改良舊農具、推廣新式農具，以及切實整頓并加強農業技術推廣站的工作，加強農業科學研究工作等作為農業部今后的重要任務［5］（P81-85）。他強調：要“把大家切實引導到改進技術、提高技術、學習與掌握新技術的方向去?！保?］（P11）此外，他仔細分析了國內外農業發展趨勢，在此基礎上積極提倡發展農業機械化。如據劉瑞龍子女們的回憶：“1958年7月7日，父親專程前往淮北根據地中心區的泗洪縣，看望淮北老區的父老鄉親，在縣里召開的萬人大會上作了農業發展方向和農業機械化的報告，并代表中央農業部贈送給原淮北蘇皖邊區直屬區的崔集鄉美國產‘?？松?5馬力輪式拖拉機一臺?！保?］（P14）再如1960年，我國水稻插秧機經過4年的不斷試驗研究，獲得初步成功。劉瑞龍對此還專門撰文進行了評論，并給予了充分肯定：“水稻插秧機的試驗成功和普及推廣，對于根本改變我國水田的播作技術的落后面貌，促進農業生產的全面躍進，有極為重要的意義?！保?］（P153）

（六）注重農業宣傳，提高生產效率

劉瑞龍在革命斗爭中多年從事宣傳工作，積累了豐富的經驗。在農業工作中，他也十分重視農業的宣傳，以更好地引導民眾增強農業生產意識，提高農業生產效率。如在“春耕運動”中，他提出：要打破群眾“聽天由命”“靠天吃飯”的觀點，使老百姓了解加緊春耕增加生產的好處。并利用自己多年宣傳工作的經驗，提出了一些既簡單又接地氣的宣傳口號，如：“加緊春耕，不愁吃穿”，“加緊春耕，不愁饑寒”，“多種糧食、多種瓜菜”，“棉花種好、冬穿新襖”，“加緊生產，改善生活”，“增加生產，減輕負擔”等，使群眾了解加緊春耕，增加生產，不僅與切身利益有關，也是為了堅持抗戰，以此提高群眾的生產積極性。為了增強宣傳的效果，他還提出到鄉村中每個農家去進行個別動員，他認為動員工作愈廣泛，愈深入，便愈有成效。同時，他也指出宣傳內容應盡量簡要，以免耽誤農時［2］（P89）。另外，他認為政府應該在農業生產中走在群眾前面，起到示范帶頭作用，從而現身說法，成為一種重要的農業宣傳形式。例如，他要求“同樣的土質，同樣的氣候等等，那我們國營農場，在產量上必須比老百姓的多，這才能帶著老百姓前進?！辈⑦M一步談到自己對國營農場發展生產具體辦法的一些看法，包括事事有計劃有準備、學會大田生產的方法、改進水利，以及提高技術指導等等［5］（P54-57）。

（七）發展農業教育，培養專門人才

劉瑞龍始終十分關注教育事業的發展。當他在任淮北蘇皖邊區行政公署主任期間，看到“我們許多從事教育工作的同志們還認識不足，只見空喊生產教育，而對于農村中許多現實的生產事業（如水利、春耕、墾荒、紡織、植棉等）則采取消極旁觀的態度”，毫不隱晦地提出批評并強調：“教育不僅為抗戰、民主事業服務，而且也為農村生產事業服務，只有這樣，教育才能為廣大農民所擁護，在廣大農民的擁護之下而迅速展開，而真正收到實效?！保?］（P254）1956年生產資料社會主義改造完成后，農業院校改由農業部統一領導，劉瑞龍再次重申了 “為發展我國農業生產服務，是辦好高等農業院校的根本方針”，并進一步提出，高等農業學校學生畢業后應首先分配到基層單位參加生產勞動，“使他們在勞動中鍛煉自己，提高社會主義覺悟，增強勞動觀念。真正獲得在基層生產單位中實際生產的知識，了解群眾生活，學會聯系群眾”［5］（P117）。以培養出真正理論實踐相結合、既有科學技術知識又有社會主義覺悟、既有文化又有實際生產經驗、既經過一定的鍛煉又能聯系基本群眾的農業實干人才。除了學校教育，劉瑞龍還提倡針對性更強的師徒幫帶制度，作為學校教育的有效補充。新中國成立之初，劉瑞龍在擔任華東局農委書記期間，就曾建議“凡有機器的農場，都要用師傅帶徒弟的方式，培養訓練初級駕駛員。還要開訓練班，專門撥訓練經費”［5］（P59）。

（八）重視農業歷史，倡導整理研究

在劉瑞龍的農業思想體系中，格外引人注目的是，他十分重視農業歷史的研究和經驗的總結。在他看來：“我國是一個古老的農業國，我國農業科學家如果把我國的農業生產經驗很好地總結起來，無論對中國對世界農業科學都是很大的貢獻。我們一定要承認，我國農民在幾千年農業實踐中，積累了豐富的經驗，這些經驗是在中國的條件下產生的，因而最容易為我國農民所接受，最容易在我國條件下推廣。這里面揭開了很多自然界的秘密，體現了客觀規律，因而正確運用這些經驗，就一定行之有效，因而肯定是有科學價值的。”認識到農業歷史經驗的重要性固然重要，更重要的是，“把這些經驗加以收集、分析、總結、提高之后，就可以在生產中發揮極大作用。這應該是我國農業科學家責無旁貸的任務”［4］（P111）。1958年，時任農業部副部長的劉瑞龍就向中國農科院、南京農學院中國農業遺產研究室提出了編寫《中國農學史》的要求。在農史學家萬國鼎的組織、指導下，農業遺產研究室組織人員開展分工合作，撰寫出我國第一部綜合性農學史著作——《中國農學史》。1980年，劉瑞龍在為《中國農諺》一書所作“序”中提出：“幾千年來，我國的勞動農民積累了豐富的生產經驗。這些寶貴的經驗，由我們的先人，總結、錘煉，世代相傳，匯粹為兩宗寶貴遺產。一宗是歷代刊行卷帙浩繁的農書，就中可以看到中國勞動人民在歷史上對于世界農業科學技術發展的貢獻。另一宗是堪與歷代農書相媲美的數量龐大的農諺?！保?］（P182）為農史研究指明了方向。同時，他也對傳統農業與農業現代化之間的關系提出了自己的見解：“農業現代化不是在空中建造的樓閣，它不能離開原有的基地，不能離開我國農業幾千年的歷史發展。因此，創新必須建立在繼承和改造的基礎上并與之相結合。它不但要吸收全人類最新的科學成果，而且要總結和利用我國農業發展的歷史經驗。”［5］（P186-187）此外，劉瑞龍還主持編寫了《中國農業百科全書》，并擔任總編委會主任，為《全書》的編纂方針、總體設計、內容規劃，傾注了大量心血［2］（P5）。并對《農史卷》的編寫提出了要求［7］（P91）。1982年，參與編寫《中國農業科學技術史稿》的農史學家梁家勉興奮之余寫下《農史編余有感》一詩，劉瑞龍聞悉，欣然作《梁老惠我——〈農史編余有感〉步韻奉和》：“農史初就集勞勛，擷幽闡微展宏文。萬木蔥郁蔚濃蔭，質高信雅賴彥群。傳統發揚原公論，古為今用挹清芬。農史蕩蕩良史眾，沃野高產勵耕耘。”［8］（P197）傳為農史界的一段佳話。1980年，他在《中國農業科學技術史稿》編寫會議上強調，“需要把《中國農業科學技術史》編寫好”，同時進一步提出了整理總結我國農業遺產的四個觀點，即歷史的觀點、科學的觀點、人民的觀點和唯物辯證的觀點［4］（P342）。1984年，在訪問華南農業大學期間，特別看望了該校學生農史學會，并欣然題詞：“普及農史知識，努力建設中國式社會主義現代化農業”［9］（P306），再次表達了自己對于農史研究和普及的關切。1987年，中國農業歷史學會成立，已經垂暮之年的劉瑞龍欣然擔任學會名譽會長。次年，在中國農史學會年會期間，由于過度操勞而不幸離世。他為中國農史事業的發展可謂是鞠躬盡瘁。

三、劉瑞龍農業思想的現實意義

劉瑞龍的農業思想內容豐富、觀點鮮明，在我國近現代農業的發展過程中發揮了重要的作用。同時，研究和學習劉瑞龍的農業思想，對于當今我們進一步推進新時代社會主義農業建設，也具有十分重大的指導意義。

（一）加強自我學習，注重調查研究，始終堅持理論聯系實際

劉瑞龍一生十分注重自我學習，并在長期的工作實踐中形成了調查研究的習慣，他認為這是干好工作的必要前提。在他看來，不熟悉農業生產知識，不了解農業生產實際，必然無法領導好農業生產。誠然，要領導農業生產取得實質性成效，需要我們抱持終身學習和開放學習的態度，做到自我學習與調查研究相結合，從而始終能客觀地做出科學的判斷。換言之，從事農業領導工作，首先必須對農業知識十分熟悉，不僅是學術界的相關理論知識，還要對地區農業生產的特點和實際情況進行實地踏訪調研，正如劉瑞龍所言，要“善于向群眾學習”［10］（P11），以全面充分掌握大量資料，再根據一手資料，做出較為客觀地判斷，然后再有針對性地制定相關工作方針，以確保取得理想的效果。這就要求黨的干部，尤其是農業干部要加強農業知識的學習和研究，從群眾中來，到群眾中去，真正了解農民所需，農業所需。始終堅持理論聯系實際，堅持把加強學習作為提高自身素質的關鍵措施，不斷提高黨組織的工作效率。

（二）加強農業宣傳，發揮政府引領，切實提高農業生產效率

劉瑞龍長期從事黨的宣傳工作，積累了豐富的經驗。在領導農業生產的過程中，他自覺將兩者結合到一起，極力倡導農業宣傳，以更好地引導民眾增強農業生產意識，提高農業生產的積極性。尤為值得我們重視的是，他注意到農業宣傳的特點，提出宣傳內容應盡量簡要，并以身作則，結合農民的實際情況，編寫了大量適合在農民中傳播的宣傳口號，由于這些口號十分接地氣，易于為農民所接受，取得了良好的效果。這就要求我們一方面要加強對農業生產宣傳的重視，一方面要結合實際，根據農民和農業生產的實際，用農民喜聞樂見的、能聽懂的方式，簡要而高效地進行農業信息傳播，切實助力農業發展。此外，劉瑞龍還以國營農場為例，提出政府應該在農業生產中走在群眾前面，以看得見摸得著的成績，起到示范帶頭作用，把最新的農業發展理念，以及科學技術信息傳播給普通農戶，引領中國農業整體進步，并使之成為一種有效地傳播現代農業理念的形式。這一點也十分值得我們深思和借鑒。

（三）加大投入力度，發展教育科研，堅持依靠科技發展農業

首先，要加大農業科研力度，堅持把農業科研作為現代農業發展的支撐。早在抗戰時期，劉瑞龍就提出在發展農業的過程中，要同步注重改良土壤、防止蟲害、改進生產技術等。新中國成立之初，時任農業部副部長的劉瑞龍再次強調要“把大家切實引導到改進技術、提高技術、學習與掌握新技術的方向去”。我們必須清楚地認識到，農業科技進步和創新的基礎是農業科研。要做到科技興農，一方面要進一步加大農業科研的投入，一方面要找準問題，精準對位，最重要的是要最大程度地把農業科研的成果應用到農業生產中去，將農業科研轉化為實際的生產力。其次，就農業教育而言，當前，服務于農業生產一線的現代農業專門人才的嚴重缺乏，成為制約我國農業進一步革新轉型的瓶頸。要轉變農業院校的人才培養模式，轉變學生的觀念，為農業生產一線培養亟需的各類專門人才，服務于基層農業生產。在這一方面，早在抗戰時期，劉瑞龍就強調教育不僅要為抗戰、民主事業服務，也應為農村生產事業服務，并提出高等農業學校的學生畢業后首先分配到基層單位參加生產勞動的觀點，值得我們參考。同時，政府要加大政策引導力度，吸引和留住他們投身農業生產一線。此外，我們還要加大農村基礎教育，提高農民群眾的文化素質，并在此基礎上針對農民進行農業職業教育，增強農業生產技能，擴大農業生產效益，以激勵農民的生產積極性。

（四）發展多種經營，建設配套設施，促進農業各部門協同發展

要擴大農業綜合生產效益，就要充分利用地力，因地制宜，發展多種經營，活躍農村經濟，不斷擴大農業經濟效益。劉瑞龍對發展農業多種經營十分關切，提出農、林、牧、漁協同發展的要求，甚至具體到種哪些作物，什么時間種什么，什么地方種哪些作物，農作物與經濟作物的比例等等。同時，他十分注意水利，并領導了大量水利工程的建設，這對我們當今的農業發展具有重要的參考價值。我們不僅要在歷史基礎上發展多種經營，還要進一步擴大和深化農業多種經營的方式，多部門協同合作，引導農業生產方式的進一步革新，為農業發展提供更多的途徑。

（五）重視農史研究，總結歷史經驗，助力現代農業發展

我國是農業大國，有著悠久的農業歷史，在漫長的農業歷史發展過程中，勞動人民積累了豐富的農業生產經驗，為我國農業得以持續高效發展提供了重要的保障，是一筆寶貴的歷史財富。劉瑞龍對農業歷史情有獨鐘，為我國農業歷史研究奠定了重要的基礎。其所思所想，對當今我國結合自身國情，發展中國特色的現代農業仍有著重要的啟示意義。沒有歷史總結，就沒有創新發展。我們要進一步加強對農業歷史研究的重視，依靠史料整理與研究，總結和傳承優秀農業歷史經驗，增強文化自信。同時，注重分析總結我國農業發展歷史上的挫折與教訓，探索其中的發展規律，發掘我國農業與世界農業科學技術發展的聯系，在弘揚我國農業優秀經驗的基礎上，積極吸納西方農業優秀成果，為當今農業科學技術的創新與進步提供歷史的參考。

四、小結

作為我國近現代農業發展的見證者與參與者，劉瑞龍在長期的工作中積累了豐富的農業發展經驗，形成了特色鮮明的農業思想體系，為我國農業的現代化做出了不可磨滅的貢獻。總結劉瑞龍的農業思想，并與當今農業生產實際相結合，對新時代發展中國特色社會主義農業具有重要的現實意義。我們當今在中國特色社會主義建設中所取得的成績，正是一代代前輩集體智慧的結晶。結合實際情況，吸收前人優秀思想成果，開放包容，是我國農業發展的優良傳統，也是我國農業發展的寶貴經驗和重要途徑。

注釋：

①關于政治思想方面的研究如張燕華 《劉瑞龍與淮北抗日根據地的糧政工作》，載《安徽史學》2013年第4期，朱慶躍 《淮北抗日根據地劉瑞龍的行政監督思想探析》，載《信陽師范學院學報（哲學社會科學版）》，2018年第1期等；宣傳思想方面的研究如李萬斌、陳崗、何志明《劉瑞龍與川陜蘇區宣傳工作成效簡論》，載 《中華文化論壇》，2013年第6期，陳崗《川陜蘇區時期劉瑞龍宣傳思想工作的特點》，載《經濟與社會發展》，2016年第2期等；民生思想方面如范連生 《劉瑞龍與淮北抗日根據地的民生建設》，載《古今農業》，2016年第3期等；學習觀如程小強、李學紅、李智水《劉瑞龍學習觀及其當代意義》，載《黨史文苑》，2010年第16期等。

②關于農業教育思想的研究如程小強、李智水《劉瑞龍農業教育觀的當代意義》，載《南通大學學報（社會科學版）》，2010年第6期，馬素萍、張建峰《劉瑞龍農業教育思想對涉農專業開放教育的啟示》，載《北京農業職業學院學報》，2014年第5期；農業經濟思想如顧春茂《劉瑞龍的農業經濟觀》，載《南通職業大學學報》，2015年第4期等。